四年级的数学周记

发布网友发布时间：2022-04-30 21:52

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热心网友时间：2022-06-19 03:25

　　数学周记，无非就是记在数学的学习过程中发生的事情（看到的、听到的、领悟到的 ……），把这些事情详略得当地记录下来，特别还要把自己当时的各种想法和心理活动给写出来。

　　Tip：数学的学习不一定是在学校课堂，生活中也有很多学习数学的机会。而数学周记所记录的，正是那些平常生活中的数学学习经历。

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　　【吃西瓜，学数学】

　　——— 四（3）班吴嘉欣

　　今天好热呀！妈妈捧着两个水灵灵的大西瓜进屋，弟弟一看见西瓜，精神来了，眼睛一眨不眨地盯着，口水都流出来了。我看见了，便打趣道：“小青蛙呀小青蛙，你可知道，有人想吃西瓜？” 弟弟听了，知道我在说他，便为自己辩护道：“谁说我想吃西瓜了，我只是想看看这西瓜是不是红瓤黑籽。”

　　正好，妈妈走出来，听见我俩的对话，就问弟弟：“辉辉想吃西瓜吗？” “当然想了，西瓜可甜啦。” “那你打算要吃多少呢？” “我只要吃西瓜的二分之一就可以啦。” “那你倒是来说说什么是二分之一？” “二分之一，就是把一个整体分成两份，取其中的一份。” 弟弟像交了一份出色的答卷，一脸的高兴。

　　妈妈拿起刀，朝西瓜切了一刀，刚切完，弟弟便叫了起来：“怎么才薄薄的一片？这并不是二分之一的西瓜呀！” 妈妈装作惊讶的样子，对弟弟说：“你不是说，把一个整体分成两份，取其中的一份吗？” “错了错了” 弟弟像被大西瓜砸中脑袋瓜一样醒悟了过来，纠正说：“二分之一，应该是把一个整体‘平均’分成两份，取其中的一份，否则，我不就让姐姐给占了大便宜了吗？” “这就对了” 妈妈笑着说。

　　看着弟弟的傻样，我们都笑翻了！

　　【点评】：此文立意奇特，视角独到，以反衬之方式揭示了严谨的学习态度之重要性，以诙谐的故事反映了寓教于乐、寓教于生活的强大魅力。的确，学习不只局限于书本，我们要善于发现寻常生活中的学习素材，于无字句处读书，这样才能学得活、学得巧、学得有趣、学得扎实。

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　　——— 因回答字数*，完整内容请大家参看附件文档。附件文档内有多篇数学周记，部分篇目系摘自 “中国作文网” ，大家可前去该网查找作文，也可去各大作文网、中小学教育资源网搜寻类似文章。祝学习快乐

热心网友时间：2022-06-19 03:26

你可以写自己在开学以来对数学的感觉，比如，一些题目比以前难了很多啊，再写那是什么题目啊；然后自己学了却还有不会的题目，是什么啦，为什么不会啦，等等等等之类的。

总结起来其实还是挺好写的。