30%的奖励性绩效工资如何分配60
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发布时间：2023-11-08 21:54
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时间：2024-12-04 10:52
（一）绩效工资分配依据以下三个因素。教师工作室f%Jf/_(Z&J
1、课时工作量：即职员实际上课的工作量。教师工作室lG%Glj_ h
学校专任（兼职）教师课时工作量计算方法：教师工作室}+n z0n x5i I4@3i&?[
专任（兼职）教师课时工作量＝周实际上课节数×学科系数
5S0Az}@&|0（1）中学学科系数设置可参考下表：教师工作室].`N'|P4qfZ
学科 语、数、英 物、化、科学 其余学科
8\ f.[p X*X6T0系数 1.33 1.14 1教师工作室 r#b+Q"?i s
（2）小学学科系数设置可参考下表：
,C+FwN)T-Y$i^#H0年级教师工作室 k8c5D+C4_,C;d
学科 一、六年级 二至五年级教师工作室{9YJZ!O'S
中、英、数 1.4 1.3
!_ i2`1[ `%d;ZQ0其他 1.1 1
l!?%pPi3hYr02、社会工作量：即职员在学校担任的除上课以外的其他相对稳定性、长期性的工作，如班主任、年级长、科组长等，属于某一项职位所涵盖的社会性工作不能重复计算，突发性、临时性的工作不在绩效工资中体现。教师工作室9~;~8e ~&_
社会工作量计算方法：教师工作室n:K7aQ$e H
中学个人周社会工作量界定可参考下表：
Kk)Hf+[ V h t0工作岗位 折算节数 工作岗位 折算节数教师工作室M+dQ/frZ(lH%e+F
班主任 4节 年级长 4节
R3Q}[f$I0科组长 2节 备课组长 1节教师工作室7ZQT ^ X!n
小学个人周社会工作量界定可参考下表：
-^?\3X*NE0工作岗位 折算节数 工作岗位 折算节数教师工作室CsG@D#n
班主任 5节 年级长 1节教师工作室O4a"C6n4D v ` SD
科组长 2节 备课组长 0.5节教师工作室 \Q-g | vyP z
班主任、年级长、科组长、备课组长的社会工作量可累计计算。教师工作室6Ro C,jc-i9o{/KR
3、效益工资系数：即对职员在其职位上的经验、质量、效益等的综合评价，在绩效工资方案中以个人效益工资系数体现。
{x4Vk&f f0效益工资系数计算方法：
M,m%v$Qu5T!n+u S/j0以全校在职在编职员抽取的绩效工资中最低职员的金额数为基准，其系数为1，其余职员以本人抽取的绩效工资金额与该最低的金额数相比，算出个人效益工资系数（保留小数点后三位），具体公式如下：教师工作室 o1L~ ?5A X c
个人效益工资系数＝本人抽取的绩效工资金额/全校教职工中抽取的最低绩效工资金额教师工作室pQ!rz6Z;iKx
根据以上三项因素确定职员的工作量量化数据，称为“点数”，绩效工资按“点数”分配。
-s@PpUT*y F/C0（二）绩效工资具体分配方法：
"EiqP;Cl}01、学校中层以上干部绩效工资计算方法：教师工作室 F-l r3D5[o]I
校长月绩效工资＝本人所提取的绩效工资金额＋校平均绩效工资的30%；
z4\h#Vj!s1h H ^0副校长月绩效工资＝本人所提取的绩效工资金额＋校平均绩效工资的23%；教师工作室(s lo/sR;d1i
主任月绩效工资＝本人所提取的绩效工资金额＋校平均绩效工资的18%；
@X"V.h-M.q I | g0副主任月绩效工资＝本人所提取的绩效工资金额＋校平均绩效工资的10%；
A n:W/IPo0（说明：校平均绩效工资＝全校绩效工资总额/校参加改革人数。校长包括*，副校长包括副*，主任指中层干部正职，副主任指中层干部副职；中学团委*或小学大队辅导员按副主任工作量计算，有相关*规定的也可按主任工作量计算。）教师工作室 ~{Ke/D g4b M
根据教学考核要求，学校中层以上干部除行政工作外，还应兼任相应学科教学，校级领导每周需上课2－3节，主任副主任每周需上课4－6节，超课时部分不计工作量。校长原则上应兼课，但学校规模较大或遇有阶段性重要工作，校长可以不兼课。2、专任教师绩效工资点数及金额计算方法如下：教师工作室8AeE8}DI
专任教师任课量小于等于校平均课时工作量（已乘学科系数）的部分，课时量乘以个人效益工资系数；多于平均课时量的部分乘以系数1。教师工作室,I%s d@n%[
专任教师月工作量点数＝（每周未超平均课时工作量部分×个人系数＋超平均课时工作量部分×1＋社会工作量）×4.5教师工作室9q([ g Pd7DV~m
如一个月内周工作量有较大变化，则不乘4.5，绩效工资点数按实际情况分段计算。教师工作室#C M'W!H*W5y
每点数的金额值S＝（全校绩效工资总额－中层以上干部绩效工资总金额数）/（专任教师＋一般行政人员＋教辅人员＋编制内雇员）工作量总点数
{}pEor(Gb0专任教师月绩效工资金额＝S×本人月工作量点数。
5}2mo W4j6_ X03、一般行政人员（专职）、教辅人员（专职）和编制内雇员的工作量可参照以下方法计算：
J c?{j\0以全校专任教师周平均课时工作量为P，其月工作量计算方法公式如下：
&MTona5@ niB0一般行政人员和教辅人员月工作量点数＝P×0.9×个人效益工资系数×4.5
8EFjq;H h.g {8d0编制内雇员月工作量点数＝P×0.8×个人效益工资系数×4.5
7Y*H+Z B?0一般行政人员（专职）、教辅人员和编制内雇员绩效工资金额＝S×本人月工作量点数。教师工作室 qO P.`3M6bl-aR
（三）特殊情况：教师工作室Vf y7~zb5V W
1、教师兼任一般教学辅助工作或一般行政人员兼课（包括兼职党务人事干事、德育干事、教务干事、电教员、图书管理、实验员等）折算工作量节数由学校根据所兼工作的数量、难易程度等实际情况具体议定。教师工作室#u]0},w vX o
2、固定的社团活动、竞赛辅导等除本办法所述之外额外工作量补助分配办法由学校自行制定，但必须经教代会通过。教师工作室 d;P y6U2~[/qI
3、某些重要特殊岗位的绩效工资加点数由学校视具体情况审定，但必须经教代会通过，并报所属主管部门批准。教师工作室?k W&z.CP-v
4、以上各种系数和折算节数仅作参考，各区教育局、各学校可根据实际情况进行修改。教师工作室 pbqM d [G
五、工资调整机制
/\4{BX,K)uk;gl0（一）单位工资包干总额、职员档案工资档次和标准仍按国家、广东省和本市现行的工资*和运行机制进行调整。教师工作室-hA!q }C.@
（二）在聘任期间因调资、工资晋升所增加的工资额直接发给个人，在下一轮新的竞争聘任中再纳入工资总额重新计算。
@`'p6D#?8Vj0六、其他问题的规定
(n {T`A{ S0（一）每学年按十个月计发改革工资（寒假及暑假各一月以当月档案工资为基数计算发放）。教师工作室 FE L.D:f-~2J8N
（二）社保、离退休金按职员“档案工资”为基数缴纳和计发。职员个人收入所得税按其实际收入缴纳。
\ _~ H4V`F K[0（三）年度考核奖和节假日慰问金不计入工资包干总额内，仍按现行*渠道直接发放给个人。教师工作室+m}V/Y!G0PtI V
（四）新参加工作的职员转正前工资按现行工资*确定，不参加工资分配改革。教师工作室,D/tvHlz3h
（五）在同一职级中，职位工资档次上升和下调幅度均不能超过二档。教师工作室'~m+b6Kc}{.}
（六）距退休时间只有两年或不足两年的职员，工资套改时职位工资档次原则上不下调。教师工作室Fe9s \9R0OEpe
（七）工资分配制度改革后，职员的下列福利待遇凡涉及工资计算问题的，根据不同情况分别处理：教师工作室 ?h*cG j-}!_
1、计算社会保险、抚恤金、丧葬补助、因工（公）一次性残废补偿金等保障性福利待遇的，按现行*和深府[2004]168号文件的有关规定，以职员的档案工资为基数计发。
9U@ |a9o"JU't g02、计算职员假期（事假、病假、年休假、探亲假、婚假、产假、哺乳假、男职工新生子女看护假、丧假等）及受行政处分、收容审查、拘留、劳动教养、刑事处罚等与其实际工作相关的工资待遇，发放比例和办法仍按现行*执行，其中：改革前以基本工资作为计发基数的，改革后则以职位工资作为计发基数；改革前以全部工资作为计发基数的，改革后职位工资部分仍作为计发基数，绩效工资部分的计发办法由单位自主决定。需扣发工资的，相应扣发住房补贴。
jn1?6N.v[#`e0七、审批程序
|%Fo#rkGY O0各单位按本办法制定具体工资分配方案，并经本单位教代会应到会三分之二以上人数通过，报同级教育行政部门及同级人事主管部门审核后执行。各单位工资包干总额及资分配情况由教育行政部门报同级人事、财政主管部门每年核审一次。
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时间：2024-12-04 10:53
我不想参与讨论，因为我觉得不该因为自己的辛苦而漠视别人的付出-------分工的不同，造就了不同的难为人知的辛苦，不身临其中，怎能认定别人不辛苦？
我不想从别人的盘里舀走他的蛋糕，因为他在自己的岗位上尽自己的能力完成了他承担的工作。
我想守着我的蛋糕，因为我可以无愧的自豪的说：“我努力去做出了，我们的付出并不比任何人的少！”
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时间：2024-12-04 10:53
