体育之研究的现实意义?

发布网友发布时间：2022-04-30 05:59

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热心网友时间：2023-10-18 22:55

【第一释体育】

体育是养生之道，养生要有节度，通过体育锻炼，使身体均衡发展。

【人体之组成，与群动无不同，而群动不能及人之寿，所以制其生者无节度也。人则以节度制其生，愈降于后而愈明，于是乎有体育。体育者，养生之道也。……体育者，人类自其养生之道，使身体平均发达，而有规则次序之可言者也。】

【第二体育在吾人之位置】

知识与道德固然重要，但若没有身体做为载体，一切都是空谈。【一旦身不存，德智则从之而隳矣】，身体是根本，不能本末倒置。通过体育锻炼出强壮的身体，做其它事就容易多了。

【体育一道，配德育与智育，而德智皆寄于体。无体是无德智也。顾知之者或寡矣。或以为重在智识，或曰道德也。夫知识则诚可贵矣，人之所以异于动物者此耳。顾徒知识之何载乎？道德亦诚可贵矣，所以立群道平人己者此耳。顾徒道德之何寓乎？体者，为知识之载而为道德之寓者也。其载知识也如车，其寓道德也如舍。体者，载知识之车而寓道德之舍也。】

【人独患无身耳，他复何患？求所以善其身者，他事亦随之矣。善其身无过于体育。体育于吾人实占第一之位置。体强壮而后学问道德之进修勇而收效远。于吾人研究之中，宜视为重要之部。学有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。此之谓也。】

【第三前此体育之弊及吾人自处之道】

以前的学者，多数只重视德智的发展，不重视身体素质的锻炼。很多有才能的人却是短命，如：颜子短命、贾生早夭，王勃卢照邻或伤或废。此节借古鉴今。我们进行体育锻炼，不能只依靠外部条件，最重要的是“自觉”。

【三育并重，然昔之为学者，详德智而略于体。及其弊也，偻身俯首，纤纤素手，登山则气迫，涉水则足痉。……然则为吾侪学者之计如之何？学校之设备，教师之教训，乃外的客观的也。吾人盖尚有内的主观的。夫内断于心，百体从令。祸福无不自己求之者，我欲仁斯仁至，况于体育乎。苟自之不振，虽使外的客观的尽善尽美，亦犹之乎不能受意也。故讲体育必自自动始。】

【第四体育之效】

体育的效用在于强身健体，天生强壮的人，如果没有节制，不进行锻炼，也会由强变弱；天生弱者，也不用自悲，加强锻炼，可由弱转强，不在于天命，全在于人为。体育的功效是非常大的，请看下面：

热心网友时间：2023-10-18 22:55

我骑着心爱的变速车，速度很快，感觉风”唰唰“吹过耳旁，像飞起来一样，特别刺激。我正骑着高兴的时候，突然，”啪“的一声，我摔倒了，车链子摔掉了。我和妈妈一起修了好长时间，我俩笨手笨脚的怎么也修不好，弄得更糟了。我们俩满手都是黑油，垂头丧气的往回走。

这时候，我俩想到了一个新玩法。我让妈妈坐在车上，我在后面推她的背，妈妈玩的特别开心。到了家门口，妈妈又缠着我再推一圈，我只好又推了一会。看着妈妈玩的这么开心，我也想这样玩。我让妈妈推我，原来这样玩速度也很快，感觉也很爽。

自行车虽然坏了，但是我和妈妈就找到了一种新玩法，今天中秋节过得特别开心。

热心网友时间：2023-10-18 22:56

体育研究的现实意义在于我们能够了解人体是如何运动的，然后是进行怎样的运动还有平时的运动方式是怎样的才算健康，人的运动极限在哪里，这就是体育之研究的现实意义所在

热心网友时间：2023-10-18 22:55

热心网友时间：2023-10-18 22:56