如何优化教学?
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发布时间：2022-05-01 10:15
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时间：2023-10-08 19:46
如何优化教学方法
教学过程是一个完整的系统，它涉及教师、教材、学生等诸多因素。教师如能准确掌握教材和学生的特点，恰当地设计教学程序，优化教学方法，提高课堂效率，就能顺利完成教学任务。
激发情感和兴趣
激发情感和兴趣就是把对学生学习目的的教育放在首位，不仅要让他们认识到生物学是人类社会存在和发展的基础，同时还要向他们介绍现代生物学研究的巨大成就和光辉前景，激发学生责任感、紧迫感和学习兴趣。
“逻辑”是论证和表达思想的工具。教师要使自己的兴趣正确地表达出来，让学生能够理解、接受，就必须把教学内容合乎逻辑地组织起来；否则就达不到意识交流与正确反映现实的目的。教师根据教学需要可采用恰当的逻辑思维结构。
语言是思维的外壳，概念是思维的细胞。在教学活动中，生动准确的“生物学语言”是教师在业务上最宝贵的品质。教师应用准确的概念、术语，就能准确表达自己的逻辑思维和教学意图。
变抽象为具体
充分利用各种多媒体教学，不仅能调动学生学习的积极性，更重要的是把“生命本质”这一抽象问题具体化，增大教学信息容量，增强信息源的能量，加快学习速度。标本的照片，挂图和模型的互补，是讲述显微和亚显微结构的有效组合；剪贴图和录像的互补是讲解生命运动的有效组合；生动、准确的语言与及时、熟练的黑板画的有效组合，不仅为讲授新课经常使用，而且为复习课所青睐。
如何优化课堂教学>http://wenku.baidu.com/view/3f430bfe910ef12d2af9e7c7.html
提高课堂教学实效性的策略>http://wenku.baidu.com/view/bf24e9d1240c844769eaee41.html
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