如何设置七年级的作文课堂教学设?谢谢
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发布时间：2022-04-26 08:27
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时间：2022-06-25 19:48
从教以来，上过不少语文课，但真正符合我心目中课程标准的语文课却少之又少。我一直在思考，在探索，一直在竭尽所能追寻我心目中的语文课——那就是将新的教学理念与语文教学的个性有机地结合起来，全面培养学生的语文素养，使学生学语文、会语文、爱语文。
众所周知，语文教学一向都存在着很大的争议，我们也一直在努力进行改革。新课程标准的制定，新教材的推行，为语文教学提供了广阔的发展空间。可是，为了追求片面的课堂教学的热烈气氛，有的语文课竟然上成了主题班会课、*课、历史课，有的甚至上成了地理课、生物课……于是，许多语文教师就在问：我们语文教学的个性在哪里呢？·
是的，我们语文教学的个性在哪里呢？我认为，一堂真正的语文课应该是对语言的感悟积累和运用。因为语言是信息的载体，是思想的外化，是文章的表现形式。新课标指出：“语文课程应培养学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力和口语交际能力”。我觉得，如果把语文教学比作一棵树的话，语言应该是树根。只有根系发达，根深本固，才能保证大树在任何环境任何气候中仍能茁壮成长，枝繁叶茂。
比如，学习《山中访友》时，在“整体感悟”“研读赏析”“合作探究”后，我又设计了一个环节：仿照本文的写法，为自然界中的一个朋友写几句寄语。后来，我选了几个平常在写作上并不突出的同学朗读自己所写的内容。结果出乎我意料，这几个同学不但准确地把握了文章中语言的个性，还表达了自己对这些朋友的看法，情真意切，我觉得学生真正地全方位地触摸到了语言，语言的感悟，积累运用也落实到了实处，以至于下课后，许多同学仍意犹未竟，还在交流自己的学习所得。
这节语文课让学生体验到学语文的乐趣，让我体验到了教语文的乐趣。同时也告诉我，在语文教学中，一定要牢牢抓住语言这条根，在新的教学理念的指引下，真正体现语文教学的个性，使学生学语文、会语文、爱语文。
回首自己走过的教学之路，虽不是布满荆棘，但也是酸甜苦辣样样都有。可是为了我心目中追寻的语文课，我会执著前行，无怨无悔。
走进新的校园，结识新的同学，一个全新的环境等待着我们的融入。是否愿意让老师和同学尽快认识你了解你？那么来吧，让我们一起精彩亮相，秀出自我。
略施小计，把我的名字塞进你的心中。肯定不愿意让人家叫你“那位同学”或者“那个谁”等什么的吧，所以自我介绍的第一步，是让自己的名字闪亮登场，给大家留下深刻的印象。两位名叫杨锋的同学自我介绍，一个说：“本人姓杨，杨树的杨；名锋，先锋的锋。也许有同学说我的确像杨树，那么，我要告诉大家的是，我并不是普通的杨树，而是雷锋同志在我心中种下的助人为乐的树，希望和大家团结互助，共同进步。”另一位杨锋则说：“嗨！想认识我吗？我姓杨，北宋名将杨六郎的那个杨，冲锋陷阵的那个锋。我长大后的志愿就是希望能像杨将军那样，保家卫国，冲锋在前！”想一想，这样的开场白，人家不记下你的名字都很困难。
我能我行，我的自荐展示我当仁不让。谦虚谨慎是我们中华民族的传统美德，但在这里我们不一定要机械拘泥于那些陈规旧习，在介绍自己的基本情况之外，更要大胆地展示出自己的特长和爱好，而且越详尽越具体越好。在美国耶鲁大学的入学典礼上，校长每年都要向全体师生特别介绍一位新生。有一年被隆重推出的是一位自称会做苹果饼的女同学。原来，当年新生填写自己的特长时，大部分人填写的都是诸如运动、音乐、绘画等，只有这位女生，以擅长做苹果饼为亮点，结果脱颖而出。可以设想，如果这位女生填写的是“擅长厨艺”而不是“会做苹果饼”的话，恐怕幸运不会降临到她的头上。所以，不要因为自己的平凡而以为没有特长，也不要因为胆怯而羞于展示自己的特长，大胆的亮出你的特长来吧，详细一些，再张扬一些。
语言出彩，让风格鲜明为我的亮相锦上添花。一听那风韵独特的辽北腔普通话，我们知道准是赵本山；虽然赵丽蓉离开我们已经六年有余，但是她老人家的一笑一颦仍犹在眼前。不仅艺术家如此，每一位知名作家也都有他独特的语言风格。赵树理的山药蛋派语言，是一种典型的浓缩的农村土话，读起来虽然土气十足，但生动贴切、形象分明。他在《小二黑结婚》中写一个爱打扮的老年妇女，说她的脸上擦了粉“好像驴粪蛋上下了霜”，诙谐辛辣，刻画得入木三分。我们的自我介绍要脱颖而出，也必须在语言上下功夫。不要信口开河地想到什么就直喇喇地写什么，而要注意琢磨琢磨语言，例如通过详尽生动的描写变空泛为具体，恰当使用修辞手法化平庸为神奇，充分展开思维灵活用笔变呆板为鲜活等等。
掌握了上述方法，不想提笔试试吗？记住，只有写得精彩才能够秀出自我哦。为了我们的出类拔萃，努力吧！
雅量高致说的是三国周瑜的气度宽宏情致高雅，我也曾经梦寐以求地追寻周朗“羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭”的潇洒，可惜终究是饿着肚子做梦——空想。于是终于明白，我陈雅梦，既雅量不高也不敢太多梦想，还只能是简简单单、快快乐乐而已。所以，纵然生活中有不少的坎坷、太多的不如意，我却总能苦中作乐，笑对人生。
镜头一：傻乎乎的她
人物：她、哥
地点：家里
时间：儿时无忧无虑的天蓝时代
哥哥在书桌上奋笔疾书。小小的她显得格外的乖巧，瞧，她很乖很乖地把餐巾纸一张一张叠得方方正正摆在身边，专心致志地擦鼻涕。谁料一不留神，“扑通”一声，从小板凳上摔了下去。
听到响声，哥吓了一跳，就在做哥的手足无措的时候，她却颤巍巍地站了起来，冲着哥哥傻呼呼地笑着。
镜头二：自信微笑的她
人物：她、好友
地点：郊外
时间：白衣飘飘的冒险年代
阳光灿烂，春光明媚，她和好友一起出去溜车。途中有一段陡峭的下坡路，朋友们想冲下去，但都不敢冒险。于是她身先士卒一车当先，路越来越陡越来越险，更糟糕的是路中不知哪个还横着根树木。此时想捏刹收脚已一切晚矣，“咣当”一声，她连人带车栽了个素面朝天。强忍疼痛爬起来，扶起自行车，看看擦破了皮还沁着血的胳膊，她龇牙咧嘴却仍然自信地微笑着。
镜头三：虽苦犹乐的她
人物：她、同桌
地点：教室
时间：百舸争流的竞争年代
初中的学习就是紧张。这不，望着课桌上堆积如山的作业，揉揉惺忪朦胧的睡眼，她突然冒出一句：“问世间分为何物，直叫人生死相许。”
“我的大哲人，哪有闲情逸致吟诗作赋啊？不完成作业老天不会可怜我们的！”同桌哭丧着脸。
“其实这也挺好啊。你想想，负担重一点，没有时间吃饭，既可以减肥又能够省钱，不是一举两得嘛！”
于是飘过一串银铃般的笑声……
时光流逝，幼稚已成为过去时，成熟才是我的将来。我的快乐把生活洗涤得一尘不染，简简单单就是我！
[简评]：这是一篇非常精彩的自我介绍。开篇精彩：“雅量高致”、“梦寐以求”，巧妙地将名字嵌入，颇见文采；“羽扇纶巾……”及歇后语的引用，可见小作者丰厚的积累；“雅量不高”梦想不敢，所以“简简单单、快快乐乐”，行文基调轻松。形式新颖：三个镜头三个故事，按时间顺序一一道来，又围绕着一个共同的中心——简单、快乐；轻松的行文，轻松的情绪，强烈的感染着每一位读者。结构紧凑：文题及首段与文尾遥相呼应，文中三个镜头散点铺排，全文呈总分总结构模式，层次清晰，一目了然。另外，作者积累丰厚，驾御语言的功底也不差。或化用词语，或灵活引用，行文或幽默诙谐，或富有哲理，想感情蕴涵文中，个人爱好、远大理想，皆在谈笑之间。
