音乐图谱的制作与使用原则

发布网友发布时间：2023-07-22 14:43

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热心网友时间：2023-09-18 22:08

音乐图谱的制作与使用原则如下：

1.图谱能帮助幼儿理解歌曲内容

在新教材中，有一些歌曲的歌词含义比较深刻，有些词语幼儿比较陌生，所以比较难理解，如果我们运用图谱就能帮助幼儿理解歌词。

比如：在歌曲《粉刷匠》活动中，我们设计用戴帽子、拎着颜料桶、拿着刷子的粉刷匠和按歌词内容刷雪白的房子来帮助幼儿理解歌词，幼儿就比较容易地理解这首歌曲的歌词。

有心理学试验表明，人获取的外界信息83%来自视觉，11%来自听觉，3.5%来自嗅觉，1.5%来自触觉，1%来自味觉。显然，幼儿在接受信息时，视听结合是获取信息的最可取办法。在音乐活动中图谱结合是比较可取的办法。

2.图谱激发幼儿学习兴趣

首先，图谱的运用可以使活动变得生动、形象、富有趣味性，充分吸引幼儿的注意力。如果只靠语言来传递信息，则会给幼儿以单调和枯燥的感觉。有了图谱，活动内容的表述会更生动、形象。儿童形象思维占优势，当你像变魔术一样拿出图片时，幼儿们充满了兴奋和期待。

在教学中恰当地运用图谱，幼儿的注意力便能被充分吸引，学习兴趣也能被充分调动起来。在歌唱活动《勤快人和懒惰人》中，教师出示图谱，幼儿兴趣大增。

特别是在创编时，在教师的引导下，根据幼儿的述说出示图谱，很快就创编了一段歌曲，幼儿看着图谱和音乐演唱自己创编的歌曲，心里的美、心里的高兴都随着幼儿那洪亮的歌声表现出来了。

3.图谱要形象鲜明易懂

在设计图谱之前，我们先要对歌曲进行仔细的分析，包括歌曲音乐的节奏、歌词内容、曲式特征，然后再仔细斟酌该如何设计这个图谱，也就是说设计出来的图谱要体现歌曲中的歌词内容、旋律、节奏等，让我们的孩子一听歌曲，一看图谱就能理解、记忆歌曲内容或节奏。