考不好,粗心不是理由,怎样改掉这个毛病

发布网友发布时间：2022-05-02 02:06

共1个回答

热心网友时间：2022-06-26 17:46

每次考试，绝大大都考生都会呈现“会而不对”的状况，考试以后许多学生的“托言”就多了起来，要不是……就怎样……等等的话，导致许多家长也信任具有“必定实力”只是这次没有考好罢了，要是把大意的分数找回来，那么分数必定可观。许多人指望在下次考试不再犯错，事实上一直到高考，绝大部分的学生“笔误”也没有防止。看来，“大意大意”这几个字尽管简略，形成的成果可是很严重。大都学生没有办法处理这个问题，原因是他们没有弄明白形成“大意大意”的本源是什么。
据统计，高考中学生“会而不对”形成的失分人均达30分以上，乃至一些学生涂错答题卡。在填写自愿的时分还有一些学生把这些“意外失分”人为的加上，觉得不应错，分数就不能被扣掉。离高考还不到四个月的时刻，这个问题也应该引起学生们留意。这几年我分析了上千份学生考卷，假如一个学生不真正从本源上来解读这个问题，那么“下次防止大意而导致的扣分”就成为梦想。以下文章对这个本源进行分析：
1、大都学生“大意大意”源于阅览才能差。
学生审题不细，不能从标题所给的资料中提取有用的信息，导致思路紊乱，成果答非所问。实际中常常遇见一些学生所谓理科成果很好，语文和英语成果一般，可是在考试中因为“大意”而被扣分的几率加大。许多家长也觉得这个孩子有理科的天分，常识性情上大意大意导致扣分，其实学生假如阅览才能差，很难概括性的把标题中所给的信息与自己所把握得常识进行对比联想。答题的时分只是是跟着感觉走，不能从全体上去整合思路构思答案。
每期班榜首课我一般都讲语文，都讲阅览，如何静心下去阅览文章，然后精读，特别是现代文阅览方面的文章，讲得很慢，可是我信任作用仍是很好的，信任在自主招生还有高考中会体现出优势。因为不只仅从语文阅览、英语阅览这两个方面来看问题，而是从全体上，学生的阅览才能提高了，审题这一关就没有什么问题，最起码不会呈现“答非所问”这样的现象。我主张对平常那些理科成果优秀的学生，语文和英语两科成果一般的学生，一定要留意提高自己的阅览才能，你必定会获得意想不到的作用。
2、性情要素。
在上面问题上的基础上，一些学生因为性情的要素导致失分。不管是平常考试仍是大考中一些学生做题总是抱着“差不多”的情绪，成果往往会这点扣几分，那点被扣几分，分数就不理想了。榜首感觉这个标题会，就觉得自己拿下了，答题角度、方向、过程等等都有短缺，不知不觉间分数就被扣了许多。所以说主张呈现这样现象的学生，心里一定要明白，考试的时分觉得标题不难，你能答对是天经地义的，那么就极力把分数最大极限的拿到。千万不能考试还没有完毕就忘乎所以。记住2010年高考，理综卷考试之后许多考生走出考场恨不能蹦起来，觉得自己答题完美了，而事实上，出分之后，这一年查分的学生格外的多，原因是什么就不用说了。
3、心理要素。
许多学生因为严重，形成的瞬间“短路”，往往会导致一些不应错的标题呈现过错，乃至一些过错都是初级的过错。一直说高考看发挥，是的，许多学生平常的时分成果都不错，彼此间不分伯仲，可是高考成果差距甚大，没有发挥好的原因就是心理要素导致的，因而说每个学生都应该具有一份自傲。
4、时刻分配。
考试中因为时刻分配不合理，导致在一些标题上花费的时刻过多，乃至一些难度不大的标题没有满足的时刻来完结，考试之后把试卷再次放到面前，觉得标题都会，就是时刻不够了，乃至一些学生因为时刻分配得要素导致答题卡都没有来得及涂完。这些“会而不对”的问题，悉数概括成大意大意导致的，也有点勉强，可是确真实考试中能防止这样的现象。
以上几个方面，看上去很简单处理，其实不是这样的，需要对考试和温习进行合理的知道，而且进行科学系统的练习，已然一些标题你会做，因为上面的几种要素导致失分，必需要引起你的注重了。这个注重千万不能只是依靠“考试时分小心谨慎”就可以防止了，要想把这个问题防止，仍是需要从本源上下手。