幼小衔接，如何科学有效
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发布时间：2022-04-20 14:27
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时间：2024-02-23 16:46
这样教育孩子最有效
1、乱扔东西
正确沟通方式：“你扔这些玩具，我会以为你不喜欢和它们玩，发生什么事情?
错误方式和原理：不要说:不要再扔东西了!
原理:父母愿说什么孩子就偏不做什么，而是让孩子了解自己的行为，并且告诉大人自己的想法。
2、动手打人
正确沟通方式：“你生气、你愤怒都是很正常的，但是打人就不对了。
错误方式和原理：不要说:你再打人试试!
原理:要让孩子明白，人有情绪是没错的，错的是表达方式。打人、伤害他人，伤害自己都是不对的。
3、跟父母对着干
正确沟通方式：“你想先xxx。还是先xxx
错误方式和原理:不要说:现在赶紧给我去......
原理:对孩子来说，发脾气是孩子独立意识的表现，可以给孩子一个巧妙的选择，不让他们选择做或者不做，而是选择什么时候做，或者以什么方式做。
4、听不进话
正确沟通方式：“我先说一遍，然后你小声的在我耳边重复一遍，这样我就知道你有没有听进去了。
错误方式和原理：不要说:跟你说那么多遍，你到底有没有听进去?
原理:用不同的音量说话，孩子会因为很好玩记住这件事。重复一遍，还能起到巩固的效果，越是大声的吼他们，他们越不容易听进去!
5、情绪崩溃大哭
正确沟通方式：“如果绿色是平静，*是沮丧，红色是生气，我从黄的房间走向红色的房间，你现在在哪个房间?怎么走能回到绿色的房间?
错误方式和原理：不要说:我数3、2、1，你给我停下来!
原理:需要给孩子情绪一个可视的形象，让抽象的情绪变得具体，这样能有效的帮助孩子管理情绪。
6、做错事
正确沟通方式.我们可以找个地方冷静下来。
错误方式和原理：不要说:够了!你到那边站着，没我允许不能出来。
原理:对孩子来说，知道自己做错了什么，比无意义的惩罚更重要。
7、不认真学习
正确沟通方式：“这个很难是吗?那我们先休息17分钟，再回来。
错误方式和原理：不要说:不要走神，总是不认真。
原理:根据研究生产力的公式，休息17分钟效果是最佳的。能帮助孩子从重压的环境中抽离出来，集中精神，重新再来。在孩子做作业、弹钢琴时，都可以用这个方式找回注意力。
8、公众场合哭闹
正确沟通方式：“我们找个没人的地方，解决一下这件事
错误方式和原理:不要说:你这样很丢人!
原理:在人多情况下，如果加倍训斥孩子事情发展可能会更糟糕，找一个适合的地方解决这件事，既避免了事情的进一步恶化，也能有个更好的结局。
