人教版语文1~6年级有关林玄清的文章
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发布时间：2022-05-01 21:17
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时间：2022-06-23 15:14
6桃花心木
一、教材说明
这篇课文，借种树喻育人，写一个种树人让"树木自评课,说课,板书,教学反思己学会在土地里找水源"的育苗方法和道理，说明了在艰苦环境中经受生活考验，克服依赖性，对人成长的重要意义。
文章先写乡下老屋旁的大片空地，被人租种桃花木树苗，树苗尚小；再写种树人育苗却没有课程改革,计划总结,公文规律，使"我"非常奇怪；接着自然引出种树人的一番道理，使"我"从中悟到了育人之道；最后写树苗已经长大，种树人不再来了，证实了种树人道理的正确。文章中心突出，内容含蓄，寓意深刻。
选编这篇课文的目的，是让学生通过阅读教学,范文,教案，领会作者的见解，理解含义深刻的句子，提高阅读能力，并联系生活实际，发表自己的看法。
文章的重点和难点是种树人的话和"我"从中感悟课件到的育人的道理。体会到作者介绍种树的经验、道理和方法仅是一个比喻，其目的是为了说明育人之道。
林玄清当代作家，笔名秦情、林漓、林大悲等，
桃花心木常绿乔木。树皮淡红色。鳞片状剥落。羽状复叶，小叶4-6对，卵形或卵状披针形落实素质教育 突出语文特点--试谈《九年义务教育全日制小学语文教学大纲（试用修订版）》，两侧不等。春夏开花，圆锥花序，花白色。蒴果大，卵形，木质，五瓣裂。原产南美洲，中国南部有栽培。木材色泽美丽，能抗虫蚀，适于制作车船、家具等，为世界名贵木材之一。
