如何能体现自己的集体荣誉感?

发布网友发布时间：2022-05-01 04:34

共5个回答

热心网友时间：2022-06-24 11:46

谈到集体荣誉感，是一个优秀的班级应该具有的最起码的“品质”，但是如何在学生心中简建立集体荣誉感呢？

昨天刚看到一句话，是这样说的：一个成功的团队，每一个人都是成功的，一个失败的团队，每一个人都是失败的。把一个班级看成一个团队的话，那么班级里的每一个学生，都是这个团队的成员。这个团队的荣辱，直接关乎到每一个学生的荣辱。所以建立每一个学生的班级荣辱观，关乎到这个班级的荣辱。更显得迫在眉睫。

我觉得建立一个班级的荣辱观，方法有很多。比如增强学生之间的交流，这可以是班主任老师积极的组织学生参加一些有意义的课外活动，让每一个学生都积极的参与进去。让学生在活动中学会与人相处。比如组织一些拔河等团体游戏。比如积极鼓励每一个学生参加学校组织的运动会足球赛，篮球赛等活动，当运动健儿在操场上为班级争光的时候其余学生要积极的为每一位学生加油助威。

而且，班主任老师应该有一双明亮的眼睛，对为班级做贡献的学生应该积极的在全班学生面前及时的表扬，让犯错的学生积整改，并作出检讨，让他们真真切切的知道自己犯错，并为这个集体托了后腿。这样做既有利于学生增进班级的荣誉感，也有利于学生在犯错中改正自己，使自己真正有所进步。

热心网友时间：2022-06-24 11:46

认真负责的干好本职工作，爱岗敬业就是集体荣誉的具体体现；不乱讲不利于公司发展的闲话就是集体荣誉感的具体体现；看到司机等闲杂人员在厂区内吸烟、乱扔垃圾等行为，自己会主动过去制止就是集体荣誉感的具体体现。

热心网友时间：2022-06-24 11:47

通过各项活动来培养学生的集体荣誉感。学生的大部分时间都是生活在学校里，和同学，和老师一起度过的。所以，学校和班级的各项活动，如春游、文艺体育比赛、联欢会、班队活动等，都是我们培养学生集体荣誉感的极好机会。在这些活动中，班主任有意识地引导、调动每个学生的积极性，充分发挥其作用，使其感受到集体荣誉跟每个人的努力分不开，以便增强其上进心和自我克制能力，同时鼓励学生齐心协力为班集体争光。

热心网友时间：2022-06-24 11:47

曾经有这样一个学生，他的体育成绩非常优秀。同学和老师都选他去参加学校的运动会，但是他却不乐意。我找他谈心，告诉他自己是集体中的一员，要关心集体，热爱集体，珍惜集体的荣誉。为集体争光，是他的责任。使他知道，一个健康的集体必须有统一的组织和严明的纪律。每一个学生要服从集体的决定，遵守纪律。懂得个人服从集体，少数服从多数，局部服从全局的道理。他虽然接受了大家的建议，但是行动上并没有很大改变。同学找他去训练，他也不高兴。一次课上，我指着墙上的奖状对大家说：“去年的运动会，我们只得了年级的第二名。今年大家想不想得第一名呢？”大家都说想。于是我对大家说，得第一名不是简单的，是要靠大家一起努力的。该同学得到了启发，开始认真训练。运动会后，是他第一个捧着奖状告诉我说，我们得第一了。看着他的微笑，我是由衷的高兴。看着其他班级的同学投来羡慕的眼光，大家深深得感受到无论什么事情只要把集体利益放在首位，大家齐心合力就能取得成功。

热心网友时间：2022-06-24 11:48

把集体荣誉感引入学习是最重要，也是最困难的。我想，几乎每个班级都有相同的情况，大多数学生学习很努力，也很勤奋，几乎所有的人都在为班集体争光。但不足是个别学生对学习不重视，成绩不理想，学习态度不端正。认为自己家里不愁吃，不愁穿，成绩好不好没有关系，应该说这是一种短浅的认识。要让学生意识到只有刻苦学习文化科学知识，才是真正热爱集体，才是真正对集体对国家有责任感和使命感。