美国在智慧教育的研究成果有哪些?
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发布时间:2022-04-30 02:02
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热心网友
时间:2022-06-28 16:12
展开1全部 智慧教育是什么?张文宏说,比常识普及、逻辑和学科知识更重要
大树成长营
08月22日 · 教育记者 优质教育领域创作者
在多数人眼中,“网红张爸”一个主要的身份是医生,但其实他同时也是一个教育工作者,是复旦大学医学院教授。近日在上海举行的教育者大会接受采访时,张文宏首次谈起对孩子的教育,他认为可以分为四个层面,依次是常识普及、逻辑教育、知识传授和智慧教育。
在张文宏看来,教育的本质绝对不该只重视奥数、英语等知识的学习,也不能把教育仅仅理解为是课堂教育,这都过于狭窄。
他认为,教育首先是要做好常识普及。我们可以理解为科学素养的培养,就像此前张文宏曾说过“抗击新冠就要多喝牛奶”,可有人将此视为“至理名言”,冰箱里塞满牛奶而导致过期,可这是一个常识性问题啊,张爸对一些缺乏基本常识的行为是不认可的。
曾经有一项对包括欧盟15国、美国、日本、中国在内的不同国家民众具备的科学素养水平的研究调查,结果我国只有接近40%的公民达到了解标准,排名最后,这一定程度上说明我们先要不上常识教育这一课。
第二是生活逻辑的教育。“逻辑”原意指思想、理性、规律等,逻辑学则是一门思维科学,它的研究对象是人们的思维形式及其规律。逻辑就在你我身边,只有很好地运用逻辑知识,我们的交流才能顺利进行,处理问题才能取得效果。而逻辑最广泛的应用则是生活中,如果孩子能在生活中能较好地运用逻辑,则能打开脑洞、挖掘潜能、启迪智慧。
张爸认为,第三才是学科知识的传授。当然,学科知识的传授相当重要,在拥有常识和生活逻辑的基础上,无论从”通识教育“到专业领域能力的培养,都是很重要的。
最后,但更重要的是智慧教育,要让孩子深深地领悟,没有智慧的教育是愚蠢的。何为”智慧教育“呢?小编理解为“培养孩子的学习能力”,提升以后自主学习、并能吸收及活用知识的“学习能力”,也就是“智慧”,以倍增的学习能力才能赶得上这个时代的发展,也才是符合时代潮流的新观念。
不知您认同张文宏教授这样的教育观吗?
#张文宏##教育头条#
热心网友
时间:2022-06-28 16:12
美国教育更加注重理论与实际的结合,经常性让同学们亲手操练实验;而中国教育纠结方面很多,如小学课间休息都有很多的学校要求在教室内静修,怕危险不好给家长交代,直接就压抑了小学生的天性。智慧教育是指依托计算机和教育网,全面深入地利用以物联网、云计算等为代表的新兴信息技术,重点建设教育信息化基础设施,开发和利用教育资源,促进技术创新、知识创新,实现创新成果的共享,提高教育教学质量和效益,全面构建网络化、数字化、个性化、智能化、国际化的现代教育体系,推动教育改革与发展的历史进程。
一、什么是智慧教育
智慧教育将对传统的教育思想、观念、模式、内容和方法产生巨大冲击,从而推动教育形式和学习方式的重大变革。智慧教育是国家信息化的重要组成部分,对于转变教育思想和观念,深化教育改革,提高教育质量和效益,培养创新人才具有深远意义,是实现教育跨越式发展的必然选择。
二、广义的智慧教育
广义的“智慧教育”就是用信息化的手段全面打造教育新格局,在教育领域全面深入地利用信息技术开发教育资源,促进技术创新、知识创新和创新成果的共享,提高教育教学质量和效益,推动教育改革与发展的历史进程。智慧教育是教育现代化的重要标志,以教育信息化带动教育现代化,已成为中国教育事业发展的战略要求。
三、狭义的智慧教育
狭义的“智慧教育”是指以物联网、云计算等为代表的一批新兴信息技术为基础,以计算机和教育网等为依托,以教育信息化基础设施建设为重点,以资源建设及管理服务为中心,以技术培训和各项制度为保障,以深入实施新课程改革和素质教育为宗旨,深入推进“数字校园”、“科技校园”、“书香校园”建设,全面构建网络化、数字化、个性化、智能化、国际化的现代教育体系。