初一暑假课外阅读《笛声》求答案(有题目)

第一题：步步生莲、姗姗似月、婆娑起舞 因为这是作者的一种美妙想象，是一种意境，并非真实存在。第二题：“谢”与“开”是笛子音符从开始到转变再到结束的一个演奏过程，用“马上”一词说明曲子的旋律跌宕起伏，声音美妙怡情。第三题：描绘了一幅渔村江边晚唱的美好和谐的景象。其特点是“秋天的...

备选答案有: 诗歌、小说(长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说)、散文(抒情散文、叙事散文、议论性散文即哲理散文)——要求形散而神不散、剧本、说明文、议论文2.记叙文六要素? 时间、地点、人物、事件起因、经过、结果3.文章内容? 方法:看题目、人物(事物)、事件,进行综合、概括。 强调三个部分:内容是什么,...

1《牧童》诗意:广阔的原野,绿草如茵;晚风吹拂着野草,还没见归来的牧童,却先听见随风传来的牧童悠扬的愈来愈近的笛声,笛声时续时断,随风飘扬。牧童回来吃饱了饭,已是黄昏之后了,他连蓑衣也不脱,就躺在月夜的露天地里休息了。2《舟过安仁》诗意:一叶小渔船上,有两个小孩子,他们收起了竹篙,停下了船桨。哦,怪...

做文言文阅读题可以分三步进行: 第一步,通读全文,整体感知。通读必须完成以下五个任务;了解记叙的是什么事;弄清所记之事的起因、经过和结果;简析所记之事涉及什么人,他们之间有没有主次之分,关系如何;查看记叙中作者有没有议论,议论什么;留心叙事方法上有什么特点。如果文言语段是议论性的文字,就要找出表明论点...

[参考答案]“折柳”的寓意是“惜别怀远”,而诗歌的主旨正是思乡之情(步骤一)。这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的(步骤二)。可见“折柳”是全诗的关键。答题示例2:江阴浮远堂戴复古横冈下瞰大江流,浮远堂前万里愁。最苦无山遮望眼,淮南极目尽神州。[注]戴复古,字式之,号石屏,南宋后期诗人。前人...

因为书香使人振奋,使人喜悦,使人不觉得劳累,那么接下来给大家分享一些关于社戏的阅读题答案,希望对大家有所帮助。 社戏 月还没有落,仿佛看戏也并不很久似的,而一离赵庄,月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中,却又如初来未到时候一般,又漂渺得像一座仙山楼阁,满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛,很...

点拨:解答此题首先要了解王羲之的故事,这就靠需要日常积累,其次从河水变黑这个角度思考对人们的提醒,这也是漫画表达的主题。 七、1、大多数初中生课外阅读喜欢看卡通话而不喜欢阅读文学名著(或大多数初中生课外阅读不喜欢阅读文学名著而喜欢看卡通画)。 答案略 点拨:开放性试题,只要能正视问题并能谈出自己的建议...

此时此景,听到笛中《折杨柳》的曲调自然勾起思乡之情。 唐时离别有折柳相赠之俗,关外春迟,无柳可折,再加上笛声哀怨,征人的怨愁很自然就表露出来。 听。 这一环节主要课外自由选取一些精典的诗文赏析文章读听,让自己在“听”中学习、领悟别人是怎样赏析诗歌的,从而学以致用,不断提高自己的鉴赏水平。同时还可...

5. 初一作文《一件小事》,仿写《散步》,650字,题目自拟 这篇散文写三代人之间深沉的爱,作者没有面面俱到,而是通过散步这件小事来体现了家人间浓厚的亲情,想想吧,给个参考 我已经很长时间没有陪着母亲去散步了,我被禁锢在一间房间里,被禁锢在知识的牢笼中。 我痴痴地望着窗外,虽说是冬季,但窗外却像春天般...

有些事物本身具有特定象征意义,诗词中出现这些事物,我们要把这些特殊象征意义作优先考虑的鉴赏方向。例如:岁寒三友(松、竹、梅)、菊花象征人高洁的品格,桃花象征美人,鸟象征自由等。④巧用典故,化用前人诗句。这方面对学生课外阅读量和历史知识要求较高,但有时十分明显。例如:《扬州慢》(姜夔)中杜牧的诗句,《...