民主主义与教育对幼儿的启示

发布网友发布时间：2023-07-22 19:43

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热心网友时间：2023-09-27 01:25

民主主义与教育对幼儿的启示介绍如下：

杜威的《民主主义与教育》对幼儿教育的启示如下：

1. 强调儿童中心论，重视儿童的经验和兴趣。杜威认为，儿童的经验和兴趣是教育的出发点和基础，教育的目的是为了帮助儿童成长，而不是控制他们的行为。因此，在幼儿教育中，应该以儿童为中心，尊重他们的经验和兴趣，让他们在自由、自主的环境中发展自己的能力和个性。

2. 强调实践和经验的重要性。杜威认为，实践和经验是儿童成长的重要途径，只有在实践中才能获得真正的知识、技能和品德。因此，在幼儿教育中，应该注重实践和经验的积累，通过游戏、操作、探索等方式，让儿童在实践中获得经验和成长。

约翰·杜威（JohnDewey，1859-1952年）是美国现代著名的实用主义哲学家和教育家。他于1896年创办了芝加哥实验学校，这所学校是他的哲学、教育学、心理学的实验室。实际上，实验学校就是杜威教育思想的实际应用，通过教育实践为写作《民主主义与教育》积累了丰富的实际材料。他从实用主义哲学出发，提出“教育即生活”、

“学校即社会”的口号，反对以教师为中心，主张把学生从教师的束缚下解放出来。杜威主张新“三中心”——儿童中心、课堂活动中心和个人直接经验中心。这个提法在20世纪初是巨大的进步，即使现在仍意义深远。

杜威于1919年5月至1921年曾来中国讲学，足迹遍及十一省，宣传他的实用主义哲学和教育学。杜威一生始终不渝地关注教育与民主主义的关系，他认为这个问题应该引起教育工作者的特别关注。教育与民主主义的关系，并不只是杜威个人所关心的，也不是一个与其他无关的孤立问题，许多不同领域的思想家和学者已经把这个问题列为他们在社会及教育方面进行探究的主要课题。