幼儿教师培训活动考核方式不合理的原因?
发布网友
发布时间：2022-04-20 20:04
共2个回答
热心网友
时间：2023-07-08 14:09
“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星……” “快来快来数一数，二四六七八……”沾河局幼儿园二楼活动室不时响起充满童趣的乐曲声。3月26日上午，沾河局幼儿园对10名新招录教师进行了第二阶段培训考核。
切合实际，学以致用。幼儿园新招录教师第二阶段培训内容注重贴合幼儿教育教学实际，有《3~6岁儿童学习与发展指南》的解读、幼儿园家长工作的技巧与策略、如何有效组织幼儿一日生活各环节、如何做到依法执教、如何进行幼儿园环境创设、区角活动的指导策略、电子设备的使用和日常维护，幼儿安全等相关内容，使新教师更好、更快地适应新的工作岗位，熟悉教育教学工作。
提升素质，增强技能。沾河局幼儿园还对幼儿教师基本礼仪，玩教具的制作，乐理的基础知识、弹唱的技巧、幼儿律动的创编、如何讲好一个故事等五项基本功进行了系统培训。
多才多艺，朝气蓬勃。在基本技能比赛环节，新教师们现场绘制简笔画、弹唱、讲故事、幼儿律动创编、自制玩教具。充满童趣的美丽图画、动听的弹唱、声情并茂的故事、简单活泼的韵律动作等充分展现出了新教师活力无限的风采。
此次培训考核为新教师营造了一个相互学习、相互交流，不断探索、不断反思的良好互动氛围。新教师将带着所学、所惑、所悟在未来的教育路上不断成长，不断进步。
热心网友
时间：2023-07-08 14:09
