井冈山学院是怎样的?
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发布时间：2022-04-30 05:28
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时间：2023-10-17 01:51
井冈山学院的前身是创办于1958年的井冈山大学，1963年因国家经济困难而停办。1977年10月，经江西省*批准，以原井冈山大学的师资为基础，创建江西师范学院井冈山分院和江西医学院吉安分校。1982年4月和1993年3月，*分别批准在两校的基础上成立吉安师范专科学校和井冈山医学高等专科学校。2000年3月，教育部批准吉安师范专科学校和吉安教育学院合并组建井冈山师范学院。2003年7月，教育部批准井冈山师范学院、井冈山医学高等专科学校和井冈山职业技术学院三校合并组建井冈山学院，同时筹建井冈山大学。
二、发展现状
学校占地面积2552.94亩，现有校舍建筑面积449451.63平方米，教学科研设备值5695.80万元，图书馆藏书95万余册。学校实行校、系两级管理，设有18个系，2个教学部，1个继续教育学院，18个教学实验室（中心）。目前，学校开设有37个本科专业，涵盖了文学、理学、教育学、管理学、经济学、历史学、工学、医学、法学等九大学科门类，面向全国29个省、市招生，全日制在校本科生5554人。
学校实行科学管理，*行政及其各职能部门、各教学系（部）都建立了科学高效的工作机制、工作流程、工作承诺制和问责制，形成了以制度管人、制度管事、制度治校的良好局面，使学校工作制度化、规范化，保证了学校的稳定快速发展。
学校现有专任教师735人，其中教授34人，副教授190人，具有博士学位教师27人、硕士学位教师198人，另有14人在职攻读博士学位；学校有省级中青年学科带头人和中青年骨干教师22人，获曾宪梓教育基金奖教师10人，全国优秀教师3人。目前有26名教授、副教授被清华大学、南昌大学、西南师范大学等10多所省内外高校聘为兼职硕士研究生导师，已指导了59名硕士研究生；学校还聘请了王梓坤院士等25位国内外知名学者为兼职或客座教授。
学校设有井冈山精神研究中心、庐陵文化研究所等5个科研机构。2001年以来，学校共获得各级科研项目315项，其中国家级7项，省部级83项，一批项目已产生了较大的经济效益和社会效益；公开发表学术论文2856篇，被SCI、EI等收录54篇；出版专著或主编教材100部；获得奖项59项，其中省部级以上奖励21项。井冈山精神和庐陵文化研究形成了一定的特色，取得了一系列研究成果，在国内外产生了较广泛的影响。
学校现有省级重点学科2个，省级重点实验室1个，省级品牌专业2个，省级优质课2门。同时，确定了校级重点学科8个，重点扶持学科15个，一些重点学科和专业已取得了喜人的成绩，在省内高校中具有一定的影响。
2004年12月，学校接受了教育部高等学校本科教学工作水平评估，并以合格的成绩顺利通过了评估。
三、近五年来实施的重要改革及成效
2000年学校在全校范围内开展了本科意识大讨论，随后，结合本科教学工作水平评估，对办学指导思想和办学定位进行了反复的讨论和梳理，使学校的办学指导思想进一步明确，办学定位更准确、科学，即：以*理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，弘扬井冈山精神，以本科教学为中心，继续发展师范教育，同时发展非师范教育，逐步发展研究生教育，努力提高办学能力和教育质量，培养适应经济社会发展需要的，具有优良人文品格、科学素质、创新精神和实践能力的高级专门人才，立足江西，服务全国，努力成为教育质量较高，办学特色明显，部分学科在省内外有较高声誉的教学型本科院校。
在教育部、省、市*的支持下，学校多方筹措资金改善办学条件。近年来累计投资达2.42亿元，新增土地1700亩，新建和在建校舍面积19万平方米，新购教学科研仪器设备4900万元，新购置图书资料22万册，建成、充实了校园网、语音室、多媒体教室、微格教室和专业实验室。
学校注重师资队伍建设，强化人才兴校观念。为了建立一支结构合理，素质良好的师资队伍，学校按照“稳定、培养、引进”的方针，大力推进人才战略，采取各种优惠措施，加大博士、硕士和学科带头人的引进力度，加强现有教师队伍培养，积极鼓励中青年教师报考研究生。与此同时，实现了新的校内分配方案，校内津贴向教师倾斜30%，大幅度提高教师的待遇，为教师提供了一个良好的学习、工作和生活环境，留住现有人才，吸引外来人才。学校博士、硕士学位教师已增加到现在的220余人。
学校十分重视科研工作，坚持以科研带动、促进教学工作，使科研教学二者之间形成良性互动。学校在加大科研投入力度的同时，引导全校教师围绕学科建设开展科学研究，要求每个教师必须要有明确稳定的科研方向；不断跟踪了解学科前沿，积极参加学术交流，厚积薄发；积极申报国家、省级科研课题，不断提高科研层次，科研课题要立足地方经济社会发展的需要，重点扶持科研优势项目和重点项目，以点带面，整体提高科研水平，最终实现学校由教学型向教学科研型高校转型。2002至2005年副高职称以上人员年均科研经费2.16万元。目前，学校还承担有科研课题128项，项目经费116.91万元。
学校加强学科建设，通过凝集学科方向、汇聚学科队伍、构筑学科基地，对基础较厚实、发展潜力较大的重点学科建设予以重点扶持，相继投入了250万元扶持重点学科建设，造就了一些品牌学科，培养了一批学科带头人和学术骨干，形成了结构合理的科研团队。
学校充分利用井冈山红色教育资源，坚持以井冈山精神育人，构建了“课堂教学渗透——校园文化熏陶——社会实践体验”三位一体的育人模式，建立了教育、管理、指导、服务相结合的学生管理*。人才培养形成了自己的特色，取得了较好的效果；本科毕业生一次性就业率达89%。学校积极组织学生开展社会实践活动，让学生深入社会，了解社情*，在活动中受教育、长才干、做贡献；学校8次被中宣部、教育部、团*、全国*授予“全国大学生社会实践先进集体”荣誉称号。
我们要继续弘扬井冈山精神，科学规则，踏实工作，与时俱进，经过10年努力，力争把我校建设成为一所学科队伍整齐、科研实力雄厚、教学水平较高、办学特色鲜明、在省内外享有较高声誉的大学。
参考资料：http://www.jgsu.e.cn
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http://www.jgsu.e.cn/ 学校网址
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井冈山学院的前身是创办于1958年的井冈山大学，1963年因国家经济困难而停办。1977年10月，经江西省*批准，以原井冈山大学的师资为基础，创建江西师范学院井冈山分院和江西医学院吉安分校。1982年4月和1993年3月，*分别批准在两校的基础上成立吉安师范专科学校和井冈山医学高等专科学校。2000年3月，教育部批准吉安师范专科学校和吉安教育学院合并组建井冈山师范学院。2003年7月，教育部批准井冈山师范学院、井冈山医学高等专科学校和井冈山职业技术学院三校合并组建井冈山学院，同时筹建井冈山大学。
二、发展现状
学校占地面积2552.94亩，现有校舍建筑面积449451.63平方米，教学科研设备值5695.80万元，图书馆藏书95万余册。学校实行校、系两级管理，设有18个系，2个教学部，1个继续教育学院，18个教学实验室（中心）。目前，学校开设有37个本科专业，涵盖了文学、理学、教育学、管理学、经济学、历史学、工学、医学、法学等九大学科门类，面向全国29个省、市招生，全日制在校本科生5554人。
学校实行科学管理，*行政及其各职能部门、各教学系（部）都建立了科学高效的工作机制、工作流程、工作承诺制和问责制，形成了以制度管人、制度管事、制度治校的良好局面，使学校工作制度化、规范化，保证了学校的稳定快速发展。
学校现有专任教师735人，其中教授34人，副教授190人，具有博士学位教师27人、硕士学位教师198人，另有14人在职攻读博士学位；学校有省级中青年学科带头人和中青年骨干教师22人，获曾宪梓教育基金奖教师10人，全国优秀教师3人。目前有26名教授、副教授被清华大学、南昌大学、西南师范大学等10多所省内外高校聘为兼职硕士研究生导师，已指导了59名硕士研究生；学校还聘请了王梓坤院士等25位国内外知名学者为兼职或客座教授。
学校设有井冈山精神研究中心、庐陵文化研究所等5个科研机构。2001年以来，学校共获得各级科研项目315项，其中国家级7项，省部级83项，一批项目已产生了较大的经济效益和社会效益；公开发表学术论文2856篇，被SCI、EI等收录54篇；出版专著或主编教材100部；获得奖项59项，其中省部级以上奖励21项。井冈山精神和庐陵文化研究形成了一定的特色，取得了一系列研究成果，在国内外产生了较广泛的影响。
学校现有省级重点学科2个，省级重点实验室1个，省级品牌专业2个，省级优质课2门。同时，确定了校级重点学科8个，重点扶持学科15个，一些重点学科和专业已取得了喜人的成绩，在省内高校中具有一定的影响。
2004年12月，学校接受了教育部高等学校本科教学工作水平评估，并以合格的成绩顺利通过了评估。
三、近五年来实施的重要改革及成效
2000年学校在全校范围内开展了本科意识大讨论，随后，结合本科教学工作水平评估，对办学指导思想和办学定位进行了反复的讨论和梳理，使学校的办学指导思想进一步明确，办学定位更准确、科学，即：以*理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，弘扬井冈山精神，以本科教学为中心，继续发展师范教育，同时发展非师范教育，逐步发展研究生教育，努力提高办学能力和教育质量，培养适应经济社会发展需要的，具有优良人文品格、科学素质、创新精神和实践能力的高级专门人才，立足江西，服务全国，努力成为教育质量较高，办学特色明显，部分学科在省内外有较高声誉的教学型本科院校。
在教育部、省、市*的支持下，学校多方筹措资金改善办学条件。近年来累计投资达2.42亿元，新增土地1700亩，新建和在建校舍面积19万平方米，新购教学科研仪器设备4900万元，新购置图书资料22万册，建成、充实了校园网、语音室、多媒体教室、微格教室和专业实验室。
学校注重师资队伍建设，强化人才兴校观念。为了建立一支结构合理，素质良好的师资队伍，学校按照“稳定、培养、引进”的方针，大力推进人才战略，采取各种优惠措施，加大博士、硕士和学科带头人的引进力度，加强现有教师队伍培养，积极鼓励中青年教师报考研究生。与此同时，实现了新的校内分配方案，校内津贴向教师倾斜30%，大幅度提高教师的待遇，为教师提供了一个良好的学习、工作和生活环境，留住现有人才，吸引外来人才。学校博士、硕士学位教师已增加到现在的220余人。
学校十分重视科研工作，坚持以科研带动、促进教学工作，使科研教学二者之间形成良性互动。学校在加大科研投入力度的同时，引导全校教师围绕学科建设开展科学研究，要求每个教师必须要有明确稳定的科研方向；不断跟踪了解学科前沿，积极参加学术交流，厚积薄发；积极申报国家、省级科研课题，不断提高科研层次，科研课题要立足地方经济社会发展的需要，重点扶持科研优势项目和重点项目，以点带面，整体提高科研水平，最终实现学校由教学型向教学科研型高校转型。2002至2005年副高职称以上人员年均科研经费2.16万元。目前，学校还承担有科研课题128项，项目经费116.91万元。
学校加强学科建设，通过凝集学科方向、汇聚学科队伍、构筑学科基地，对基础较厚实、发展潜力较大的重点学科建设予以重点扶持，相继投入了250万元扶持重点学科建设，造就了一些品牌学科，培养了一批学科带头人和学术骨干，形成了结构合理的科研团队。
学校充分利用井冈山红色教育资源，坚持以井冈山精神育人，构建了“课堂教学渗透——校园文化熏陶——社会实践体验”三位一体的育人模式，建立了教育、管理、指导、服务相结合的学生管理*。人才培养形成了自己的特色，取得了较好的效果；本科毕业生一次性就业率达89%。学校积极组织学生开展社会实践活动，让学生深入社会，了解社情*，在活动中受教育、长才干、做贡献；学校8次被中宣部、教育部、团*、全国*授予“全国大学生社会实践先进集体”荣誉称号。
我们要继续弘扬井冈山精神，科学规则，踏实工作，与时俱进，经过10年努力，力争把我校建设成为一所学科队伍整齐、科研实力雄厚、教学水平较高、办学特色鲜明、在省内外享有较高声誉的大学。
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