教育的政治功能有哪些
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发布时间：2022-05-02 00:23
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懂视网
时间：2022-06-08 11:13
教育的政治伦理化是什么意思？我们一起来看看吧！
教育的政治伦理化是在教育教学中研究宪法、政体的伦理特征，另一方面探求政治论争的道德内涵。教育的政治伦理化主要是围绕着对自由、平等与公正的论证来展开的。
以上就是小编收集整理出来的，望能够帮助到大家。
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时间：2022-06-08 08:21
教育能够促进年轻一代的*社会化和培养一定社会所需要的*人才。
2.教育通过传播思想、形成*作用于一定的*经济制度。
3.教育促进民主化进程，但对*经济制度不起决定作用。
拓展资料
教育功能（Ecational Functions），是指人类教育活动和教育系统对个体发展和社会发展产生的作用与影响。
它往往指教育活动已经产生或者将会产生的结果，尤其是指教育活动所引起的变化、产生的作用。教育功能不仅具有客观性和必然性，而且还具有方向性和多方面性。
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时间：2022-06-08 09:39
(一)教育为*经济制度培养所需要的人才
通过培养人才实现对社会*经济的影响，是教育作用于*经济的主要途径。
(二)教育是一种影响*经济的*力量
学校自古以来就是宣传、灌输、传播一定阶级的思想、道德、*的阵地。学校又是知识分子集中的地方，学校的教师和学生的言论、教材、文章以及他们的行为，是宣传某种思想，借以影响群众，服务于一定*经济的现实力量。
(三)教育可以促进民主化进程
一个国家的民主程度直接取决于一个国家的政体，但又间接取决于这个国家人民的文化程度、教育事业发展的程度。普及教育的程度越高，人们的知识越丰富，就越能增强人民的权利意识，认识民主的价值，推崇民主的*，推动*的改革和进步。很难想像，在一个文盲充斥、迷信蔓延的国家里，会有民主的*和较高的办事效率。
拓展资料：
教育对*具有反作用主要表现在以下几个方面：
(1)教育培养出具有一定阶级意识的人以维护和巩固一定的社会*经济制度。教育归根结底是培养一定社会或阶级所需要的人从这个意义上说教育是社会人再生产的手段它通过培养具有一定阶级意识的人为巩固一定的*经济制度服务。
(2)教育通过影响社会*、道德风尚为社会*经济制度服务。学校是教育机构也是宣传机构在学校里对学生的教育过程实质上就是在宣传统治阶级的思想和社会的*、道德准则并通过学生与家庭和社会的联系在一定程度上扩大了这种思想意识的影响形成一定的社会*从而为一定的*经济制度服务。
(3)教育还有推动社会民主化进程的功能。一个国家的*是否民主由该国的政体所决定但与人民的文化水平、教育事业的发展程度也不无关系。一个国家普及教育的程度越高人的知识越丰富就越能增强公民的意识认识民主的价值推崇民主措施以及履行民主权利。
教育，教育者有目的有计划有组织的对受教育者的心智发展进行教化培育，以现有的经验、学识推敲于人，为其解释各种现象、问题或行为，以增长能力经验，其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待，让事物得以接近其最根本的存在，人在其中，慢慢的对一种事物由感官触摸而到以认知理解的状态，并形成一种相对完善或理性的自我意识思维...
但同时，人有着自我意识上的思维，又有着其自我的感官维度，所以，任何教育性的意识思维都未必能够绝对正确，而应该感性式的理解其思维的方向，只要他不偏差事物的内在；教育又是一种思维的传授，而人因为其自身的意识形态，又有着另样的思维走势，所以，教育当以最客观、最公正的意识思维教化于人，如此，人的思维才不至于过于偏差，并因思维的丰富而逐渐成熟、理性，并由此，走向最理性的自我和拥有最正确的思维认知，这就是教育的根本所在。
教育也是一种教书育人的过程，可将一种最客观的理解教予他人，而后在自己的生活经验中得以自己所认为的价值观。教育，是一种提高人的综合素质的实践活动。
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时间：2022-06-08 11:13
教育的*功能一共有两个方面：
一、教育具有维系社会*稳定的功能。
教育的*功能首先表现在它对维护社会*稳定十分重要的作用。“建国君民、教学为先”。从历史发展角度看，任何国家、任何社会，其维护社会统治、维系*稳定的基本途径无一不是通过教育。即使是通过加强法治的手段实施社会*控制也是与加强教育密切相关的，法的控制本质上也是法治思想的教育而实现。
二、教育具有促进社会*变革的功能。
在社会发展的历史过程中，社会*的“恒定性”是相对的，伴随着社会经济的发展与变革，社会*的变革也会发生。从总体上看，社会*变革是不断趋于前进与进步。教育则是促进社会*变革的主要因素之一。教育对于社会*变革具有强烈的反作用。
拓展资料
*
*，它指对社会治理的行为，亦指维护统治的行为。“政”指的是正确的领导， “治”指的是正确的管理。*是各种团体进行集体决策的一个过程，尤指对于某一*实体的统治，例如统治一个国家，亦指对于一国内外事务之监督与管制。
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时间：2022-06-08 13:05
教育具有以下两种功能：
1.维系社会*稳定；
2.促进社会*变革；
一 、教育具有维系社会*稳定的功能
教育的*功能首先表现在它在维护社会*稳定上的作用。任何国家和任何社会维护社会统治、维系*稳定的基本途径都是通过教育来实现的。
教育维系社会*稳定的功能主要体现在以下两个方面：
（一） 通过教育过程为社会培养各种*人才。*人才是指在社会各个部门及各个领域处于领导地位的人。各级*人才都需要通过教育的过程来培养。
（二） 教育培养具有一定*素质的社会公民。教育培养具有一定*素质的社会公民是教育维系社会*稳定功能的另一个突出表现。社会统治阶级需要通过教育来造就公民，使受教育者具备国家、*或执政党所追求的*信念与理想。
二 、教育具有促进社会*变革的功能
伴随着社会经济的发展与变革，社会*的变革也会发生。从总体上来看，社会*变革在不断进步。而教育是促进社会*变革的主要因素之一。
教育促进社会*变革主要表现在以下三个方面：
（一） 教育通过传播先进的思想、宏扬优良的道德促进社会*的变革。教育通过传播科学真理，宏扬优良道德，形成正确的*，同时产生进步的*观念，以促进社会的进步与革新。
（二） 教育的普及化与社会*变革。教育的普及化是现代社会*变革的重要标志，同时又是推进社会*变革的重要力量。作为一种社会教育意识，教育的普及表明社会*的平等与开放。教育普及化水平的不断提高将更有力地推动社会*的变革与进步。
（三） 教育可以促进社会*民主化。*民主化是现代社会*发展的必然趋势。而这依赖于教育而推动。民主意识和观念的养成必须通过教育来达到。国家教育事业的发展和全体国民科学文化水平不断提高是实现社会*民主化的重要前提与保证。
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时间：2022-06-08 15:13
（1）教育具有维系社会*稳定的功能
教育的*功能首先表现在它对维护社会*稳定十分重要的作用。“建国君民、教学为先”。从历史发展角度看，任何国家、任何社会，其维护社会统治、维系*稳定的基本途径无一不是通过教育。即使是通过加强法治的手段实施社会*控制也是与加强教育密切相关的，法的控制本质上也是法治思想的教育而实现。
教育维系社会*稳定的功能主要体现在两个方面。
其一，教育为社会培养各种*人才。*人才是指社会各个部门、各个领域的领导者与管理者。各级*人才都需要通过教育培养。
其二，教育培养具有一定*素质的社会公民。这是教育维系社会*稳定功能的另一突出表现。社会统治阶级总是要通过教育造就公民，使受教育者具备国家、*或执政常所希求的*理想与信念。
（2）教育具有促进社会*变革的功能
在社会发展的历史过程中，社会*的“恒定性”是相对的，伴随着社会经济的发展与变革，社会*的变革也会发生。从总体上看，社会*变革是不断趋于前进与进步。教育则是促进社会*变革的主要因素之一。教育对于社会*变革具有强烈的反作用。
其一，教育的普及化与社会*变革。现代社会教育的普及化是现代社会*变革的重要标志，同时又是推进社会*变革的重要力量。教育的普及，作为一种社会教育意识，表明社会*的平等与开放。教育的普及，深深地蕴藏着一种变革社会，促进社会发展的力量，这种力量业已在现代社会*领域中得以展现。教育普及化水平的不断提高将更有力地推动社会*的变革与进步。
其二，教育通过传播先进的思想，宏扬优良的道德促进社会*的变革。在现代社会，教育通过传播科学真理，宏扬优良道德，形成正确的*，同时产生进步的*观念，以促进社会的进步与革新。教育能力的主导作用在于它能张扬社会*、思想、道德领域中的正面因素，抑制与抵制腐朽、落后的消极因素，从而为推进社会*的先进化服务。
其三，教育可以促进社会*民主化。*民主化是现代社会*发展的必然趋势。这依赖于教育而推动。民主意识、观念的养成，非教育不能达到。民主意识又与科学意识紧密相关。缺乏科学知识素养也就无法提高民主的素养。所以国家教育事业的发展和全体国民科学文化水平不断提高是实现社会*民主化的重要前提与保证。
谢谢阅读！
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时间：2022-06-08 17:37
教育的*功能：
第一，教育培养社会治理人才。长期以来，培养社会的各级治理人才，是学校教育的一项基本任务。柏拉图曾主张教育的最高目的是培养“看见善”并且达到了善德高度的“哲学王”，即国家的最高统治者。当然，教育并不只是培养帝王或君主，*的一般组*员也大都是学校教育的结果。
培养、培训社会治理人才虽然不是现代教育的唯一目的，但也是责无旁贷的一项重要任务。
第二，教育培养合格公民。伴随着西方“民族——国家”*形态的出现和工业*的不断进展，现代教育开始发展到普及阶段。国家和民族认同、普选制、生产需求等社会变革，都对教育提出了培养合格公民的任务。
第三，教育传播*意识，倡导主流*价值观。学校是一个宣传和传播文化的场所。一定社会文化体现着社会的*要求和思想，所以，学校通过文化的宣讲和传播，使社会正统思想由少数人掌握逐渐为广大人民群众所知晓。而且教育者的宣讲具有一定的说服性，其不仅使受教育者了解这一思想，更重要的是使他们相信这一思想。
拓展资料：
教育功能，是指人类教育活动和教育系统对个体发展和社会发展产生的作用与影响。它往往指教育活动已经产生或者将会产生的结果，尤其是指教育活动所引起的变化、产生的作用。教育功能不仅具有客观性和必然性，而且还具有方向性和多方面性。
教育功能主要包括教育的*功能、教育的经济功能、教育的文化功能、教育的人口功能。
热心网友
时间：2022-06-08 20:19
教育的*功能如下：
（1）教育具有维系社会*稳定的功能
教育的*功能首先表现在它对维护社会*稳定十分重要的作用。“建国君民、教学为先”。从历史发展角度看，任何国家、任何社会，其维护社会统治、维系*稳定的基本途径无一不是通过教育。
教育维系社会*稳定的功能主要体现在两个方面。
其一，教育为社会培养各种*人才。*人才是指社会各个部门、各个领域的领导者与管理者。各级*人才都需要通过教育培养。
其二，教育培养具有一定*素质的社会公民。这是教育维系社会*稳定功能的另一突出表现。
（2）教育具有促进社会*变革的功能
在社会发展的历史过程中，社会*的“恒定性”是相对的，伴随着社会经济的发展与变革，社会*的变革也会发生。从总体上看，社会*变革是不断趋于前进与进步。
其一，教育的普及化与社会*变革。现代社会教育的普及化是现代社会*变革的重要标志，同时又是推进社会*变革的重要力量。
其二，教育通过传播先进的思想，宏扬优良的道德促进社会*的变革。在现代社会，教育通过传播科学真理，宏扬优良道德，形成正确的*，同时产生进步的*观念，以促进社会的进步与革新。
其三，教育可以促进社会*民主化。*民主化是现代社会*发展的必然趋势。这依赖于教育而推动。民主意识、观念的养成，非教育不能达到。民主意识又与科学意识紧密相关。缺乏科学知识素养也就无法提高民主的素养。
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教育的经济功能
（1）教育促进经济增长的功能
教育担负着培养劳动力的任务，是社会再生产的必要条件，也是经济增长的必要条件。社会再生产主要依靠劳动力再生产而实现。劳动力再生产的最基本的因素是教育和训练。教育与社会再生产的关系主要体现在通过教育培养、训练生产所需要的熟练劳动者和各级各类专业人才上。
（2）教育促进科技发展的功能
科技*深刻影响着社会，同时也将继续深刻地影响着未来社会。从“科技是第一生产力”观点来看，现代科学技术的迅猛发展首先促进现代经济的迅猛发展，同时也有力地促进现代社会各种领域和各种层面的变化。
首先，教育是科学知识再生产的手段。教育再生产劳动力与再生产科学知识相一致。科学知识在未用于生产之前，只是一种潜在的生产力，要把潜在的生产力转变为人能掌握它并应用于生产中去，即转化为现实的生产力，必须依靠教育。
其次，教育是促进科技与发展的重要手段。现代科技*和科技发展与现代教育*和教育发展是相互促进的。不只是有科技*才有教育*，而同时是有教育*才有科技*。
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时间：2022-06-08 23:17
教育对*经济制度的影响（也可以说是教育的*功能）
教育受*经济制度的制约，反过来，它对*经济制度也产生影响。
(一)教育为*经济制度培养所需要的人才
通过培养人才实现对社会*经济的影响，是教育作用于*经济的主要途径。自古以来，任何一种*经济制度，要想得到维持、巩固和发展，都需要不断有新的*人，而这些人才的培养，主要是通过学校教育来实现的。进人现代社会，社会生活日益复杂，科学技术高度发展，势必要求国家的*经济人才具有较高的文化素养和科学文化水平，这就必然依靠专门化的学校教育。国家各级各类*经济人才的学历层次和多方面的素养都将随之提高，它意味着教育的影响力亦相对增强。
(二)教育是一种影响*经济的*力量
学校自古以来就是宣传、灌输、传播一定阶级的思想、道德、*的阵地。学校又是知识分子集中的地方，学校的教师和学生的言论、教材、文章以及他们的行为，是宣传某种思想，借以影响群众，服务于一定*经济的现实力量。
(三)教育可以促进民主化进程
一个国家的民主程度直接取决于一个国家的政体，但又间接取决于这个国家人民的文化程度、教育事业发展的程度。普及教育的程度越高，人们的知识越丰富，就越能增强人民的权利意识，认识民主的价值，推崇民主的*，推动*的改革和进步。很难想像，在一个文盲充斥、迷信蔓延的国家里，会有民主的*和较高的办事效率。
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时间：2022-06-09 02:31
教育的*功能首先表现在它对维护社会*稳定十分重要的作用。
“建国君民、教学为先”。从历史发展角度看，任何国家、任何社会，其维护社会统治、维系*稳定的基本途径无一不是通过教育。即使是通过加强法治的手段实施社会*控制也是与加强教育密切相关的，法的控制本质上也是法治思想的教育而实现。
拓展资料：
（一）教育实现年轻一代的*社会化。教育使受教育者形成适应和拥护一定社会*经济制度和*活动的思想意识和行为方式，完成年轻一代的*社会化过程。
（二）教育为*培养专门的*人材。通过培养人才实现对*经济制度的影响，是教育作用于*经济气度的主要途径。
（三）、教育对当前的*变化和发展产生影响，学校教师和学生的教材、言论、文章以及他们的行为是宣传某种思想，借以影响群众，服务于一定*经济制度的现实力量。
（四）、教育可以加速民主进程，一个国家的民主程度直接取决于一个国家的政体，但又间接取决于这个国家人民的文化程度和教育事业发展的程度。总之*经济制度直接制约着教育的性质和发展方向，教育又对一定的*经济制度有着不可忽视的影响。
参考资料：百度百科词条 教育功能
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时间：2022-06-09 06:03
（一）研究人的生理、心理因素，研究需要---动机---行为的发展过程，揭示人的自身思想、行为的发展规律。
（二）研究普遍联系、错综复杂的社会因素与教育对象的人生观、世界观的形成发展的关系，揭示、探索如何调节社会环境对教育对象的交叉立体作用，以及教育对象在受环境影响时的能动作用。
（三）研究思想*教育的管理体系和领导职能，研究思想*教育工作者的素质，研究思想*教育如何渗透到业务领域中去，以及促成社会、学校、家庭相互配合形成教育合力的问题。
拓展资料：*是各种团体进行集体决策的一个过程，也是各种团体或个人为了各自的利益所结成的特定关系，尤指对于某一*实体的统治，例如统治一个国家，亦指对于一国内外事务之监督与管制[1]。一般来说，这个词多用来指*、政党等治理国家的行为。然而社会学家也用来指涉包括各种利益机构、学校、宗教机构在内的相互之间的关系。
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时间：2022-06-09 09:51
1.教育为*经济制度培养所需要的人才
2.教育是一种影响*经济的*力量
3.教育可以促进民主化进程
拓展资料：
教育对*具有反作用主要表现在以下几个方面：
(1)教育培养出具有一定阶级意识的人以维护和巩固一定的社会*经济制度。教育归根结底是培养一定社会或阶级所需要的人从这个意义上说教育是社会人再生产的手段它通过培养具有一定阶级意识的人为巩固一定的*经济制度服务。
(2)教育通过影响社会*、道德风尚为社会*经济制度服务。学校是教育机构也是宣传机构在学校里对学生的教育过程实质上就是在宣传统治阶级的思想和社会的*、道德准则并通过学生与家庭和社会的联系在一定程度上扩大了这种思想意识的影响形成一定的社会*从而为一定的*经济制度服务。
(3)教育还有推动社会民主化进程的功能。一个国家的*是否民主由该国的政体所决定但与人民的文化水平、教育事业的发展程度也不无关系。一个国家普及教育的程度越高人的知识越丰富就越能增强公民的意识认识民主的价值推崇民主措施以及履行民主权利。
教育，教育者有目的有计划有组织的对受教育者的心智发展进行教化培育，以现有的经验、学识推敲于人，为其解释各种现象、问题或行为，以增长能力经验。
其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待，让事物得以接近其最根本的存在，人在其中，慢慢的对一种事物由感官触摸而到以认知理解的状态，并形成一种相对完善或理性的自我意识思维...
教育也是一种教书育人的过程，可将一种最客观的理解教予他人，而后在自己的生活经验中得以自己所认为的价值观。教育，是一种提高人的综合素质的实践活动。
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时间：2022-06-09 13:55
教育的*功能
（1）教育培养*经济制度所需要的人才。
（2）教育促进*民主化。
（3）创造一定的社会*为*服务。
（4）完成年青一代的*社会化。
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时间：2022-06-09 18:17
1.教育为*经济制度培养所需要的人才；
2.教育是一种影响*经济的*力量；
3.教育可以促进民主化进程。
