辅导学生记录辅导内容有哪些?
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发布时间:2022-04-30 02:32
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时间:2023-10-06 05:53
一、情景分析
该生是三年级的学生,在我校已经学习近三年,该生由于语文基础不好,上课进取性不高,并且该生自制本事较差,课上经常睡觉、说话、看课外书。导致学习成绩很差,对班上其他同学也产生了不良影响。
二、问题及行为表现
1、学习方面:基础比较差,学习目标不明确,无头绪。上进心较弱。
2、思想性格方面:懒惰,贪玩、爱睡觉。
3、生活、纪律方面:基本上能遵守学校的规定,但有时自由散漫,自制本事差从以上的问题和行为表现中,能够看出这个同学在我班是需要转化的学生
三、问题的成因分析
因为父母都忙,对孩子的成长不是十分关心,小学中学孩子没有养成好的学习习惯,学习基础太差。
学习缺乏自觉性,教师布置的作业完成的不是太好,不会的有时抄写作业事,课下不明白问教师,教师布置的作业有时完成不了,没有毅力克服学习上的困难,根基打得不牢,使学习成绩处于下游。
四、转化采取的方法和实施过程
1、在学习上、生活上多关心、多指点
作为语文教师,我在学习上实施监督机制,如果发现学习上懒惰就随时找她谈话,使她觉得教师在关心、爱护她,这样她才能相信教师说的话。这时候,与她谈到生活、家庭、人生、学习,树立起学习的信心。
2、尊重她的人格
她的虚荣心较强,教师向她进行道德品质教育,帮忙他分清自尊心与虚荣心不一样,谦虚和自卑不一样的心理品质的界限。使她得到人格尊重的同时,激发其进取向上的上进心,逐步克服消极情绪,培养有意识地调节控制情绪的本事,坚持下去就可构成稳定的情绪。
3、鼓励、支持、帮忙她克服懒惰、不动脑的习惯
鉴于这个同学没有良好的学习习惯和学习方法,我就帮忙她掌握一些基本的学习方法。如根据个人的实际情景合理分配时间,先易后难等,见到她有点滴提高就给予肯定、鼓励,使之坚持不懈。
4、她有时犯些小错误,出问题的方面,我耐心指导,认真帮忙他分析错误原因,让他自我找出错误所在。同时,不放松对她的教育,用爱心去严格要求,使她真正理解教师对她的关爱,有利于构成她良好的行为规范。
用人格的力量去启迪她的心灵,用爱心去融化她的心理防线,在师生间架起一道情感交流的桥梁。经过晓之以理,动之以情,因势利导,使她感受到教师的信任、关爱、尊重和期待,从而渐渐恢复了自尊与自信,消除了自卑和抵触情绪,愿意理解帮忙和教育。
进而引导她对自我价值的分析,提议改善方法,让她自我去尝试和感受提高带来的成就感,变消极状态为主动状态。
5、多方协调,不厌其烦
多方协调,不厌其烦,是信任与赏识教育后进生的重要一环。实现转化显然不是一朝一夕的,要认清转化过程中的反复性,正确对待、耐心等待,要有长期的计划和打算,不断地调整方法进行教育,与家长密切配合,步调一致地对她进行思想教育。
五、教育成果
经过一个学期的具体教育转化工作,这个同学逐渐端正了态度,各方面都有比较明显的转变。日常行为表现好转,成绩也提高很大:例如第二次月考,我班的物理成绩本以为她可能是最低可是考了60多分,比估计的要高。这让我及她的母亲都感到还吃惊,说明该生还是可塑造的。
经过这一阶段的教育最终见到些成效。期望她能再接再厉,我的教育也将一如既往,期望中考该生取得优异成绩。
学生辅导记录表怎么写?
回答如下:学生辅导记录是指辅导教师对学生进行辅导时记录下来的内容,主要包括以下内容:1. 学生基本情况:包括学生姓名、学号、班级等信息。2. 学生问题:记录学生在学习、生活、情感等方面遇到的问题和困难。3. 辅导内容:记录教师对学生所提出的问题进行的解答、指导和建议。4. 辅导效果:记录教师的辅...
怎样写学生辅导纪录?
七:辅导教师:胡旭。中等生辅导记录 一:辅导对象:李敏 李凤 姜丽 金吕 郭勇 徐祥顺 陈梅 二:辅导形式:集体讲解,加个别指导。三:辅导内容:怎样写安空间转移的方法写观察作文。四:辅导时间:逢周三下午第三节课 五:辅导方式:播放光盘加讲解,然后让学生写观察不同的景物写作文...
作业辅导过程记录内容是什么?
作业辅导过程记录内容:1、学习基础不够扎实,学习有较大困难。2、学习不够主动、自觉,需要人监督和督促,需加点压力再稍加以辅导能够独立完成。以上是学习上有困难的,还有个别几位在行为习惯的养成上需重点加以引导、帮助的。3、良好的学习习惯养成还不够,贪玩,不认真,导致成绩不够稳定。4、良好...
学生安全教育内容记录有什么?
小学生安全教育内容记录有:1、纪律:教育学生上学掌握时间,早上、中午不提早来校。上学、放学不在路上逗留,及时到校或回家。下午放学后,教育学生认真打扫卫生,按时离校。2、集会:(包括广播操进出场等)上下楼梯靠边走(课间、平时上下楼梯靠右行),静齐快,不奔跑、不推拉。队伍行进中如遇鞋脱、鞋带...
辅导学生记录辅导内容有哪些?
1、学习方面:基础比较差,学习目标不明确,无头绪。上进心较弱。2、思想性格方面:懒惰,贪玩、爱睡觉。3、生活、纪律方面:基本上能遵守学校的规定,但有时自由散漫,自制本事差从以上的问题和行为表现中,能够看出这个同学在我班是需要转化的学生 三、问题的成因分析 因为父母都忙,对孩子的成长不是...
小学生心理咨询辅导记录内容有哪些?
2、学生因素:虽然农村孩子纯朴善良,但也可能因为缺乏足够的监管而变得懒散。放学后,他们有很多自由时间,容易忽视学习。一些孩子面对挫折时,倾向于归咎于外界或他人,没有意识到自己应承担的责任,这可能导致他们养成推卸责任和怨天尤人的习惯。辅导过程:面对这样的学生,教师需要研究他们的实际情况,并...
学困生辅导过程记录需要哪些内容?
1、培养学困生的自信心。只有树立起后进生的自信心,我们的转化工作才找到了起点。2、要用科学的方法教育后进生。3、对学困生多宽容,少责备。要做到“三心”:诚心、爱心、耐心。4、老师的辅导要及时,认真做好辅导纪录。5、家庭的配合是转化学困生的外部条件。父母在学生成长过程中的影响是很明显...
学困生辅导过程记录有哪些内容?
学困生辅导过程记录工作之一是学困生原因分析:1、学习基础不够扎实,学习有较大困难。2、学习不够主动、自觉,需要人监督和督促,需加点压力再稍加以辅导能够独立完成。以上是学习上有困难的,还有个别几位在行为习惯的养成上需重点加以引导、帮助的。 3、良好的学习习惯养成还不够,贪玩,不认真,...
如何开展小学生生活辅导的计划记录总结
每天诵读学校的诵读本和我自己的诵读本。四.我是小小书法家。我要将所学的要写的100字工整的写下来。五.坚持记录自己的心情和感受。六.预习新的课本,做到每天认识10个生字。七.坚持每天口算练习。八.我是妈妈的好帮手,帮妈妈做小家务。九.坚持每天运动,每天坚持跳绳。十.每天学一句英语。
小学生心理健康教育辅导记录内容怎么写?
小学生心理健康教育辅导记录内容写法如下:1、心理健康教育的主要内容包括:普及心理健康基本知识,树立心理健康意识,了解简单的心理调节方法,认识心理异常现象,以及初步掌握心理保健常识,其重点是学会学习、人际交往、升学择业以及生活和社会适应等方面的常识。2、城镇中小学和农村中小学的心理健康教育,必须...