如何利用评比法培养学生荣誉感，提高体育课堂组织...

1、利用评比法培养学生荣誉感,提高课堂组织的效果。 2、利用游戏培养学生的学习兴趣,提高学生练习的积极性。 3、利用正确示范和多种诱导方法促进技能的掌握。 4、利用语言激励学生,提高练习的效果。 5、努力学习新的体育课程,吸取经验,采取多种教学手段,因地制宜,合理开展体育课堂教学。 已赞过 已踩过< 你对这...

1、利用评比法培养学生荣誉感,提高课堂组织的效果。 2、利用游戏培养学生的学习兴趣,提高学生练习的积极性。 3、利用正确示范和多种诱导方法促进技能的掌握。 4、利用语言激励学生,提高练习的效果。 5、努力学习新的体育课程,吸取经验,采取多种教学手段,因地制宜,合理开展体育课堂教学。 已赞过 已踩过< 你对这个...

1、利用评比法培养学生荣誉感,提高课堂组织的效果 2、利用游戏培养学生的学习兴趣,提高练习的积极性 3、利用正确示范和多中诱导方法来促进技能的掌握 4、利用语言表扬、激励学生,提高练习的效果 5、学习新体育课程标准及相关体育理论,吸取经验,采取多种教学手段,因地制宜,合理开展体育课堂教学 四、教学反思 通过学...

1.利用评比法培养学生荣誉感,提高课堂组织的效果。 2.利用游戏培养学生的学习兴趣,提高练习的积极性 3. 利用正确示范和多中诱导方法来促进技能的掌握 4. 利用语言激励学生,提高练习的效果 5. 学习新体育课程标准及相关体育理论,吸取 经验 ,采取多种教学手段,因地制宜,合理开展体育课堂教学 体育课小学二年级单元教...

1、利用评比法培养学生荣誉感,提高课堂组织的效果。 2、利用游戏培养学生的学习兴趣,提高练习的积极性 3、利用正确示范和多中诱导方法来促进技能的掌握 4、利用语言表扬、激励学生,提高练习的效果 5、学习新体育课程标准及相关体育理论,吸取经验,采取多种教学手段,因地制宜,合理开展体育课堂教学。 四、教学反思 通...

一、 多表扬、鼓励，逐步培养集体荣誉感。必要的表扬、鼓励可以直接调动学生的积极性。我刚担任三年级班主任时，发现袁浩霖同学每天早早到校，主动打扫清洁区。就抓住教育学生的机会，在班会课上表扬了袁浩霖，使大家认识到像他这样以集体利益为重，一心一意为同学们服务就是对我们这个班集体的热爱。...

首先，我们可以通过各项活动来培养学生的集体荣誉感。学生的大部分时间都是生活在学校里，和同学，和老师一起度过的。所以，学校和班级的各项活动，如春游、文艺体育比赛、联欢会、班队活动等，都是我们培养学生集体荣誉感的极好机会。在这些活动中，班主任有意识地引导、调动每个学生的积极性，充分发挥其...

一、要培养学生良好的意志品质，必须加强对学生的思想教育工作。1.要加强对学生祖国荣誉感的教育 我们要经常给学生讲我们国家的体育健儿为祖国争光的故事，组织他们收看有关的电视节目。当屏幕上出 现我国国旗飘扬在领奖台上空时，教师要及时启发学生，激发学生爱国主义情感和个人为国家争光的愿望。每 当...

在教学中要善于发现和利用他们的闪光点。气可鼓不可泄，鼓气，就是激励，对学习信心不足的学生，发现他们一点进步，就及时表扬和鼓励，以增强其荣誉感，自信心。如教师布置学生跳高：“你们必须给我跳过去，跳不过去的要受罚！”学生听了心里不舒服，带着顾虑练习，效果肯定不会好。如果换成勉励式布置...

学生一有高度的自信心,便会形成一种进攻性、创造性的心理状态,就会喜欢学习,就会对体育课感兴趣。 2.2利用教材本身引发学生的兴趣 2.2.1教材的趣味性:根据中学体育教学特点,从学生的生理心理特点的角度来看,具有浓厚的兴趣教材内容,对学生有很大的吸引力。由于中学生兴趣广泛,丰富多彩体育运动项目,吸引学生参加身体...