安徽省“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”实施方案的“农村义...

为进一步加强农村教师队伍建设,引导和鼓励优秀高校毕业生从事农村教育事业,根据《教育部 财政部 人事部中央编办关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》(教师〔2006〕2号)和《教育部 财政部 人力资源和社会保障部中央编办关于继续组织实施“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”的通知》(教师〔2009〕1号...

为了深入贯彻十七大和十七届三中全会精神，安徽省教育厅、财政厅、人事厅、编办联合发布了关于实施“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”（以下简称“特岗计划”）的实施方案。该计划旨在加强农村教师队伍，推动义务教育均衡发展和农村社区建设，根据教育部、财政部等多部门的通知要求制定。实施“特岗计划”...

农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的目标是通过创新机制，吸引和留住优秀人才，特别是具有教育情怀和专业知识的高校毕业生，投身到农村教育事业中。这不仅有助于解决农村学校师资总量不足和结构不合理的问题，还能促进城乡教育资源的均衡分配，为农村学生提供更优质的教育资源，进而提高农村教育的整体水平。...

农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施方案通过实施原则和步骤，旨在解决西部农村贫困和边远地区教师短缺问题。不改变事权划分，确保纳入计划的县（市）教师总体缺编、结构性矛盾突出，财力困难，但工作基础好、积极性高。在核定的编制总额内招聘特设岗位教师，各相关省（自治区、直辖市）负责具体政策和落...

农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施方案具体细则如下：聘任期间，特设岗位教师的户口和档案关系管理，由省级人民政府依据当地实际情况确定。原则上，档案关系统一转至工作学校所在县级政府的教师人事档案管理部门。各受援县（市）及学校，必须为特设岗位教师提供相应的周转住房和必要的生活条件。西部地区的...

农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划旨在为农村地区选拔和招募优秀教师。该计划的招聘对象主要包括以下几类人群：首先，以高等师范院校和其他全日制普通高校的应届本科毕业生为主，同时可适当招录少量应届师范类专业专科毕业生。这些毕业生通常具有扎实的教育理论基础和专业的教学技能，能够为农村地区的教育事业...

若特设岗位教师的工资性年收入水平高于1.5万元，高出部分由地方政府承担。省级财政则负责统筹落实资金，用于解决特设岗位教师的地方性补贴、必要的交通补助、体检费用及按规定纳入当地社会保障体系应缴纳的相关费用。此外，省级财政还需承担特设岗位教师的岗前集中培训和招聘的相关工作费用。这确保了教师的福利...

特岗教师招聘程序遵循“公开、公平、自愿、择优”原则，以确保农村义务教育阶段学校教师队伍的质量。整个招聘过程由省级教育、人力资源社会保障、财政、编办等相关部门共同负责。具体步骤如下：首先，公布需求。相关部门会提前公布特岗教师的招聘计划，包括所需岗位的数量、资格要求等信息，以便符合条件的教师知晓...

这一计划旨在解决农村地区教育资源不足和师资力量薄弱的问题。通过特设岗位计划，国家向这些地区派遣优秀的教师，以提高教育质量和改善教学条件。这些特设岗位通常针对偏远或条件艰苦的学校，为吸引优秀教师愿意在此工作，提供了更有吸引力的薪酬和福利待遇。特岗计划实施的地区范围覆盖了我国中西部的广大农村...

安徽省特岗教师考试：助力农村教育，培养未来之星 近年来，随着经济社会的快速发展，安徽省农村地区的教育问题日益凸显。为解决这一问题，安徽省政府启动实施了农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划（简称“特岗计划”），旨在为农村学校引进优秀人才，提高教育质量，促进城乡教育均衡发展。特岗计划的实施，为...