古文中“而”中表递进和承接怎么区分
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发布时间:2022-05-02 08:32
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热心网友
时间:2023-10-13 23:46
表递进的话相当于现在的连词“而且”,表承接的话相当于现在的连词“就”、“才”,需要在具体文字中才能更好地区分其所表示的意思。
1、表递进。如《荀子·劝学》中“君子博学而日参省乎己”,意思是君子已经学识非常渊博了尚且每日反思自己;而在此句中连接”博学“和”日参省乎己“,”日参省乎己“是比”博学“更深层次的。
2、表承接。如宋· 苏轼《石钟山记》的“余方心动欲还,而大声发于水上”,我刚准备要返回,这时候就从水上发出了大的声音。此句中”心动欲还“是和”大声发于水上“在时间上相承接的。
扩展资料:
"而"用法趣事
某秀才作文好用“而”字,主考官见其文中“而”字泛滥,极不恰当,便以牙还牙批阅:“当而而不而,不当而而而而,而今而后,已而已而。”短短18字,用11个而字,精妙至极。
意思:应当用“而”的地方而(却)不用“而”,不应该用“而”的地方而(却)而(用)“而”,而(像)现在这样用法,日后也而(这样),你的水平也就不过已而(如此)已而(而已)了。
第一个是名词。第二个是连词,表转折。第三个,名词动用。第四个,名词。第五个,是连词,表转折。第六个,名词动用。第七个,名词。第八个,介词。第九个,介词。第十个,名词。第十一个,名词动用。
参考资料来源:百度百科-而
热心网友
时间:2023-10-13 23:47
递进和承接都是用“而”连接前后两个行为动作(动词)或者其他词,但“递进”中,两个动词缺一不可,性质相同,两者可分别完成。但后者比前者程度更深;至于“承接”中,两个动词存在先后顺序,前面的行为动作是后面的行为动作的基础。
具体分析如下
1、递进。
可翻译为“并且”
例如:《劝学》——“君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣”。
君子广泛地学习而且每天反省自己,那么就可以明事理而且不会行差踏错了。
这里的“博学”和“日参省乎己”,是同样要做到的,两者首先是缺一不可,然后“日参省乎己”难度更高,因此是递进。
“知明”、“行无过”是“博学而日参省乎己”之后同时达到的效果,而且“行无过”的效果更好,程度更深,所以是递进。
再如:《三国志》——“孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用”。孙权能够据有江东,并且历经三世,是因为他占据了有利的地形(孙权的吴国地势险要,易守难攻)——“国险”,而且有老百姓的支持——“民附”,任用贤人。
显然,没有“国险”,整天被其他国家攻打,孙权会疲于应战,没有“民附”,整日后院起火,孙权也不可能坐稳江山,两者缺一不可,但“民附”比“国险”更重要,因为“得民心者得天下”。所以,这里的“而”表递进。
2、承接
可翻译为“就,然后”。
例如:学而时习之;余闻而后愈悲;
从中可以看到,表递进的“而”是连接两个动词,另外要注意,后一个动词是在前一个动词的基础上进行的:
学习了之后(然后)/就要经常复习它;
我听见了之后(然后),就觉得更加悲伤了。
没有学习这个基础,就不能有复习这个步骤;没有听见这一动作,就没有悲伤这个情绪。
热心网友
时间:2023-10-13 23:47
.【而】
(一)用作连词。
1.表示并列关系。一般不译,有时可译为“又” 。
①蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄者(《劝学》)
②剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开(《蜀道难》)
③北救赵而西却秦,此五霸之伐也(《信陵君窃符救赵》)
2.表示递进关系。可译为"并且"或"而且"。
①君子博学而日参省乎己。(《劝学》)
②楚怀王贪而信张仪,遂绝齐(《屈原列传》)
③回视日观以西峰,或得日,或否,绛皜驳色,而皆若偻(《登泰山记》)
④以其求思之深而无不在也(《游褒禅山记》)
3.表示承接关系。可译为"就""接着",或不译。
①故舍汝而旅食京师,以求斗斛之禄(《陈情表》)
②置之地,拔剑撞而破之。(《鸿门宴》)
③人非生而知之者,孰能无惑(《师说》)
4.表示转折关系。可译为"但是""却"。
①青,取之于蓝,而青于蓝(《劝学》)
②有如此之势,而为秦人积威之所劫(《六国论》)
③信也,吾兄之盛德而夭其嗣乎(《陈情表》)
5.表示假设关系。可译为"如果""假如"。
①诸君而有意,瞻予马首可也。(《冯婉贞》)
②死而有知,其几何离(《祭十二郎文》)
6.表示修饰关系,即连接状语。可不译。
①吾尝跂而望矣,不如登高之博见也(《劝学》)
②填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走(《寡人之于国也》)
③项王按剑而跽曰:“客何为者?”(《鸿门宴》)
7.表示因果关系,
①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也(《游褒禅山记》)
②表恶其能而不用也(《赤壁之战》)
8.表示目的关系,
①缦立远视,而望幸焉(《阿房宫赋》)
②籍吏民,封府库,而待将军(《鸿门宴》)
(二)通“尔”,用作代词,第二人称,译为"你的";偶尔也作主语,译为"你"。
①而翁归,自与汝复算耳(《促织》)
②妪每谓余曰:“某所,而母立于兹(《项脊轩志》)
(三)通“如”:好像,如同。
①军惊而坏都舍。(《察今》)
【而已】放在句末,表示限止的语气助词,相当于“罢了”。
①未几而摇头顿足者,得数十人而已(《虎丘记》)
②闻道有先后,术业有专攻,如是而已(《师说》)
③我决起而飞,*榆枋而止,时则不至,而控于地而已矣(《逍遥游》)
【而后】才,方才。
①臣鞠躬尽瘁,死而后已。
②三月而后成。
【而况】即“何况”,用反问的语气表示更进一层的意思。
①今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也。而况石乎!
②技经肯綮之未尝,而况大軱乎!
臣虽下愚,知其不可,而况于明哲乎(《谏太宗十思疏》)
【既而】不久,一会儿。
①既而以吴民之乱请于朝,按诛五人(《五人墓碑记》)
②既而得其尸于井,因而化怒为悲,抢呼欲绝(《促织》)
③既而将诉于舅姑,舅姑爱其子,不能御(《柳毅传》)