教师资格证考试综合素质应该怎么复习?
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发布时间：2022-04-30 03:00
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时间：2023-10-09 04:25
一、综合素质考试内容
综合素质的考查内容大体可以分为五个大部分，分别是：职业理念(22分)、职业道德(22分)、法律法规(16分)、文化素养(18分)以及基本能力(50分)。
二、及格分数
教师资格的各科考试都是要达到70分，但是这不是卷面分数，是按照一定比例换算成满分120的分数，所以，要想通过考试，比较保险的卷面分数是95分，大家在备考的过程中，可以根据自己平时的卷面分数查看自己的复习效果。
三、备考策略
1、职业理念
职业理念的考查方式主要是单选和材料题，总体主要考查的内容集中在三观和素质教育的内涵，单选题的难度较小，大家只要掌握基本的理念基本能拿到全部的分数，对于材料题的复习，大家需要在理解的基础上去应用，达到灵活运用，最好当然是拿试题进行练习。
2、职业道德
职业道德的考查主要分为两个版本，97年和08年的职业道德，而在单选题中考查的范围更广，可能涉及两个版本，材料题主要考查08年的版本，总体来说备考难度较小。
3、法律法规
教师资格考试中涉及的法律法规较多，考查的方式是单选8道，对于法律法规的复习，我们可以采用理解加识记，对于一些重点条文可以做到理解加识记即可，最好的复习方式是先系统的复习一遍，之后再靠前2周左右，每天拿出半小时时间将重点条文看一遍，在配合相应的试题就能做到掌握这部分知识。
4、文化素养
文化素养的考查方式是单选9道，考查的内容范围较广，要让考生做到上知天文下知地理的程度，对于这部分的复习，除了根据其重点考查的几个范围进行复习外，还需要平时的积累，复习建议是不需要拿出过多的时间去投入到文化素养。
5、基本能力
基本能力考查的方式主要是单选、材料以及写作，考查的内容涉及信息技术、逻辑、阅读以及写作，考查的内容广泛，并且对于考生的综合能力要求更高，但是复习时也要避重就轻，复习的重点肯定要放在写作上，而写作最重要的是符合题意，中心思想明确，要想作文取得，除了掌握的技巧外，还要勤加练习;阅读所占比重也是较多，其复习方式是多做试题，保持语感。
总的来说，要想保证卷面分达到95分，我们要抓住两头，职业理念和职业道德以及写作，这些分数要尽可能多拿，当然作文达到30分基本就能稳定的通过考试，此外，相对于文化素养，法律法规和阅读复习的收益更高，希望这篇文章可以让大家学会避重就轻的备考综合素质。
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时间：2023-10-09 04:25
教师职业理念主要是由教育观、教师观、学生观三部分构成，从2011年到2019年上半年，每一次考试在这一模块的题型、题量、分值相对固定，基本上每一次考试都是4个单选题，每题2分，还有一个材料分析题14分，一共22分，约占总分值的15%。
(二)教育法律法规
法律法规的重点是由教师和学生的权利和义务以及常考的6部法律和一个纲要来构成。在每次的考试过程中题量、题型比较固定，这一部分只考单项选择题，且都是8个，每题2分，一共16分，约占总分值的10%。其中涉及到的法律法规主要有《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保*》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《学生伤害事故处理办法》以及《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》解读。
(三)教师职业道德
教师职业道德由97年版本的职业道德规范、08年版本的教师职业道德规范和教师职业行为三部分构成。在这两个版本的教师职业道德规范中，近年来，主要考查的是2008年版本的职业道德规范。这一模块从2011年至2019年上半年考试的题型和分值都较为固定，每次都是4个单选题，每题2分，一个材料分析题14分，共22分，和第一模块教师职业理念一样，约占总分值的15%。
(四)文化素养
文化素养内容广泛，主要涉及科学素养、文学素养、历史素养和艺术素养。这一模块从2011年到2019年上半年的试卷中都是以单项选择题的形式来考察，共有9道题，每题2分，总共18分，约占总分值的12%。
(五)基本能力
基本能力主要包括阅读理解能力、逻辑推理能力、信息处理能力和教育写作能力，主要考查的是教师的实际教学能力。阅读能力的考查是以1个材料分析题的形式来呈现的，共14分，难度和中考语文阅读理解难度相似。逻辑推理能力以2个单项选择题的形式出现的，共4分，相对比较简单。信息处理能力主要考查的是教师运用办公软件的能力，比较简单，主要以2个单选题的形式出现，共4分。教育写作能力是以写作形式出现的，根据材料，自选角度，不少于800字的文章，共50分。综合起来，共72分，约占总分的48%。
总体来看，综合素质的题量不变、题型不变，难易适度，针对性较强，是非常有利于考生明确备考的思路和方向的。
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时间：2023-10-09 04:26
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时间：2023-10-09 04:26
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时间：2023-10-09 04:27
