以讲卫生为题编故事以对话的方式
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发布时间：2023-07-22 19:56
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时间：2023-09-27 09:01
想学好英语，首先要培养兴趣英语。 “兴趣是最好的老师”，兴趣是巨大的动力，学习英语，在学习的兴趣会更有效。我们都有这样的经验：喜欢的东西，就容易坚持下去;不喜欢的东西，就很难进行。兴趣不是与生俱来的，需要培养。有的同学说：“我看到了英语头痛，如何开发有兴趣英语吗？”和学生说：“我不记得英文单词今天，明天忘了，我傻了，唉，我也没指望规则了。”这是一个缺乏信心的表现。初学英语，没把握正确的学习方法，也没有建立与信心，缺乏克服困难的勇气，失去权力的动机，失败的一点点情况下，他们将他们的*交给沮丧，低头困难。你会觉得英语是一门枯燥的学科，学校一段时间后，主动学习也逐渐减少，自然就不会得到很好的效果。然而，只要在老师的帮助下，有必要认识到学习英语，与对英语学习，用科学的方法来指导学习正确的态度。多参加活动的一部分在英文的开头，例如，唱英文歌，英语游戏，读英语幽默短文，练习口头对话。时间长了，懂得多了，有兴趣的，当然，也会有权力和*的学习曲线。然后，就像一个农民想勤奋，细致，付出辛勤劳动和汗水，一定会取得成功，而丰硕的成果。毕竟，没有痛苦就没有收获吧。
练好基本功是一个必要条件学习英语，有英语没有坚实的基础，就谈不上继续学习，更谈不上有所成就。以基本功扎实必须专心仔细听，更好的每节课，提高课堂效率，脚踏实地，一步一个脚印，做好以下“五要”：“心脏为”一个
应该在课堂上集中精力，一刻也不能懈怠，要始终牢记一个积极的状态，被认为是积极的，认为是开放的，心脏跟着老师，了解每一个字，抓住知识的各个方面，了解每一个点，更多的联想，多思考，所以心领神会。
二，“手到”。学英语，就必须在课堂笔记来完成。因为人的记忆力是有限的，不是所有的人过目不忘，记忆与遗忘本身的过程中继续奋斗。俗话说，“好脑筋不如烂笔头”。老师的知识可能还记得在课堂上，但过了一段时间后，它就会忘记，所以有必要做笔记。英语知识是积累的学习每一个单词，短语和句子结构一点点，都记录在笔记本上，甚至是书的线，复查和巩固都是非常方便的空间。
三“耳朵”。在课堂上，有必要仔细听，不仅专心听老师讲解的知识，而且要认真听老师讲英语发音，语调，重音，连读，爆破，标点符号的损失，等发音要领，以发展自己的纯正地道的英语口语。赫德了解每一个老师教的知识记反馈的形成，帮助记忆;理解老师提出要了解的问题，以便迅速作答，答案比较学生加深对问题的理解，并采取了其他人的长自己的弱点问题。
四，“你的眼睛。”仔细听，我们也必须遵守老师的眼睛跟着老师的动作，嘴唇，表情，板书，绘图，显示器和其他教具。视觉信息与听觉信息被结合以形成大脑，印象会更加深刻。
五，“口”。学习语言，而不是嘴不动口不好学，学生不是最大的问题是大声朗读，害羞的嘴。尤其是在早读课，学生们眼看默读或只是，这样只有视觉信息，但在大脑的听觉反馈任何信息，当然，内存也不会太深，嘴角的肌肉得到锻炼，它很刻苦训练，以一口纯正的英语。因此，要充分利用早晨清醒的时间，大声朗读;雍吁俄想回答的任课老师的问题，并积极参与学生之间的讨论和辩论，及时隔壁班不清的问题提出，要克服害羞，在现场帮忙。这个教训需要学习阅读和勤奋读书，学习，可以读取的磁带录音机，试图模仿他们的语音语调，纠正发音，读朗朗上口的节奏，一些最好的经典文章能背诵滚爪烂熟。利用一切可能的机会练习英语口语，比如，与教师交流，参加“英语角”活动，与学生对话，讲英语故事，唱英文歌曲，演讲的英文话剧，诗歌朗诵等行为。除了课本的文章应该细读精读之外，还能为我们的高中学生做更多的阅读材料，可以增加他们的知识，开阔视野，也提高了我们的阅读水平。
学习英语词汇记忆至关重要，词汇是基础，学习英语，没有言语，没有的句子，更遑论文章，所以记得的话是对我们非常重要。记得有两个关键词：一是
坚持：每天坚持一定量的内存的话，几天就回来，并再次审查，这个循环反复记忆，经常使用，它将成为短时记忆和长记忆牢牢把握。应该指出的是，一旦开始，就坚持下去，不要半途而废，切不可三天打鱼，两天晒。
两个很好的记忆方法：有很多方法来记忆单词，学习是不固定的，但有很好的法学院。我认为，在张“集中知识字分类记忆”不失为高中学生的好方法。高中学生应掌握3500单词集中汇总类别，第一个字就是太近，那么课本，使用和巩固其在教科书的使用。有各种各样的分类方法，发音相同的字中归为一类的同一元音或元音字母组合;根据讲话，同义词，反义词等集体记忆单词组成部分;同样的词根，前缀，后缀，合成，转化，派生等构词相同的单词或词组列在一起识记印象集中，记忆效果更明显。每天像这一点，毅力，以及更多的联想，多思考，多使用40-80字，词汇问题不就解决了？在学习单词和短语的更多使用的过程中观看比赛，牢记老师讲的用词和句子，这不仅帮助我们解决问题，同时也能派上用场，在写作的时候，有缓解。
记住的话理解讲话，内涵，混合和掌握自己固定的成语，回来的时候状态会出现各种各样的使用条款，这项工作刚刚完成了一半，我们要运用他们练习。就像学习游泳，光学理论，不用水，不等于掌握了这一技术。不必要搞题海战术，但通常有一定的运动量，以巩固所学知识是必不可少的。要重视基础练习，如课后习题，练习同步单元，这是知识的巩固课堂练习，不能好高骛远，只是觉得一个吃脂肪。后基本掌握了，把一些失地做一些特别的练习和语法练习题目的测试问题。特别提倡学生准备一个“错题集”，通常记录为未来的查漏补缺错误的问题或语言点的代表，这样的知识将能达到事半功倍的效果。
英语是一门语言，而不是记单词，短语，句子和语法项目就是学习它，关键在于语言的使用，所以一定要注意学习时的英语听，说，读，写来和翻译的全面发展。第一个是一个英语学习和记忆过程，然后实践。学习英语，但是，勤奋是必不可少的，它是一个渐进的过程随着时间的推移，并没有什么捷径可走，也没有所谓的“快”配方灵丹妙药，急，办实事，是学好英语。让你自己的任何成功的努力，踏踏实实，勤勤恳恳，兢兢业业，一步一步的学习，态度，认真研究的挫折和失败。失败并不信任自己和沮丧可怕，可怕的损失。考试不及格，冷静分析，认真思考，只要对胜利充满信心，良好的经验教训，不断努力，不断追求胜利的会是你的。
如何快速学习英语，方法2：
1.制定一个长远的目标，明确的教训每项任务。
树立“之旅跳才能够有一个”基于学习的不同阶段和自身能力的长期目标。其目标是有动机的学习，有责任感，紧迫感和方向感。也学来确定每一类根据不同类类型的小目标识别的，所以上课的时候，他们会在大脑中的兴奋状态的动机目标，以导演的关注，专心主动学习，提高学习效率。
2.寻求机会练习英语课之外。
语言不是教堂，但在使用研究所。交际能力只能得到最有效的培训交流。一个好的语言学习者要有强烈的*口头沟通，机会应该努力的语言培训。语言应该害怕犯错的被别人耻笑。
3.课前预习。
准备个人独立阅读和思考。它可以快速读取培养学习者掌握的主要思想，抓关键信息，根据猜测上下文的含义的能力，它可以发展全面的分析和概括自己的能力，发现问题和解决问题。准备像“火力侦察兵”，可以发现难的原因认为，一方面可以促进学生自己查阅有关资料，请查阅字典，另一方面可以减少盲目性讲座，讲座，以增强疗效。
4.浓缩类，确定记忆。
学校学生学习的主要渠道，但关键要学习一门外语是竭尽全力要记住你所学习的，在需要的时候可以运用自如。因此，类应高度关注。试着做五种，即心脏你的眼睛，耳朵，嘴巴，手。应制定一个瞬间记忆能力，强化“有意注意”，在课程目标奋斗，自觉记忆新单词，短语，句子的过程中，重点句子。当暴露在内存中的内容应通过视听，我读了，它迅速进入到记忆中枢，然后重新出现在自己的形象。目前在复杂快用你的手指在桌子上画字，或者长句或难以记住的最重要单一喂养，强迫自己能够记住的最重要的事情的教训，在课程。通过这种方式，让您真正拥有。 “这节课真的学到了很多东西，”务实，成功的，从而激励筹集更多的兴趣感，更有信心去学习的未来继续下去。
5.勤指出。
课程简短的注释可以帮助集中注意力，理顺思路，增强记忆力，锻炼了分析和总结，全面总结和快速反应能力。常言道“好记性不如烂笔头”。说明还提供了复习，方便日后复习提纲记忆。学习英语泛读分不开的。课外阅读的时间也应该记住一些简单的笔记，做索引，摘录等，这是加深理解，巩固，知识的积累，学习的良好能力。
6.及时，定期和科学审查。
审查是学习之母。到，只有通过科学审查解决知识遗忘的最大问题学生的问题。 “艾宾浩斯遗忘曲线”揭示遗忘规律是后前几个更晚放缓。因此，安排从时间上来看，还要定期检查既及时。不仅在白天，但之后的第二日，周，月，之后，你只需要使用它应该在考试前或前审核安排。说起从复习方法。可用于加强审查（过渡/过审查），分散复习，重点复习，有机联系的旧的和新的知识，根据审查方法分类的内在规律的综合知识，回顾老，而不是简单的机械复制，从而更加牢牢把握知识
是刻苦学习英语不是一个问题，就是这个问题，你愿意努力工作！
说实话，学英语，这将是一个苦差事！
但是，只要你有这个能力！有兴趣！你会坚持下去，一旦你坚持一段时间，你就会有一种成就感，那么你自然有兴趣！因此，一个良性循环！来吧！
