宝宝两岁七个月只会喊爸爸妈妈,发育迟缓应该怎么办?

发布网友 发布时间：2022-04-25 09:40

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热心网友 时间：2023-02-07 08:54

对于两到三岁的宝宝来说如果只会喊爸爸妈妈，并且已经经过专业检查，被诊断为语言发育迟缓，那一般可以说明宝宝现在其他方面都很正常，只是在语言发育方面的明显落后。

造成语言发育迟缓的原因有很多，如果孩子有明显的先天腭裂、听力障碍、脑瘫等疾病或损伤，一般不会被诊断为语言发育迟缓，不过也些疾病或损伤隐藏得很深，如隐性腭裂、中轻度听力障碍等，作为语言障碍矫正工作者，我们就经常遇到这类情况，特别是中轻度听力障碍造成的孩子的发音和理解能力明显落后于同龄儿童的情况，却往往被家长忽略。

而如果孩子其他方面真的都很正常，那么造成语言发育迟缓最主要的原因是发育的因素，这类儿童没有明显的病理因素，但在询问病史的过程中有些分家长反应了孩子出生和新生儿时期的异常情况，比如早产、滞产、轻微的新生儿缺氧、新生儿疾病等情况，这些情况都会影响儿童的语言发育过程，而有些却问不到这些异常，但肯定是有原因的，只是有些原因可能被家长忽略了。

另外，智力或认知的障碍也会导致孩子的语言发育迟缓，这是因为大脑的发育和语言发育是大致同步并且互相促进互相影响的，如果大脑的发育受到影响，思维认知能力就会受到影响，自然会对语言理解与表达造成影响，从而造成语言发育迟缓。

除此以外，语言环境异常也可能导致语言发育迟缓。孩子的大脑发育需要各种外界信息的“输入”，而语言的理解认知以及发音的学习同样需要这些大脑对他人语言信息的分析，以作为学习的“模板”。如果这方面有缺失就会影响到语言的发育。

那么语言发育迟缓要怎么办呢？这就需要根据具体情况，包括发音情况、理解和表达情况等进行综合的检查评估，并根据得出的结果制定语言训练方案，进行专业的语言矫正训练，否则语言问题会影响到孩子成长、入学、甚至整个一生。

大家好。我叫任春光，是一名语言康复老师，从事语言康复工作17年了。

根据您的描述：宝宝2岁7个月不会说话，只会喊爸爸妈妈；去市儿童医院检查，说是发育迟缓。

由于您给的信息太少，我只能大概判断。

根据我的实践经验，语言发育迟缓，往往和孩子的智力和身体协调性有很大关系。简单说，这种孩子一般在智力上和身体协调性方面都会比较差，是一个综合性的问题。单纯只是语言发育迟缓的儿童，在实践中非常少。

所以，我感觉市儿童医院的这个检查结果可信度不高。

实践中，我见过很多宝宝，2岁多什么都不会说，等到3岁多，慢慢说话就好了。

本人3岁时还不会说一句话，我家人一直以为我是个哑巴，但到4岁多，说话一下子就好了。

把这些都搞明白的，后面才知道需不需要治疗，如何治疗。

宝宝讲话迟点，如不是疾病所造成的都属正常。如同事的大儿子三岁时长得健 健康 康，各项体检都没问题，可就是不会说话，连最起码的爸妈都不会喊，教也教不会，到了四岁时才能喷单字，更要命的是六七岁时还尿床，每次从幼儿园回来裤子都湿透，大人绝望了，直接把儿子归为智障后，又生了个二胎儿子。

从此大儿子被父母送到乡下奶奶家不闻不问，而小儿子却是被千般溺爱万般宠的过着小皇上的日子。时间一天天过去，两个相差六岁的儿子都已长大*，被认为是智障的大儿子连跳两级成为县理科状元考入了浙江大学本硕连读，毕业几次跳槽现任深圳美资银行高管，而一直被视为天分聪明的小儿子，虽然竭尽全力培养，却考了个三本大学毕业后因眼高手低找不到合适工作，在家啃老，整得老两口精疲力尽，入不敷出，见天的找大儿子拿钱贴补家用，看着都累！

所以说孩子讲话迟点，只要经过医生检查无异常，不必担心，因为有许多聪明孩子并不是体现在语言上的而是思维上，这样的孩子如能循循诱导，多给于关爱，定会前途无量……

家长不要着急，我家宝宝跟你情况很像，她在两岁一个月的时候连妈妈都不叫，根本没有主动发音的意识。我也是带她去儿童医院，做了全面检查，包括听力、智力、孤独症、舌系、脑电图、脑部核磁一系列检查，还抽血化验了遗传因素，全部的检查都没有问题，然后医生得出的结论就是发育迟缓，开了两种药，五维赖氨酸和智力糖浆。我还没给她喝，她自己就开始有说话的意识了，等她两岁半的时候，妈妈就叫的很好了，还会主动模仿大人说话。到三岁的时候，就什么都说了，整天嘴巴不闲着，还能唱歌了。

当然，得到医院所有的检查结果，让我放了很大一部分心，确认孩子应该没有大的问题，只是可能比其他孩子说话晚一些。那么只要做针对性的训练就可以了，家长要有意识的引导孩子多发音，多跟他交流，把见到的所有的东西都告诉他，比如外出看见 汽车 ，就指着告诉他这是 汽车 ，孩子能听懂的。小孩学说话需要一定的语言环境，如果平时的家庭氛围过于安静，家长说话少，那孩子势必会说话晚一些。

另外，可以常带孩子去淘气堡之类的游乐设施玩，很多的游乐设施能够锻炼孩子的协调、平衡能力，有助于促进发育。。

首先，想问一下，你家宝宝是男孩女孩？再和你分享一下，我儿子今年三岁九个月，在三岁之前，也是只会喊爸爸妈妈。因为是我自己带孩子，所以平时我会多注意观察孩子，孩子们生理上没有缺陷，不是聋子也不是哑巴，别人和他说什么，他都懂，会回应，那也不是傻子，性格开朗爱笑，也不是自闭症。所以，我没有着急，或者是带他去看医生。到了整整三岁的时候，忽然就开始学说话，一开始一个字，慢慢的，到现在，虽然说的没有同龄孩子好，但是也有很大的进步。中间我们也上了幼儿园托班，和小朋友接触，但我感觉效果不大。我想说的是，抛开专家不谈，作为父母平时多观察，如果孩子各方面 健康 ，其实不要太着急，尤其是男孩子，男孩子本来就比较晚熟。开口说话那是迟早的事情，家长要相信孩子，自己也要坚持每天和他聊天说话。有的孩子真的就是说话晚。小孩子身体 健康 最重要，当然家长心态一定要好

宝宝发育迟缓，有很多指标的，不仅仅只有说话迟缓的问题。说真的，我家孩子也是属于说话晚的那一类孩子，两岁多的时候，只会说“爸爸，妈妈，阿姨”这三个词。快两岁半了，才开始说一些三个字的短语。

我也曾一度怀疑宝宝发育的问题，但医生说，宝宝发育迟缓有很多方面，我家孩子只是说话晚，其他没有什么问题。两岁孩子能够做的事情，我家孩子都做得到。跑步，蹦跳，接球等等，身体发育没有问题的。

所以，我建议你，去给孩子做一个全身的发育检查，看看是不是和我家孩子一样，只是说话晚，其他都正常。如果是这样，就根本不用担心的。

但如果孩子还有其他方面的原因，那就抓紧治疗，这种情况，孩子越小效果越好的。

诚邀。

首先我觉得儿童医院的这个诊断结果并不是很准确，发育迟缓这个说法的标准很多种，而说话晚并不能就断定是发育迟缓。

我是一名宝妈，也是一名全职妈妈，每天都需要带着孩子去小区里玩耍，看到过很多说话晚的小孩子。

拿我楼下的那个小朋友成成来举例，成成是一个两岁过三个月的小男孩，从小跟着爸爸妈妈爷爷奶奶在一起生活，有时候姥姥姥爷也会过来住一段时间。

接触下来发现成成说话很少，基本不开口，着急了也只会喊爸爸妈妈。我也问过他妈妈，说是在家也不爱说话，要什么东西总是拿手指。

后来我才知道他说话晚其实是有原因在内的，题主你看看你家里有没有这种情况。

一 家庭语言混乱

成成的爸爸是江西人，妈妈是山东人，爸爸妈妈交流用普通话，爷爷奶奶与爸爸又说的江西话，妈妈和姥姥视频交流用的山东话，和成成交流的时候又说着很重方言口音的普通话。

可以说在孩子的生活当中充斥着各种方言与普通话，当孩子想开口讲话的时候都不知道该说什么样的话，久而久之就不愿意开口了。

二 叠音词

成成的爸爸妈妈总当孩子没长大，和他交流的时候总是用最简单的话和叠音词。

例如“成成，回家家吃饭饭了”，“成成，来妈妈这坐坐”。

叠音词不利于孩子语言表达，只会让孩子更晚开口说话。

三 大包大揽

前面也说过，成成要什么东西都是拿手指，然后爸爸妈妈就会去满足他。

例如，他想要我家孩子新买的泡泡机，我说让他自己和姐姐来要，而他只会拉着他妈妈的手，然后指着我孩子手上的泡泡机。

成成妈妈理解了并且和我孩子商量着给，我孩子呢看看我，我说你愿意就给，最后给了成成了。

在孩子需要语言交流的时候，大人给他大包大揽了，拿手一指就能得到满足，孩子也会偷懒，也会懒得去开口说话。

成成这个例子是一个很典型案例。我一直都觉得这世界孩子要不就一句话都不会讲，要不就什么都会讲，会喊爸爸妈妈的孩子就一定会说其他的话。

家长也需将以上我说的三点缺点改正，多和孩子沟通，亲子阅读也是一个不错的方法。我相信孩子就一定会开口说别的话。

首先，我们家长是孩子模仿的对象，那我们就要做好榜样，首先一点就是要父母关系和谐。只有父母关系和谐，父母之间是有爱的，才是孩子教育最坚实的一个基础，也是我们孩子内心心理 健康 的一个源泉。如果父母关系不和谐，我们的孩子内心就会有不安全的感觉，当我们的孩子感到内心不安全的时候，他就会用一生的时间都去寻找这份安全感。所以父母关系首先要和谐，那么父母关系和谐，我们就要学会夫妻之道，在相处的过程中要互相谦让，要相互认可，每个人的长处，也要知道我们每个人都有缺失的一部分，那我们应该相互的扶持，共同的把这个家经营的和谐友爱。

第二方面，作为父母，要成为一个爱学习的父母，在孩子成长的过程当中的，我们也是伴随着孩子成长的，那孩子的每一个年龄段的心理特征，行为模式，以及每一个年龄段儿应该用什么样的家庭教育策略去应对，这些是作为父母来说应该去学习的。因为，我们发现，电子设备都要翻说明书才会用，而如今做父母却没有说明书，我们不知道该怎么去教育我们的孩子，那怎么办？请大家加入到学习 育儿 知识的团队当中来。

第三，我们要从几大方面对孩子进行一个正确的引导。第一方面，就是亲子阅读，我们要在两到三岁期间，一定要大量的进行亲子阅读。跟孩子养成阅读的习惯，对孩子的一生都有帮助性的作用，那我们的孩子需要读，适合心理年龄的图书，家长如果可以给孩子读故事，用不同的语气和语音语调读，因为故事会让他听到以后慢慢的进入睡的这种状态，时间一久，孩子养成了良好的阅读习惯，这样为他将来进入学校的学习为打下一个基础。第二方面，就是情商的发展，在这个阶段，家长应该经常带孩子到社区里面，到同龄孩子当中去，到不同的人群当中去，让孩子去感受与不同人接触和交往的一些技能和技巧。因为两到三岁的孩子，在家庭当中远远满足不了他们的 社会 交往需求，他们可能有的就要进入早教中心，进入幼儿园托班，这样呢，跟同龄的孩子进行一个接触，在接触的过程中，家长要引导孩子学会交往，那这个年龄段的孩子往往都自我意识比较强，所以往往会发生一系列的小冲突，而这些冲突是他们的心理世界决定的，他们都想占为己有，那么家长就应该进行一个正确的引导，让孩子慢慢的学会分享，学会等待，学会理解和包容等等一系列 社会 交往的优良品质。同时我们可以设置一定的场景，比如说分享，我们可以在家里面装一些吃的，带到社区里面或者托班里面，让孩子分享给其他的小朋友，其他小朋友们收到了以后呢，一定对她说，谢谢，那我们的孩子收获到了就是，因为我分享了食物而得到的一种赞美，或者是感谢，他的内心世界也是比较积极的阳光的。第三方面就要从孩子的财商方面要进行一个引导，家庭当中都可以设置这样类似于生活 游戏 类的，我们如果带孩子进超市里，可以让孩子去选一样物品，全程由他选，选完之后由他去付钱，之后呢，如果找出来的零钱，再让他还给父母，这整个的过程，千万不可用刷微信的方式去付款，因为孩子并不知道，这个潜在手机里面的这个原理。但是如果我们给他一块钱，十块钱，让他拿去花掉，它还有结余，他会慢慢的体会到，原来我们所用的物品是用钱换来的，而钱是从哪里来？从劳动当中来。那慢慢的，让孩子对未来的工作，我们的劳动，多一份理解和多一份爱的关怀。

刚才我讲了，我们的家长要从阅读，也是从认知水平上，要进行一个大量的阅读，大量的认知的一个过程，第二方面，要从情商发展上，重 社会 交往关系方面进行一个正确的引导。第三方面要重财商的发展，要让孩子带入到生活当中去，设置一些买卖场景的一些 游戏 ，让孩子去感受。那最后一点我想说，两到三岁的孩子更多的是需要父母的陪伴。如果有条件的话，我们可以多带孩子去远足，如果我们没有时间带孩子去。那么哪怕每天半个小时，哪怕十分钟，只要是全心全意的陪伴，对孩子而言，也是最幸福最快乐的。那么也只要在父母的陪伴下，他的大脑才能够接收到更多，积极的正向的一些信息，储存到大脑当中，那么也为未来他的某一些方面去提取。

马秀老师：长颈鹿幼儿园园长，儿童心理行为咨询师

今天邀请到神经科专家讲述”宝宝语言发育迟缓应该怎么办“？

我在接诊发育迟缓的宝宝时，很多家长的表现都是心急如焚、非常焦虑、不知所措。

医生宝宝发育迟缓应该怎么办？ 几乎是每位家长问的第一个问题。

在此提醒家长们，一定要 冷静面对 。

语言作为人类最为重要的 交际工具 和 思维工具 ，语言能力同时也是 智力的重要组成部分 ，要想知道应该怎么办？

第一件事（ 也是最重要的 ）是 准确的评估确诊导致宝宝语言发育迟缓的原因 ，具体如下

采用先进 专业仪器检查+量表测评体系+神经科专家评估 的方式对患儿的 语言状况、大脑发育水平 等进行诊断。

1.病史： 主要由父母和抚养人提供信息；

2.一般体格检查： 注意口腔器官异常；

3.行为观察： 包括 游戏 技巧、手眼协调、大运动、注意力、自发语言和沟通技能等，了解儿童认知水平及语言能力；

4.听力测试： 检查是否有听力障碍；

5.语言评估： 包括语言理解能力和语言表达能力的评估。

1、图片词汇测试

检测儿童的语言感受能力；

2、盖塞尔发育量表

主要用以了解婴幼儿的发育水平，为语言治疗提供适合发育年龄的可行方案；

3、韦氏智力测验

主要用以了解年长儿童的认知水平、认知中的语言状况，将语言障碍与智力迟缓区分开来。

根据以上检查结果鉴别语言发育迟缓的原因，并制定治疗方案。

比如： 对语言发育迟缓的儿童，若为听力障碍或发音器官的器质性损害，应尽早佩戴助听器或手术治疗；

对治理落后及孤独症儿童的语言障碍，则必须进行早期康复训练，才能提高其语言发展水平。

（以上便是我院的诊断流程）

第一大原因： 由器官异常造成的语言发育迟缓，如智力落后、听觉障碍和构音器官异等。

要想解决宝宝语言问题、提高语言能力，我们首先要解决器质性的问题或改善认知等。

第二大原因： 这类是由于家庭因素造成的语言发育落后，要想解决就需要通过改变家庭环境、教育等方法来改善宝宝的语言问题。

不论是哪种原因导致的语言发育迟缓，都 不是单靠药物就能解决 的，想要提高宝宝的语言能力，最重要的还是家长 坚持不懈的语言训练 。

对语言发育迟缓孩子来说，语言训练是最关键的治疗手段之一。

1.气息的练习： 吹羽毛、纸条、乒乓球，在练习的过程中不要强调孩子用力吹，而要匀速的有控制的吹气，手拿羽毛匀速吹动让孩子感受气流的动向，

2.舌部练习： 练习孩子的舌头在口腔做上翘下滑的动作，这个动作很关键，它有利于孩子说话时舌头的灵活。弹舌出声音，用舌前部弹响。

3.唇部练习： 噘嘴唇嘬出声音由慢至快，平唇嘬出声。

4.鼻音练习： 闭住嘴巴用鼻子发音。

5.语言的组织： 模仿语言，刻意医师，模仿多了就能形成最近的语言。

6.语言的连贯性和流畅性练习。

7.正音训练： 建立正确的腹式呼吸方式。

由于每个孩子的 致病原因、发育情况不同 ，训练方式都是一定差别。

且每个孩子 对训练接受能力的不同 ，后期干预效果也会有一定差别。

6岁前 被我们称为孩子语言发育的 “黄金期” ，只要在6岁前接受正确的治疗，是可以追上同龄正常孩子的，家长们不必太过担心。

宝宝两岁七个月只会喊爸爸妈妈，发育迟缓应该怎么办？

首先不能只从说话方面判断是否孩子发育迟缓。

孩子在13个月到2岁之间，有这些发育里程碑要满足，但是每个家长要记住这只是一个指导方针。每个孩子都是独一无二的，并以自己的速度发展。正常的情况有很多，除非您注意到下面描述的其中一个危险信号，否则您可能不需要担心。

1、在他两岁的时候，你蹒跚学步的孩子就会对自己的双脚充满信心:那些摇摇晃晃的第一步会让他走上正轨，学会自己走路，上下楼梯，踮起脚尖，踢足球，甚至在他两岁的时候还会跑。

2、他也会成为攀岩者，爬上沙发和椅子。

3、他的语言能力正在提高，尽管他理解的东西比他能表达的要多。18个月大的时候，他至少能说几个词，24个月大的时候，他就能用短语和句子了。

4、他能很快从你大声读给他听的书和日常对话中学会新单词。他可以遵循两步指导，比如“拿起你的书，给我带来。”

5、你的孩子开始识别形状和颜色。他会用蜡笔涂鸦，用四个或更多的积木搭积木塔，扔球，喜欢填满和倒空容器。你可能会注意到他是左撇子还是右撇子的第一个信号。

6、你蹒跚学步的孩子想自己做每件事:穿上和脱掉衣服，用杯子和餐具喂自己，还想自己洗手。

7、他可能会开始表现出学习如何使用厕所的兴趣。他会通过打电话、“喂”还呼叫她的洋娃娃或假装开车来模仿你，他会从中得到乐趣。

8、分离焦虑在18个月的时候达到顶峰，而两岁后，他会更愿意和其他孩子一起玩耍，也更愿意花时间和其他看护人在一起。与此同时，他将变得越来越独立，甚至可能变得目中无人。

1、培养他的语言表达能力，用语言表达感受，提出问题，谈论你们一起读过的书，问他的意见，回答他关于周围世界的问题。开始教他文字和数字。

2、注意不要因为他用词不当而责备他，只要正确地复述他说过的话就行了。当他指出他想要的东西时，提醒他去要。练习让他辨认他的身体部位和熟悉物体的名称。

3、鼓励孩子们玩洋娃娃和玩食物。让他帮忙把玩具分门别类，比如红色玩具。让他练习用杯子和餐具自己喝水吃饭。

4、确保他有足够的时间在户外。带他去公园、操场或动物园散步、跑步和自由 探索 。

6、当他获得新技能时，重新布置你的家，调整布局，防止你的孩子受伤，这样他就可以自由、安全地 探索 了。

每个孩子都有自己的发展速度，但是如果你的孩子:

如果有这些情况，你就要带孩子去看医生了。

再次强调，每个孩子都有自己的发育时间表，这些标准是一个指导性的参考，或者说是一个平均的标准，如果你的孩子稍微快，或者稍微慢，都是正常的，这并不能说明他就是个天才或者判断他发育缓慢，但是如果真的有明显的不达标，那么还是要尽早去确认。

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