从什么字中，我感觉到乌云来势很凶猛1
发布网友
发布时间：2023-11-12 03:24
共3个回答
热心网友
时间：2024-08-07 21:17
炎热的夏日,骄阳似火,一场雷雨,送来一阵凉爽.呼吸着清新的空气,欣赏着美丽的彩虹,耳边传来声声蛙鸣,淘气的孩子光着小脚丫,在积满雨水的路上嬉戏.这就是夏天雷雨后的情景.雷雨为我们的生活增添了许多乐趣.
本文用精炼的文字,为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象.如能把看图与读文有机结合起来去感受雨前、雨中和雨后的不同特点,一定会给学生留下深刻的印象.有条件的话,可以组织孩子观察这一自然现象,相信同学们会有新的发现.
二、学习目标
1．会认4个生字,会写12个字.
2．默读课文,能边读边想象.有感情地朗读课文,通过声音表现雷雨前后的不同景象.
3．有留心观察天气的兴趣,能写观察日记.
三、教学建议
(一)识字写字
1．初读生字.
自由地读读课文,把不认识的字圈出来问问周围的同学.
2．识记生字.
出示生字,让学生观察这些字的特点,然后用不同的方法识字.如,用动作记“压”、“垂”；用联想法记“乱”.联系自己观察的情景,想象狂风中的小树乱摆的样子从而记住“乱”字；用换偏旁识字法记“虹”.
3．巩固识字.
(1)联系文中的词语、句子巩固识字.如：
压：压下来.满天的乌云,黑沉沉地压下来.
乱：乱摆.忽然一阵大风,吹得树枝乱摆.
垂：垂下来.一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了.
虹：彩虹.一条彩虹挂在天空.
(2)联系自己的生活和阅读实践巩固识字.
4．写字指导.
(1)“我的发现”.
①读音：“垂、沉、阵、蝉、蜘、蛛”都是翘舌音,“彩”是平舌音.
②同偏旁：“虹、蝉、蜘、蛛”四个字都有虫字旁,“蜘”的虫字旁最瘦.
③“压、逃、”都是半包围结构的字,“逃”是走之旁,“越”是走字旁.
④“垂”字中间宽,上下两头窄.
(2)“我能写好”.
请学生先把每个字临写一个,对照总结之后,再临写一个,争取第二个比第一个写得好.
(3)示范讲解.
“彩”字右边的“三撇”是上下排列的,起笔处要在一条垂线上,第二撇起笔处在横中线上.虫字旁的“扁口”上宽下窄；“蜘”字中的虫字旁要写得瘦长.“垂”字上边的撇要写得短而平,下面的横长短不同.
热心网友
时间：2024-08-07 21:18
热心网友
时间：2024-08-07 21:22
