发布网友 发布时间:2022-04-30 22:16
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热心网友 时间:2022-06-19 11:31
费德勒的权变模型是指,有效的群体绩效取决于两个方面的恰当匹配:
1、与下属发生相互作用的领导者风格;
2、领导者能够控制和影响情境的程度。
该模型基于这样的前提假设:在不同类型的情境中,总有某种领导风格最为有效。这一理论的关键在于道德界定领导风格的不同以及不同的情境类型,然后建立领导风格与情境 的恰当组合。关于影响领导效果好坏的情境因素,菲德勒认为有以下3个方面:
1、领导者与被领导者的关系。这是指下属对其领导人的信任、喜爱、忠诚、愿意追随的程度,以及领导者对下属的吸引力。
2、工作任务的结构。这是指下属担任的工作的明确程度,是枯燥乏味的例行公事,还是需要一定创造性的任务。
3、领导者所处职位的固有权力。这是指与领导者职位相关联的正式职权以及领导者从上级和整个组织各个方面所取得的支持程度。这一地位权力是领导者对下属的实有 权力所决定的。
扩展资料:
费德勒权变模型意义:
1、这个模型特别强调效果,强调为了领导有效需要采取什么样的领导行为,而不是从领导人的素质出发强调应当具有什么样的领导行为,这无疑为研究领导行为提供了新方向。
2、这个模型的重要之处是将领导行为和情境的影响、将领导者和被领导者之间关系的影响联系起来。它表明并不存在着一种绝对的最好的领导形态,企业领导人必须具有适应力,自行适应变化的情况。
3、这个模型还告诉管理阶层必须依照情况来选用领导人。如果是最好或最坏的情况,应选用任务导向的领导,反之则选用关系导向者。
4、费德勒还主张有必要改造环境以符合领导者的风格。他提出了一些改善领导关系、任务结构和职位权力的建议。
参考资料来源:百度百科-费德勒模型
热心网友 时间:2022-06-19 11:32
管理学的费德勒模型解释具体如下:
有效的群体绩效取决于两个方面的恰当匹配:其一是与下属发生相互作用的领导者风格;其二是领导者能够控制和影响情境的程度。
该模型基于 这样的前提假设:在不同类型的情境中,总有某种领导风格最为有效。这一理论的关键在于道德界定领导风格的不同以及不同的情境类型,然后建立领导风格与情境 的恰当组合。
通俗的说就像:家长管孩子,一方面家长与孩子的沟通很重要(相互作用),另一方面家长自身的言传身教也在潜移默化影响着孩子,在无言的为孩子树立榜样(自身控制)。而这两方面是相得益彰的,如果自身没做好,教育就没有说服力,沟通就出问题了;沟通没做好,会产生误会,不能相互理解,产生抵触情绪。
热心网友 时间:2022-06-19 11:32
费德勒的权变模型意味着有效的团队绩效取决于两个方面的适当匹配:
1、与下属互动的领导风格;
2、领导者能够控制和影响局面的程度。
该模型基于这样一个假设:在不同类型的情况下,总会有某种最有效的领导风格。这一理论的核心是界定不同的领导风格和不同的情境类型,进而确立正确的领导风格和情境组合。对于影响领导效能的情境因素,菲德勒认为有三个方面:
1、领导者和领导者之间的关系。这是指下属对领导的信任程度、爱心程度、忠诚度和追随意愿,以及对下属的吸引力。
2、工作任务的结构。这是指下属工作的清晰程度,无论是枯燥的日常工作还是创造性的工作。
3、领导者职位的内在力量。这是指与领导职务有关的正式权力,以及领导从上级和整个组织各方面得到的支持程度。这种地位和权力是由领导者对下属的实际权力决定的。
扩展资料:
费德勒权变模型意义:
1、这个模型特别强调效果,强调为了领导有效需要采取什么样的领导行为,而不是从领导人的素质出发强调应当具有什么样的领导行为,这无疑为研究领导行为提供了新方向。
2、这个模型的重要之处是将领导行为和情境的影响、将领导者和被领导者之间关系的影响联系起来。它表明并不存在着一种绝对的最好的领导形态,企业领导人必须具有适应力,自行适应变化的情况。
热心网友 时间:2022-06-19 11:33
通俗的说就像:家长管孩子,一方面家长与孩子的沟通很重要(相互作用),另一方面家长自身的言传身教也在潜移默化的影响着孩子,在无言的为孩子树立榜样(自身控制)。而这两方面是相得益彰的,如果自身没做好,教育就没有说服力,沟通就出问题了;沟通没做好,会产生误会,不能相互理解,产生抵触情绪。热心网友 时间:2022-06-19 11:33
管理学名词。也叫费德勒的权变模型。追答您好
先请你放开宽心,企业的发展不是由领导风格决定,其发展是受多种因素影响的,领导风格只是其中一点。当然领导的风格会不同程度的影响企业的其他方面,对于小型企业可能影响较为严重,大中型企业因为有不同的组织结构和比较严格的规范,所以不会造成太大影响。