《森林中的绅士》的豪猪代表了怎么样的一种生活方式
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发布时间：2022-05-01 14:59
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时间：2023-10-20 14:24
教材分析：本文从豪猪“待人接物”的方式、对敌人的战术和独自的无病*等几方面突出表现了它的“绅士风度”。全文的语言细腻、生动、有趣，多运用拟人的手法，将豪猪的表情、活动、对敌的心理和无病*等等，都刻画的栩栩如生，引人入胜。教学目标：1、 掌握本文的字、词、文学常识。2、 学习本文泥拟人的方法，揣摩文章细腻而生动的语言。3、 学习本文抓住特点介绍动物的写法。教学重点：体会作者的思想感情，领悟关于人类生存的启示。学情分析：教学方法：自主—合作—探究法。课时安排：一课时课前准备：自读课文，扫清字词障碍。教具准备：小黑板2块（书写字词；阅读思考）教学过程：一、 创设情景，导入新课同学们，在中国的长江流域及西南各省有一种动物叫豪猪，它的身体肥胖，头*的像老鼠，其最大的特色，就是从背部到尾巴都长满了黑白相间的棘刺。每当豪猪遇到危险，会立刻竖起一根根的刺，以用来吓阻敌人。如果敌人仍要进一步*近的话，它就会转身倒退冲向敌人，与敌人搏斗。豪猪的一切生活方式，连它的战术在内，都是典型的绅士式的。但这“森林中的绅士”却渐有灭种之忧，这对人的生存有怎样的启示呢？下面让我们一起走进《森林中的绅士》。1、介绍作家作品。《森林中的绅士》的作者茅盾的原名、字、籍贯、生卒年，在题注里有介绍，这里只作简要的补充。他1920年开始文学活动，1927年发表第一部中篇小说《幻灭》，它与相继问世的《动摇》、《追求》合为总名《蚀》的三部曲，引起强烈的反响，1933年的长篇小说《子夜》是他最重要的代表作。2、检查预习。① 齐读生词： 得天独厚 逍遥自得 无所用心 待人接物 知难而退 优游自在 无病* 方正持重②《森林中的绅士》的作者 ，原名 ，字 ，代表作 二、 整体感知指定个别学生（最好是朗读能力较低者）朗读，以便发现学生的容易出错之处，使讲解更有针对性。师生共同探究文章的描写对象——豪猪的特点1、 作者为什么称豪猪为“森林中的绅士”？可引导学生抓住豪猪的特点：待人接物的方式、战术、无病*等。2、“森林中的绅士”——豪猪，代表了怎样的一种生活方式？为什么作者说这种生活方式“叫人看了寒心”？师生交流。研读赏析：哪些地方对豪猪的描写很传神？找出来，说说你喜欢的原因。供教师参考：①“它的潇洒悠闲，实在也到了殊堪钦佩的地步：可以在一些滋味不坏的灌木丛中玩上一个整天，很有教养似地边走边哼，逍遥自得，无所用心，宛然是一位乐天派。”突出表现了豪猪的生活方式悠闲自在，逍遥自得，颇具绅士风度。②“它躺在树枝间，从容自在地啃着树皮，啃地倦了，就打个瞌睡；要是睡中一个不小心倒栽下来，那也不要紧，它那件特别的长毛大衣会保护它的尊躯。”能吃能睡，甚至边吃边睡，吃、睡均从容不迫，豪猪的憨态跃然纸上。③“它从掩蔽部抽出了鼻子，拼命低着头（还是为的保护鼻子），倒退着走，同时猛然挥动尾巴，这样‘背进’到了最后一棵树，它就笨拙地往上爬，爬到了相当的高度，自觉已无危险，便又安安逸逸躺在那里啃起嫩枝来，好象根本没有发生过什么事情似的。”笨拙的样子令豪猪更可爱了，而大敌当前却仍不忘记，可谓从容镇定。三、体验与反思为什么具有这样巧妙自卫武器的豪猪会渐有绝种之忧呢？是不是它那种太懒散悠闲的生活方式使然呢？你是怎么认为的？说说你的看法？四、拓展延伸：学习本文后，豪猪的命运让你产生那些联想？大家共同讨论。五、课堂总结六、作业设计：运用拟人的手法，写出你喜欢的小动物的可爱之处。七、教后小结。
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时间：2023-10-20 14:25
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时间：2023-10-20 14:24
教材分析：本文从豪猪“待人接物”的方式、对敌人的战术和独自的无病*等几方面突出表现了它的“绅士风度”。全文的语言细腻、生动、有趣，多运用拟人的手法，将豪猪的表情、活动、对敌的心理和无病*等等，都刻画的栩栩如生，引人入胜。教学目标：1、 掌握本文的字、词、文学常识。2、 学习本文泥拟人的方法，揣摩文章细腻而生动的语言。3、 学习本文抓住特点介绍动物的写法。教学重点：体会作者的思想感情，领悟关于人类生存的启示。学情分析：教学方法：自主—合作—探究法。课时安排：一课时课前准备：自读课文，扫清字词障碍。教具准备：小黑板2块（书写字词；阅读思考）教学过程：一、 创设情景，导入新课同学们，在中国的长江流域及西南各省有一种动物叫豪猪，它的身体肥胖，头*的像老鼠，其最大的特色，就是从背部到尾巴都长满了黑白相间的棘刺。每当豪猪遇到危险，会立刻竖起一根根的刺，以用来吓阻敌人。如果敌人仍要进一步*近的话，它就会转身倒退冲向敌人，与敌人搏斗。豪猪的一切生活方式，连它的战术在内，都是典型的绅士式的。但这“森林中的绅士”却渐有灭种之忧，这对人的生存有怎样的启示呢？下面让我们一起走进《森林中的绅士》。1、介绍作家作品。《森林中的绅士》的作者茅盾的原名、字、籍贯、生卒年，在题注里有介绍，这里只作简要的补充。他1920年开始文学活动，1927年发表第一部中篇小说《幻灭》，它与相继问世的《动摇》、《追求》合为总名《蚀》的三部曲，引起强烈的反响，1933年的长篇小说《子夜》是他最重要的代表作。2、检查预习。① 齐读生词： 得天独厚 逍遥自得 无所用心 待人接物 知难而退 优游自在 无病* 方正持重②《森林中的绅士》的作者 ，原名 ，字 ，代表作 二、 整体感知指定个别学生（最好是朗读能力较低者）朗读，以便发现学生的容易出错之处，使讲解更有针对性。师生共同探究文章的描写对象——豪猪的特点1、 作者为什么称豪猪为“森林中的绅士”？可引导学生抓住豪猪的特点：待人接物的方式、战术、无病*等。2、“森林中的绅士”——豪猪，代表了怎样的一种生活方式？为什么作者说这种生活方式“叫人看了寒心”？师生交流。研读赏析：哪些地方对豪猪的描写很传神？找出来，说说你喜欢的原因。供教师参考：①“它的潇洒悠闲，实在也到了殊堪钦佩的地步：可以在一些滋味不坏的灌木丛中玩上一个整天，很有教养似地边走边哼，逍遥自得，无所用心，宛然是一位乐天派。”突出表现了豪猪的生活方式悠闲自在，逍遥自得，颇具绅士风度。②“它躺在树枝间，从容自在地啃着树皮，啃地倦了，就打个瞌睡；要是睡中一个不小心倒栽下来，那也不要紧，它那件特别的长毛大衣会保护它的尊躯。”能吃能睡，甚至边吃边睡，吃、睡均从容不迫，豪猪的憨态跃然纸上。③“它从掩蔽部抽出了鼻子，拼命低着头（还是为的保护鼻子），倒退着走，同时猛然挥动尾巴，这样‘背进’到了最后一棵树，它就笨拙地往上爬，爬到了相当的高度，自觉已无危险，便又安安逸逸躺在那里啃起嫩枝来，好象根本没有发生过什么事情似的。”笨拙的样子令豪猪更可爱了，而大敌当前却仍不忘记，可谓从容镇定。三、体验与反思为什么具有这样巧妙自卫武器的豪猪会渐有绝种之忧呢？是不是它那种太懒散悠闲的生活方式使然呢？你是怎么认为的？说说你的看法？四、拓展延伸：学习本文后，豪猪的命运让你产生那些联想？大家共同讨论。五、课堂总结六、作业设计：运用拟人的手法，写出你喜欢的小动物的可爱之处。七、教后小结。
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时间：2023-10-20 14:25
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