发布网友 发布时间:2023-12-07 08:24
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热心网友 时间:2024-11-26 14:50
(1)教育目的的全面性。 教师劳动的目的是培养德、智、体等全面发展的人,而不是单方面发展的人。
(2)教育任务的多样性。 教师不仅要传授科学文化知识和训练学生的技能,发展学生的智力、培养能力,还要培养学生一定的思想品德,促进学生的身心健康。
(3)劳动对象的差异性。复杂性VS创造性:复杂性针对于学生以及工作而言,而创造性是针对教师自身而言,单说劳动对象的差异性是教师劳动的复杂性,只有做到因材施教,才是教师劳动的创造性。
例如:
(1)高二二班王老师的学生具有差异性——复杂性。
(2)高二二班王老师的学生具有差异性,王老师能够做到因材施教——创造性。
2.教师劳动的创造性教师劳动的创造性主要表现在以下三个方面:
(1)因材施教。教师的教育对象是千差万别的,教师必须灵活地针对每个学生的特点,对他们提出不同的要求,采用不同的教育教学方法,做到“一把钥匙开一把锁”,使每个学生都能够得到发展。
(2)教学方法上的不断更新。为了提高教学效果,教师还要尝试新的教学方法,进行教学方法的变换或改革。即使是同样的教学内容,也要结合实际情况的变化以及教师自身认识的提高,在教学方法上不断调整、改进、创新。