发布网友 发布时间:2023-08-05 10:34
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热心网友 时间:2024-11-25 13:00
这个还是在于你平时的积累,说实话在初中接触文言文没有什么速成的方法,以前我们是背诵课文里的文言文时,顺便记住文言文字词的注释,一般情况是课文里的字词能吃透,基本上没有什么困难。
但在以后的话这种做法是不能满足考试的需要的尤其是进入高中后,我以前的学习方法是,找一本关于文言文的参考书,里面有一些关于语法的内容,如定语后置、省略句、介词、虚词等一些文言文语法的介绍,这个是基础,你可以仔细研究并掌握。这对你有很大的帮助。
最重要的一点是你买本古汉语字典或者词典,结合着用,平时多看点文言文。不懂得字就查古汉语字典或词典,并结合你所掌握的文言文语法和全文意境来翻译。
这样你在以后学习文言文事半功倍,这也是我学习文言文的经验。直到现在我还在看古籍史书。
可能是以前形成的习惯。高考时的成绩是125分。
这个站了很大的光。顺便给你说一下诗词鉴赏的技巧。
还是找一本比较全面的书,不要太多一本就够,你先研究书上的案例是怎么分析的,有的是寄情于景或借景抒情。顺便背诵几句常用的分析内容,见到这类诗词鉴赏时可以直接套,但不是一味的套。
还是要多分析案例。我的这一块每次考试都是得5分,有的是满分6分。
不知现在有米有变化。
一 文言实词归纳。归纳的方式为一词多义。具体做法是:每个义项必须同时写上例句,例句在前,解释在后;纵向罗列,相关词写在句前;多句多义时,可以使用大括号。例句除选自课文外,可以是以前学过的,也可以是工具书上的。暂时难以联想展开的,也可以单句单义。每篇课文不少于10个实词。每个实词前标上序号。通假字暂时列入此板块集中归纳。同一义项不重复归纳。注意书写整齐,排列美观,节约书写空间。
二 文言虚词归纳。基本做法和实词相同。由于虚词出现的频率较高,可以局限在一篇课文中总结(当然也可以延伸至课文之外)。每篇课文不少于3个词。原则上选择该篇课文中出现得最多的虚词归纳。经过归纳,掌握得比较好的,可以不再归纳。要逐渐将18个虚词全部归纳到位。
三 文言翻译自主训练。自主选择至少4个句子翻译。选择句子时,要回避注释中已翻译好的,要选择有一定长度、包含很多重要词语的“值得一译”的句子。先把句子抄下来,再翻译。具有典型的特殊句式特征的句子纳入此板块翻译,主要是宾语前置、定语后置、主谓倒装和一些固定句式。状语后置句、省略句和判断句在文言文里很普遍,熟悉了之后可不再予以讨论。
四 疑难问题记录。将不能解决的疑难词、句摘录在下面。某个词不会的,不能只抄词语,句子要完整抄写,在相关词语下加点。整个句子不会的,自然全部抄下来。每个问题前标上序号。先词后句,归类记录。