老师体罚不穿校服学生是否合理?
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发布时间：2022-04-30 04:26
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时间：2023-10-18 09:14
对于学生违背了老师的意愿而受到老师的体罚，在近年来屡有报道，*也是几乎一边倒的谴责老师的做法有违师德。
但是，这个事情也需要分清楚来龙去脉，才可以下结论的。
一，学生故意不穿校服
有的学生因为处于对某个老师的成见，故意以这样的方式对抗老师，而老师也缺乏沟通能力或者疏于管理，就会造成以暴力惩罚学生，给学生造成心灵创伤。所以说，老师通过暴力来强制学生执行老师的意志，是有所欠妥的。
二，老师欠缺修养
某些老师缺乏师德修养，喜欢使用淫威迫使学生屈服，所以就会有暴力殴打学生，导致的后果是严重的，培养出来的下一代就会或多或少存在暴力倾向。进而影响了下一代的身心健康。
三，学生爱美之心缺乏疏导
我们在学校经常可以看到，学生爱穿上时装，尤其是女生，爱穿裙子。遇到这样的情况，有的体育老师就会让她倒立，使用这种惩罚手段来实现老师的意志，这种方法是欠妥的。首先不应该扼杀学生的审美意识，作为老师，应该对于美有宽泛的解释，不能够使用下三滥的手段来摧残少年的审美观。
作为老师，应该多替学生想想，或者，把她当作自己的孩子来看待，还会有那样的暴力吗。
所以说，老师不能够因为学生没有穿校服就使用暴力，于社会和谐价值观，于师德教育观都是格格不入的。
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时间：2023-10-18 09:14
3月21日，一网友发帖称，瑞昌市城东学校六年级学生陈某仅因没穿校服，遭到了教师邓某（女）的踢打*及腿部体罚，致其受伤。
据学生陈某亲属描述，半个月前，陈某仅因没穿校服，女教师邓某不问青红皂白，脚穿皮鞋猛踢该生裆部，该生被踢倒在地，痛得打滚，邓某还上去补踢两脚。
22日，瑞昌市城东学校校长何仁松对记者称，两周前，该校六（3）班学生陈某因未穿校服，班主任邓某在对陈某进行批评教育的同时，实施了踢打体罚。事发后，学校未接到相关情况反映，该生一直在校上课。3月20日上午，学生家长来校反映情况。接到家长反映后，学校安排专人调查核实，并积极与家长沟通。
21日，学校对教师邓某给予警告处分，调离教学岗位，评定师德考核不合格，并责令其承担经济赔偿。目前，该教师已停课。根据家长和学生意愿，已将陈某调到六（4）班上课。22日上午，学校已安排教师和学生家长陪同陈某前往医院检查，以确保小孩身体完全康复。此外，学校已安排学校心理咨询教师做好该生的心理辅导工作。
关于教师踢伤学生*一说，校长何仁松表示“上午老师带学生刚从医院检查回来说没什么问题”。
老师体罚不穿校服学生不合理也不合法。
1.不合理：
体罚和变相体罚对学生的身心健康有极大的伤害，在生理方面，可能使学生致伤致残，甚至导致死亡；在心理方面，使儿童变得恐俱，缺乏安全感，并摧残学生的心灵，扭曲学生的人格，损害学生的尊严，窒息学生的思想。
不穿校服只是普通的违反校规行为，教师可以询问原因让学生下次改正或找家长解决，而不应通过踢打学生来惩罚孩子。
2.不合法：
《中华人民共和国未成年人保*》第二十一条
学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
教职员对未成年学生和儿童实施体罚或者得变相体罚，情节严重的，由其所在单位或者上级机关给予行政处分。
《义务教育法》 第二十九条
教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。
教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。
只要是体罚，就是不合法的，不管学生的是没穿校服还是没写作业。
目前我们已经出台了法律保护孩子的健康成长，但是在执行的过程中还是有这样的事件发生，或许我们也该反思，是法律出了问题不够完善，还是监督有了漏洞，没有执行。
比如体罚，不同程度的伤害都是体罚吗？轻轻打学生手心跟暴力踢裆部，都只是体罚吗？甚至用木棍将学生打出淤血，这种伤害，难道不应该是故意伤害罪而不仅仅是体罚吗？
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时间：2023-10-18 09:15
小学生的自制能力相对孱弱，这也是在日常教学过程中必须要面对的客观事实，而对小学教师来说，教学水平的高低不仅仅是用学习成绩来体现，对学生的管理手段是否到位，也是检验教学能力的重要参考，简单粗暴的体罚手段，不但无法实现教育目标，而且会导致小学生逆反心理的出现，这是对教育工作非常不利的趋势。
不可否认，针对小学生的管理手段和措施的确不好把握，如果没有严厉的教育手段，自制力相对较弱的小学生不会服从教育，但力度一大就成为体罚，这样的话性质就变了，所以说这也给我们的基层教育工作者提出了新的要求，需要在平时的教学过程中总结更加实用的教育措施。
校服的统一，在大部分学校都是有着严格要求的，但是小学生因为生活自理能力相对较差，如果家长的配合度不够，出现没穿校服的情况就在所难免，对这种情况应该加强与家长的沟通和交流，提醒家长注意配合，这样才能最大限度的避免类似现象的出现，而不是采用体罚方式伤害到学生的身体和情感。
由此可见，教育部明令禁止的提法行为依然屡禁不止，这也给基层教育工作者提出了新的思考，如何在不违反教育部禁令的情况下，加强对中小学生的教育力度，成为了基层教育管理部门的新课题，不过青岛最近出台了新的规定，赋予老师一定的惩戒权限，虽然说没有明确这种惩戒行为的标准和形式，但这也会对日常教学工作中的诸多难题有所改进，并且让老师能够有更加合理的手段和措施对学生加以管理和教育。
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时间：2023-10-18 09:16
大部分学校都是要求学生穿校服上学的，更有些严格的学校还要求学生戴校徽，我承认谢这些学校的要求并不算过分但是要是因为学生不符合规定就去体罚学生就有点兴师动众了，这是完全没有必要的，虽然大部分学校都是要求学生穿校服的但是有许多学校还是不要求学生穿校服的，这些学校规定只要学生穿着不识大体不稀奇古怪就完全没有必要穿校服。过说回来穿校服为了什么，最多是为了规范学校秩序，但是学校光做这些表相有什么用，只会招人烦讨人厌，与其把心思放在规范学生行为规范上倒不如让学生放松心态好好学习，光给学生施加一些不必要的压力只会让学生分散精力于遵守规章制度而不是自己的学习上，知道吗给学生一个轻松愉快的学习环境对学生的学习生活是多的有帮助，这样不仅可以让学生保持良好的心态还可以让学生提高学习效率，所以总而言之穿校服完全没必要。
在这《*》明确规定体罚学生是要入刑的，根据体罚的轻重从而来评判罪行的轻重，所以体罚学生本来就是一种错误的行为，不管什么原因老师都是不可以体罚学生的，老师的责任是教书育人而不是多管闲事。
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时间：2023-10-18 09:16
我记得我小时候上学，每次家长都会给老师说，没事，孩子要是不听话就使劲揍。所以我那时候是怕老师的，不敢犯大错，老师虽然也会打我们，但没有什么问题吗，有些时候就是欠打啊。尤其是我小学时，和几个同学吸烟，老师不但打我们，还让我们蹲着在班里后面小板凳上课一个月。这如果被媒体知道又要说是体罚了吧，可现在看看，要不是老师当年的狠狠教育，也许我也是大烟鬼一名吧。
还有，本报道中这个学生不穿校服，被老师批评，被老师打了两下。我想说，本来就是学生不对，为什么把重点放在老师体罚学生？并且这个学生这么幸运有那么多人同情他，为他鸣不平，可这真的是为了他好吗？最后真的会有好的结果吗？我是衡水读书出来上大学的，去那看看不穿校服让你去学校不，会不会比打两下严重，学校的规定不是摆设，不然怎么规范校园。我在衡水的教育下成长，也被打过，但那就是体罚吗？如果这样的话，请教育部门把衡水所有学校关了吧。没有规矩不成方圆，我相信如果因为一点点事情，都去指责老师，那么老师也必定会放松教导，那么我们国家的未来会变好吗？
最后我来给大家普及下 《未成年人保*》中体罚含义。体罚是教师对学生肉体实施惩罚并使其受到伤害的行为，如殴打、罚站、下蹲、超过身体极限的运动、刮脸、打撕嘴巴等行为。变相体罚，是指采取其它间接手段，对学生肉体和精神实施惩戒并使其受到伤害的行为，如劳动惩罚、抄过量作业、脸上写字、讽刺挖苦、谩骂、烈日下暴晒等行为。本报道中老师，还够不上殴打吧，所以并不算体罚，希望大家认真对待这些问题，不要盲目跟风指责，这样不但会寒了教师的心，也无利于孩子的成长。
对于体罚学生的老师，我们不支持，坚决反对，但是我们不能盲目把罪名扣到老师身上，因为老师减负这我们国家的未来。希望大家不要总是去一味批评老师，也要去尝试理解他们，毕竟犯错误的是孩子，难道不允许教育了？为了孩子的未来，为了老师的良苦用心，希望互相理解，互相包容。
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时间：2023-10-18 09:14
对于学生违背了老师的意愿而受到老师的体罚，在近年来屡有报道，*也是几乎一边倒的谴责老师的做法有违师德。
但是，这个事情也需要分清楚来龙去脉，才可以下结论的。
一，学生故意不穿校服
有的学生因为处于对某个老师的成见，故意以这样的方式对抗老师，而老师也缺乏沟通能力或者疏于管理，就会造成以暴力惩罚学生，给学生造成心灵创伤。所以说，老师通过暴力来强制学生执行老师的意志，是有所欠妥的。
二，老师欠缺修养
某些老师缺乏师德修养，喜欢使用淫威迫使学生屈服，所以就会有暴力殴打学生，导致的后果是严重的，培养出来的下一代就会或多或少存在暴力倾向。进而影响了下一代的身心健康。
三，学生爱美之心缺乏疏导
我们在学校经常可以看到，学生爱穿上时装，尤其是女生，爱穿裙子。遇到这样的情况，有的体育老师就会让她倒立，使用这种惩罚手段来实现老师的意志，这种方法是欠妥的。首先不应该扼杀学生的审美意识，作为老师，应该对于美有宽泛的解释，不能够使用下三滥的手段来摧残少年的审美观。
作为老师，应该多替学生想想，或者，把她当作自己的孩子来看待，还会有那样的暴力吗。
所以说，老师不能够因为学生没有穿校服就使用暴力，于社会和谐价值观，于师德教育观都是格格不入的。
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时间：2023-10-18 09:15
3月21日，一网友发帖称，瑞昌市城东学校六年级学生陈某仅因没穿校服，遭到了教师邓某（女）的踢打*及腿部体罚，致其受伤。
据学生陈某亲属描述，半个月前，陈某仅因没穿校服，女教师邓某不问青红皂白，脚穿皮鞋猛踢该生裆部，该生被踢倒在地，痛得打滚，邓某还上去补踢两脚。
22日，瑞昌市城东学校校长何仁松对记者称，两周前，该校六（3）班学生陈某因未穿校服，班主任邓某在对陈某进行批评教育的同时，实施了踢打体罚。事发后，学校未接到相关情况反映，该生一直在校上课。3月20日上午，学生家长来校反映情况。接到家长反映后，学校安排专人调查核实，并积极与家长沟通。
21日，学校对教师邓某给予警告处分，调离教学岗位，评定师德考核不合格，并责令其承担经济赔偿。目前，该教师已停课。根据家长和学生意愿，已将陈某调到六（4）班上课。22日上午，学校已安排教师和学生家长陪同陈某前往医院检查，以确保小孩身体完全康复。此外，学校已安排学校心理咨询教师做好该生的心理辅导工作。
关于教师踢伤学生*一说，校长何仁松表示“上午老师带学生刚从医院检查回来说没什么问题”。
老师体罚不穿校服学生不合理也不合法。
1.不合理：
体罚和变相体罚对学生的身心健康有极大的伤害，在生理方面，可能使学生致伤致残，甚至导致死亡；在心理方面，使儿童变得恐俱，缺乏安全感，并摧残学生的心灵，扭曲学生的人格，损害学生的尊严，窒息学生的思想。
不穿校服只是普通的违反校规行为，教师可以询问原因让学生下次改正或找家长解决，而不应通过踢打学生来惩罚孩子。
2.不合法：
《中华人民共和国未成年人保*》第二十一条
学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
教职员对未成年学生和儿童实施体罚或者得变相体罚，情节严重的，由其所在单位或者上级机关给予行政处分。
《义务教育法》 第二十九条
教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。
教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。
只要是体罚，就是不合法的，不管学生的是没穿校服还是没写作业。
目前我们已经出台了法律保护孩子的健康成长，但是在执行的过程中还是有这样的事件发生，或许我们也该反思，是法律出了问题不够完善，还是监督有了漏洞，没有执行。
比如体罚，不同程度的伤害都是体罚吗？轻轻打学生手心跟暴力踢裆部，都只是体罚吗？甚至用木棍将学生打出淤血，这种伤害，难道不应该是故意伤害罪而不仅仅是体罚吗？
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时间：2023-10-18 09:15
小学生的自制能力相对孱弱，这也是在日常教学过程中必须要面对的客观事实，而对小学教师来说，教学水平的高低不仅仅是用学习成绩来体现，对学生的管理手段是否到位，也是检验教学能力的重要参考，简单粗暴的体罚手段，不但无法实现教育目标，而且会导致小学生逆反心理的出现，这是对教育工作非常不利的趋势。
不可否认，针对小学生的管理手段和措施的确不好把握，如果没有严厉的教育手段，自制力相对较弱的小学生不会服从教育，但力度一大就成为体罚，这样的话性质就变了，所以说这也给我们的基层教育工作者提出了新的要求，需要在平时的教学过程中总结更加实用的教育措施。
校服的统一，在大部分学校都是有着严格要求的，但是小学生因为生活自理能力相对较差，如果家长的配合度不够，出现没穿校服的情况就在所难免，对这种情况应该加强与家长的沟通和交流，提醒家长注意配合，这样才能最大限度的避免类似现象的出现，而不是采用体罚方式伤害到学生的身体和情感。
由此可见，教育部明令禁止的提法行为依然屡禁不止，这也给基层教育工作者提出了新的思考，如何在不违反教育部禁令的情况下，加强对中小学生的教育力度，成为了基层教育管理部门的新课题，不过青岛最近出台了新的规定，赋予老师一定的惩戒权限，虽然说没有明确这种惩戒行为的标准和形式，但这也会对日常教学工作中的诸多难题有所改进，并且让老师能够有更加合理的手段和措施对学生加以管理和教育。
热心网友
时间：2023-10-18 09:16
大部分学校都是要求学生穿校服上学的，更有些严格的学校还要求学生戴校徽，我承认谢这些学校的要求并不算过分但是要是因为学生不符合规定就去体罚学生就有点兴师动众了，这是完全没有必要的，虽然大部分学校都是要求学生穿校服的但是有许多学校还是不要求学生穿校服的，这些学校规定只要学生穿着不识大体不稀奇古怪就完全没有必要穿校服。过说回来穿校服为了什么，最多是为了规范学校秩序，但是学校光做这些表相有什么用，只会招人烦讨人厌，与其把心思放在规范学生行为规范上倒不如让学生放松心态好好学习，光给学生施加一些不必要的压力只会让学生分散精力于遵守规章制度而不是自己的学习上，知道吗给学生一个轻松愉快的学习环境对学生的学习生活是多的有帮助，这样不仅可以让学生保持良好的心态还可以让学生提高学习效率，所以总而言之穿校服完全没必要。
在这《*》明确规定体罚学生是要入刑的，根据体罚的轻重从而来评判罪行的轻重，所以体罚学生本来就是一种错误的行为，不管什么原因老师都是不可以体罚学生的，老师的责任是教书育人而不是多管闲事。
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时间：2023-10-18 09:16
我记得我小时候上学，每次家长都会给老师说，没事，孩子要是不听话就使劲揍。所以我那时候是怕老师的，不敢犯大错，老师虽然也会打我们，但没有什么问题吗，有些时候就是欠打啊。尤其是我小学时，和几个同学吸烟，老师不但打我们，还让我们蹲着在班里后面小板凳上课一个月。这如果被媒体知道又要说是体罚了吧，可现在看看，要不是老师当年的狠狠教育，也许我也是大烟鬼一名吧。
还有，本报道中这个学生不穿校服，被老师批评，被老师打了两下。我想说，本来就是学生不对，为什么把重点放在老师体罚学生？并且这个学生这么幸运有那么多人同情他，为他鸣不平，可这真的是为了他好吗？最后真的会有好的结果吗？我是衡水读书出来上大学的，去那看看不穿校服让你去学校不，会不会比打两下严重，学校的规定不是摆设，不然怎么规范校园。我在衡水的教育下成长，也被打过，但那就是体罚吗？如果这样的话，请教育部门把衡水所有学校关了吧。没有规矩不成方圆，我相信如果因为一点点事情，都去指责老师，那么老师也必定会放松教导，那么我们国家的未来会变好吗？
最后我来给大家普及下 《未成年人保*》中体罚含义。体罚是教师对学生肉体实施惩罚并使其受到伤害的行为，如殴打、罚站、下蹲、超过身体极限的运动、刮脸、打撕嘴巴等行为。变相体罚，是指采取其它间接手段，对学生肉体和精神实施惩戒并使其受到伤害的行为，如劳动惩罚、抄过量作业、脸上写字、讽刺挖苦、谩骂、烈日下暴晒等行为。本报道中老师，还够不上殴打吧，所以并不算体罚，希望大家认真对待这些问题，不要盲目跟风指责，这样不但会寒了教师的心，也无利于孩子的成长。
对于体罚学生的老师，我们不支持，坚决反对，但是我们不能盲目把罪名扣到老师身上，因为老师减负这我们国家的未来。希望大家不要总是去一味批评老师，也要去尝试理解他们，毕竟犯错误的是孩子，难道不允许教育了？为了孩子的未来，为了老师的良苦用心，希望互相理解，互相包容。
