孩子住校成绩直速下降怎么办?
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发布时间:2022-04-30 04:41
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热心网友
时间:2023-10-13 12:38
您孩子的行为正是在这个大的背景下做出的。青春期是青少年的心理从幼稚到成熟的过渡时期,他们的心理活动既有成熟的一面,又有幼稚的一面,这往往会造成很多的矛盾冲突。您可能发现,孩子长大了,渐渐地不那么听你们管教了,变得叛逆、不听话。这是因为他们产生了一种强烈的*感,进而产生强烈的意识,所以这个阶段的孩子对一切都不愿顺从,不愿听取父母、教师和其他*的意见,也就是所谓的“叛逆期”。这就需要家长加以疏导,以平等的角度和他们交流,以满足他们的需要,同时给予合理的建议。进入青春期以后,许多青少年渐渐的将自己的内心封闭起来,他们有了丰富的心理活动,但却不愿表露出来,加上对外界的不信任和不满意,愈发的把自己锁闭起来。与此同时,他们也会感到非常的孤独,亟需有人来关心他们,理解他们。
具体到您的孩子有厌学情绪,她不愿意去学校,甚至还伤害自己的身体,可见她是多么的痛苦!这些您有没有好好地和她谈过呢?学习压力大,是因为外部的压力还是她自身的呢?有可能是她对自己期望过高,达不到自己的要求而痛苦、自尊心受挫;也有可能是学校的学习压力太大,负担太重;还有可能是因为你们作为家长对孩子的成绩过分看重,却没有体谅他们学习的艰辛,采用的教育方法不当。
处于青春期的青少年尚不能准确的评价和认识自己,很难对自己做出一个全面而恰当的评价,这就导致他们难以把握好对自己的自信。一次偶然的成功就会让他们沾沾自喜,而一次偶然的失利也可能会让他们觉得非常自卑。正因为初中生的心理发育还不成熟,这种不平衡的的心理状态可能也是很危险的。当他们身心发展失衡,感受着许多心理冲突和外界压力的内忧外患,这些问题不得到解决,就会出现种种问题。
很显然,您的孩子在学习这件事上受挫了,她认为自己已经努力了却还是学不好,于是觉得很自卑。为了挽救自己的自尊心,她转而厌恶学习,采取了比较极端的手段,来逃避学习这件事继续伤害她的自尊心。而这个时候,无论您是多么的着急,多么的担心,您也要告诉她,虽然学习对学生来说很重要,但学习不是生活的全部。您可以鼓励她多融入社会,参加一些社会实践活动,或者培养课外的兴趣,都能很好的提高她对自己的评价。同时,要多培养她抗挫折的能力。而挫折教育的主要方法有四条:培养孩子直面挫折的意识;树立榜样,注意潜移默化的影响;教育孩子合理期望,正确评价自我;努力营造家庭的气氛。相信当她的心理平衡一些的时候,她会愿意回去上学的。平时,你们要多给她关注和关心,但也切忌过分干涉。
热心网友
时间:2023-10-13 12:39
在学校有没有亲人或者?或者说有没有亲人或朋友的孩子在那个学校读书,可以请他们帮忙。或者和教你孩子的其中一个老师打好关系,请其帮忙督促
热心网友
时间:2023-10-13 12:38
您孩子的行为正是在这个大的背景下做出的。青春期是青少年的心理从幼稚到成熟的过渡时期,他们的心理活动既有成熟的一面,又有幼稚的一面,这往往会造成很多的矛盾冲突。您可能发现,孩子长大了,渐渐地不那么听你们管教了,变得叛逆、不听话。这是因为他们产生了一种强烈的*感,进而产生强烈的意识,所以这个阶段的孩子对一切都不愿顺从,不愿听取父母、教师和其他*的意见,也就是所谓的“叛逆期”。这就需要家长加以疏导,以平等的角度和他们交流,以满足他们的需要,同时给予合理的建议。进入青春期以后,许多青少年渐渐的将自己的内心封闭起来,他们有了丰富的心理活动,但却不愿表露出来,加上对外界的不信任和不满意,愈发的把自己锁闭起来。与此同时,他们也会感到非常的孤独,亟需有人来关心他们,理解他们。
具体到您的孩子有厌学情绪,她不愿意去学校,甚至还伤害自己的身体,可见她是多么的痛苦!这些您有没有好好地和她谈过呢?学习压力大,是因为外部的压力还是她自身的呢?有可能是她对自己期望过高,达不到自己的要求而痛苦、自尊心受挫;也有可能是学校的学习压力太大,负担太重;还有可能是因为你们作为家长对孩子的成绩过分看重,却没有体谅他们学习的艰辛,采用的教育方法不当。
处于青春期的青少年尚不能准确的评价和认识自己,很难对自己做出一个全面而恰当的评价,这就导致他们难以把握好对自己的自信。一次偶然的成功就会让他们沾沾自喜,而一次偶然的失利也可能会让他们觉得非常自卑。正因为初中生的心理发育还不成熟,这种不平衡的的心理状态可能也是很危险的。当他们身心发展失衡,感受着许多心理冲突和外界压力的内忧外患,这些问题不得到解决,就会出现种种问题。
很显然,您的孩子在学习这件事上受挫了,她认为自己已经努力了却还是学不好,于是觉得很自卑。为了挽救自己的自尊心,她转而厌恶学习,采取了比较极端的手段,来逃避学习这件事继续伤害她的自尊心。而这个时候,无论您是多么的着急,多么的担心,您也要告诉她,虽然学习对学生来说很重要,但学习不是生活的全部。您可以鼓励她多融入社会,参加一些社会实践活动,或者培养课外的兴趣,都能很好的提高她对自己的评价。同时,要多培养她抗挫折的能力。而挫折教育的主要方法有四条:培养孩子直面挫折的意识;树立榜样,注意潜移默化的影响;教育孩子合理期望,正确评价自我;努力营造家庭的气氛。相信当她的心理平衡一些的时候,她会愿意回去上学的。平时,你们要多给她关注和关心,但也切忌过分干涉。
热心网友
时间:2023-10-13 12:39
在学校有没有亲人或者?或者说有没有亲人或朋友的孩子在那个学校读书,可以请他们帮忙。或者和教你孩子的其中一个老师打好关系,请其帮忙督促