发布网友 发布时间:2022-04-20 12:15
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热心网友 时间:2023-07-12 15:10
复习的意义,对学生来说,系统地学习,发展思维能力是极其重要的。同时,也是教师弥补教学不足、提高教学质量不可缺少的环节。真正把复习课做好不容易。如果不精心安排,精心设计,就达不到预期的效果。比如,按顺序复习、重复旧课,会浪费时间,让学生感到枯燥;再比如,无论中小学,学生都会多做题,做不到的不会认真讲解,会让学生失去学习的兴趣,降低学习的兴趣;还有一个没有整理就学了的清单,让学生觉得一大块知识没有头绪。这样去复习课,不会有好结果,得不偿失。
复习课一般满足以下要求,第一,通过复习,学生能够准确、熟练地掌握基础知识,并灵活运用。其次,通过复习,将所学知识系统化,使知识在学生头脑中串成串和链,形成知识网络。第三,根据学生的实际情况,通过复习,可以止漏补缺。同时弥补了教师在教学上的不足。第四,通过复习,学生可以在系统掌握知识的同时,进一步提高思维能力和分析解决问题的能力。第五,通过复习,可以进一步培养学生的自学能力,发展独立思考。认真学习的精神和认真计算、工整写作、自省的好习惯。
如何做好复习课。首先,根据上一段学习的内容和学生的实际情况制定复习计划。复习前,教师要对自己以前教过的知识进行综合整理,系统分类,纵横交流,找出知识的重点和难点,以及学生容易混淆的错误。同时,对学生实际掌握的知识做一个实际的估计。如果情况不清楚,可以进行检查,覆盖整个区域,突出重点,层次不同。对结果进行整理分析,从而确定哪些知识可以通过,哪些知识需要复习。这样就确定了复习的内容,明确了目的和要求,再考虑合适的方法,从而制定出切实可行的复习计划。
计划制定后,如果是期末复习,就向学生公布计划。一方面可以起到复习和动员的作用,另一方面也可以征求学生的意见,使计划更加完善。让学生了解这次复习的重要性、内容和过程,调动他们积极配合老师,让复习取得最佳效果。