老师上课总是看我，我不看老师也看，我跟老师课后关系较好代表什么？
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发布时间：2022-05-02 06:50
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时间：2023-10-10 07:56
作为大四学姐，我认为这单纯代表着你和老师关系比较好呀，我简单跟你分析一下这个让你困惑的事。
一、老师上课时为什么总看你，这更多是老师讲课习惯的原因。
在回应低的课上，你可以想象，如果你是大学老师，你辛辛苦苦讲课时其实大多数学生是不抬头看老师的，没有回应。这时你发现有一个学生抬头看你，那这个学生就是拯救老师无聊的救星呀。然后在之后的课上，依旧没什么人回应，老师就会自动寻找之前给过他回应的学生，看你是基本，甚至会听到老师问：“小明，你说对不对？”哈哈哈，对学生来说有点尴尬，但是班级的气氛就与起来了。
老师在班级里认识你，认为你认真听他的课，就自然会总看你，一点都不奇怪的。
二、跟老师课后关系好，就是关系好
人都喜欢和熟悉的人说话，老师都喜欢和互动好和学生说话。不要怕因为基础知识不会而害怕问老师，老师看到的是这个学生喜欢学习，是个好学生。你和老师关系好，这正好说明说明你喜爱这门课程，老师足够关注你。
要说和老师关系好代表了什么，代表你接下来向老师询问难题更容易，多和老师交流，表现的积极一点，无论是课上还是课下，可以聊的话题话题不局限于这门课，和这门课程有关的任何话题，都可以和老师聊。
三、和老师关系好的益处
人脉资源：偶尔找理由请老师吃个饭，老师也会多叫你一起吃饭。
知识储备：你本身的学识要过硬，学习成绩要好，老师就会多看你，有什么竞赛老师也会多记着你。
特殊照顾：经常电话问候，土特产拜访都可，但人际交往不好计算成本与回报，还是要适当。
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时间：2023-10-10 07:56
1、你上课没注意听，要提醒你；
2、老师不是在看你一个人，老师的目光在扫视大家，只不过目光留在你那里了，其实这时候会有好多学生都有感觉，是在看自己，因为你们都在老师的视野里；
3、也许是老师很关注你，说明老师对你很在意。不管什么原因不应成为你上课的负担，而应成为你上课注意听的动力。
注意事项：
学生应在上课铃响前两分钟进入教室，准备好本节课应用的课本、文具等，并安静下来，端坐恭候老师到来。在中小学，老师进入教室，走上讲台后，全体同学应起立，齐声向老师问好。老师向同学们回礼后，学生方可坐下。
起立、坐下时，动作要快、要轻，不要让桌椅发出很大的声音。如迟到，应先在门外喊报告或轻轻叩门，在得到老师允许后，方可入座；在走向自己座位时，脚步要轻，速度要快，入座时，动作要轻稳，拿书包和课本时，尽量不要发出太大的声音。
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时间：2023-10-10 07:57
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时间：2023-10-10 07:57
在那些无聊的时间里，不知道该做些什么事情呢。忽然间想起自己还有很多事情没有做，警告自己要快点完成。可能是时间的慵懒也感染了我，我不想动。笑着，面对着。我不知道下一秒的心情会怎样？开心？伤心？惊喜？也许都会有吧。我已经准备好了勇气去面对那些突如其来的心情风暴。
很多时候，我都会听见很多好听的歌曲，可是我却不知道这些歌的名字。其实有的时候，这种神秘感还挺好的，虽然不能让我满足，但我会对很多美好的东西有了期待。于是我就非常开心，期待着，直到我找到这首歌。这种从相遇到相识再到相顾的感觉对我而言胜过虚伪的满足，就好像我遇见了一个很久没有见过的老朋友，它还是那个老样子，没有一丝丝的改变。这会让我幻想着过去，甚至向往过去。享受生活，就要先从这些小小的想法开始。
心中时常会有很多神奇的想法，这些想法也许是在我吃饭时想到的，又或是睡觉时想到的。不过它们有一个共同点，那便是都是不经意间萌发出来的。我并没有很刻意地去思考一个问题，只是在漫无目的地冥想着。这些想法，会在一瞬间，萌发在我的心底。我小心地捧着它们，将它们送入自己的世界。我需要这些想法，因为我不能停下思考的脚步。在我看来，人的成长并不是一个漫长的过程，而是一个瞬间。这个瞬间，真的很短暂，短暂到不能再短暂，正是因为那些想法，让我有了自己的创造力，有了生活的目标，甚至也可以说是前进的动力。如果我没有这些小小的想法，我不能想象自己会怎样。在某个时刻，我会发现自己变得不一样了，我把这个叫做成长。虽然这些想法有时也会带我陷入歧途，但是我还是不会放弃去实现这些想法，因为人总是要有点自己的个性吧。而我就是那种莽撞的人，只要有了一个小小的想法，就一定要去尝试。
刻意的想法，不是真正的想法，而是一种自我欺骗。我始终认准那些美好的想法，我也始终去尝试那些美好的想法。与其刻意去做一件别人已经做过的事情，倒还不如睡一觉呢，也许这一觉也会让你有所得。
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时间：2023-10-10 07:58
