小学有一篇课文,我上学时叫《马踏飞燕》,现在好像叫《天马》,有谁有...

马踏飞燕的称呼既形象又优雅曾被普遍应用，但是研究后发现马足踏的不是燕子，而是龙雀。龙雀是传说中的神鸟，也叫飞廉。古书上有“明帝至长安，迎取飞廉并铜马的记载。我们不敢肯定汉明帝迎取的就是这件物品，但至少可以说，这种题材的工艺品在当时就是非常珍贵的。龙雀是风神，飞行急速，马却踏着它，...

相同之处是：都是写马。不同之处是：写的马不一样。

在20世纪的后期，学生们会学习到一篇课文，名字叫做《马踏飞燕》，如今这篇课文改成了《天马》。这几篇课文内容的文字内容是不一样的，但描绘的行为主体是一个叫铜奔马的文物。我胆大肯定，再过几年，就会有一篇名为《铜奔马》的课文内容让学生们学习培训的。马踏飞燕，我国的旅游标志，又叫“铜奔马...

马踏飞燕以龙雀为支点，以飘逸的马鬃和马尾，塑成天“天马行空般”的气势。天马分别有两种，中国的天马形象通常是奔腾的骏马，是没有双翼的。另一种是西方的天马，背后拥有双翼，头顶有独角，其实就是独角兽，马踏飞燕这种青铜作品甘肃博物馆就有，铸造于东汉，也可以算得上是古代铸造业的一种象征。天...

马踏飞燕（即天马）的尾巴的末梢为什么打结？在《马踏飞燕》作了以下描述：马作飞驰状，四蹄翻腾，首高昂，尾上扬，口张作嘶鸣状。头上的璎珞飘拂，马尾梢绾作结。这个作结，应该是古代人在塑造马的艺术手法上的一个工艺性雕塑造诣的表现，在古代，马是主要的运载工具，也是战争的主要条件之一，通常...

语文五年级上《天马》中的天马身高34.5厘米，身长45厘米，宽13厘米。天马形象矫健俊美，别具风姿。马昂首嘶鸣，躯干壮实而四肢修长，腿蹄轻捷，三足腾空、飞驰向前，一足踏飞燕着地。一匹躯体庞大的马踏在一只正疾驰的小燕子背上，小燕子吃惊地回过头来观望，表现了骏马凌 空飞腾、奔跑疾速的雄姿。该...

小学五年级语文课件篇一:《天马》 教材分析 本文是一篇说明文,作者从“天马”的艺术价值、外形特点、名称由来及象征意义等四个方面介绍了“天马”这个艺术珍品,赞扬了西汉时期人民卓越的创造能力及“天马”震撼人心的艺术价值。 课文共7个自然段,按照说明的顺序可分为五部分。 第一自然段,介绍了“天马”被我国旅游...

所以,考古人给它一个比较耿直且科学的名称,即博物馆标牌上的“铜奔马”。 结果“铜奔马”的叫法还是令人大失所望,因为这个名称总让人觉得意犹未尽,有种好马配不到好鞍的感觉。 我认为这样一匹由祖先智慧的结晶、技艺的传承所造就的骏马,它应该存在一个更加非凡、更加响亮、更加名副其实的名称才对。 怀着不甘...

踏“鸟”的争议 铜奔马争议最多的是所踏的“鸟”。第一种观点是郭沫若所称的燕子；第二种观点是“龙雀”。东汉张衡《东京赋》中有“龙雀蟠蜿，天马半汉”之语，龙雀乃秦汉神话传说的风神“飞廉”，能把风神踏在蹄下；第三种观点是“燕隼”。燕隼体型大小如鸽，形似雨燕，飞行迅速；第四种观点是“...

典故 1971年郭沫若陪同外宾访问兰州，在参观甘肃省博物馆时见到了这件青铜奔马，被这件文物的艺术魅力所倾倒，说“他是这批文物中的宝中之宝！天马行空，独来独往，就算是拿到世界上，都是第一流的艺术珍品。”立刻为其命名马踏飞燕，虽然后来诸多研究表明那不是一只燕子，如尾巴形状是齐展的，并非...