发布网友 发布时间:2023-11-15 00:20
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热心网友 时间:2024-12-02 15:53
《为什么去西部》心得体会可以这样写:
我观看了《同上一堂思政大课:他们为什么去西部》,收益匪浅,本期视频讲述了贵州、四川、云南、广西、新疆生产建设兵团的西部计划志愿者代表在基层辛勤耕耘、默默奉献的故事,激励广大青年在西部基层一线逐步成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。
1、郭贵:“我和贵州的故事”
从黄土高原走来,走向离家1500多公里的云贵高原。郭贵和贵州的故事从2022年的夏天开始了,郭贵镜头下的贵州,美得令人心驰神往,作为戏剧影视文学专业毕业的大学生,他在完成日常工作后尽其所能地宣传村里的旅游景点,为带动永增村的经济发展贡献自己的力量。
在这里,他遇到了来自天南海北志同道合的伙伴们,他们一起外出学习,参加党校培训一起参与疫情防控,一起巡山巡河虽然相识的时间不长,但早已积累了深厚的友谊。
2、冯艾:“志愿者是我的人生底色”
冯艾是一位有着20多年志愿服务经历的“资深志愿者”,2000年她参加中国青年志愿者扶贫接力计划研究生支教团,前往宁夏支教一年,2003年她作为首批大学生志愿服务西部计划上海服务队队长,前往云南开始了第二次支教服务,冯艾暗下决心,一定尽心尽力教给学生更多的知识,让他们了解外面的世界有多精彩。
为了解决很多学生无法上学的困境,她开始了全面家访,利用课余时间走访了四个乡十几个村的近40户人家和村里的小学以及教学点,每一次家访冯艾都要来回走上几十里山路,回到宿舍时已经累得腰酸背疼、又饥又困,还经常遇到一些不太理解她的闭门羹,可是她并没有因此而放弃,而是挨家挨户地拜访了每一个学生家庭,向家长和孩子们讲解“21世纪知识改变命运”的观念。
3、王鹏:“受灾群众时刻牵动着我的心”
2008年汶川“5·12”特大地震发生后,王鹏的心就被灾区牵动着,他迫不及待地想到四川灾区,用自己微薄的能力和诚挚的关怀,来慰藉那里每一颗受伤的心灵。当他获悉团*发起了“西部计划——抗震救灾专项行动”,准备选派高校应届毕业生奔赴四川支援灾区时,他顿时看到了希望。
经过紧急准备,通过层层选拔,怀着一份誓要奔赴灾区的坚定信念,王鹏义无反顾地踏上了志愿服务灾区。在北川,王鹏以满腔的热忱和希望,在自己的岗位上默默地付出,与其他援建者、志愿者一道让灾区的群众重展笑颜,重新感受到了生活的美好和精彩。
在中国大爱的鼓舞与激励下,王鹏与灾区人民手拉手,共同见证了同舟共济的力量,伴随着北川的复苏崛起,他用心铭记下了这个羌族州镇的每一点变化,在灾区崛起的进程中,他时时感受着一股巨大的喜悦与振奋,那些成长的痛楚与蜕变的艰辛,也随之深藏在他记忆的最深处。
4、韦敏平:“走出大山,回到大山,建设大山”
2020年毕业前夕,韦敏平了解到西部计划,作为一名90后的八桂青年,韦敏平深信走出大山不是为了离开大山是为了更好地回到大山、建设大山。作为一位八桂儿女,她深知八桂大地与自己就读的广东省相比,经济基础和物质条件差距还是巨大的。
她舍弃了能够在广州、深圳等一线城市扎根立足的机会,毅然选择报名参加大学生志愿服务西部计划,决定回到故乡,回到生养自己的土地上,来到位于滇、黔、桂三省(区)交界处的百色市隆林各族自治县,来到广西最为艰苦偏远的地区之一,用实际行动响应和践行“到西部去、到基层去到祖国最需要的地方去”的时代号召。
从大城市到小县城,从发达地区到乡村基层,从一名懵懵懂懂的大学生到成为一名扎根八桂的基层干部,在隆林的三年岁月中,韦敏平见证了“脱贫攻坚”和“乡村振兴”带来的美丽蝶变,也经历着变化与成长。
5、张颖怡:“两封回信是党对我的召唤”
2020年,张颖怡就读的北京大学收到了两封总*写给北京大学首钢医院实习的*大学医学院学生回信与写给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员回信,鼓励青年一代不惧风雨、勇挑重担毕业后到祖国最需要的地方去,以仁心仁术造福人民,特别是基层群众为党和人民的伟大事业贡献青春力量。
张颖怡说“我觉得这两封回信是党对我的号召,所以毕业那年我毅然决然地报名西部计划,来到了一师阿拉尔市”,两年的志愿服务已经让张颖怡深深爱上了这片土地,她说从未想过有一天会来到这座城市,是西部计划给了她这样的机会,让她来到兵团去感受、见证这里发生的一切。
张颖怡说“在一座需要去建设的城市去贡献自己的力量,我觉得这是很光荣的一件事,西部计划成全了我,我想要对所有的有志青年说去西部吧,去祖国最需要你的地方”。
在最好的年纪,来到西部,把最好的青春挥洒在山川,在祖国广袤的土地上,脚踏实地,拔节生长。一个人的力量或许很小,但一群人的力量能照亮未来。到祖国最需要的地方去,来往,无问西东。
看完了这堂思政课,我更加坚定了自己为强国建设、民族复兴而读书,不负家长期望,不负党和人民期待。自信自强,让敢于面对各种困难和挑战,不断前行,超越自我。
写心得体会的方法
1、简略写出自己阅读过的书籍或文章的内容,然后写出自己的意见或感想。明确的说,就是应用自己的话语,把读过的东西,浓缩成简略的文字,然后加以评论,重点的是(着重)提出自己的看法或意见。
2、将自己阅读过的文字,以写作技巧的观点来评论它的优劣得失、意义内涵,看看它给人的感受如何,效果如何。
3、应用原文做导引,然后发表自己的意见。比如我们可以引用书中的一句话做为引导,然后发表见解。
4、先发表自己的意见或感想,然后引用读过的文章来做印证。
5、将读过的东西,把最受感触、最重要的部分做为中心来写;也可以把自己当做书中的“主角”来写;也可以采用书信的方式来写;更可以采用向老师或同学报告的方式来写。