高中数学,怎么提分?

发布网友发布时间：2022-05-01 04:11

共5个回答

热心网友时间：2022-06-24 07:01

您好
我以一个学生的角度想，首先，学好数学最主要的是培养兴趣，让自己喜欢，想象一下当自己独立作出一道数学难题时那是多么有成就感。其次，您提到辅导，我认为辅导不是一个好的选则，如果对数学不感兴趣的话，强制性的辅导会造成学生的反感心理；要是对数学感兴趣的话就另当别论了。再次，数学属于理科，对于理科的东西需透彻的掌握，并且需要多做练习题，但本人并不赞成题海战术，就是说对于数学的某些类型题多做几道可以让自己熟练，下次再遇到同样的类型就可以迎刃而解了。还有，如果在做题的时候遇到不会的难题不要轻易放弃，要尽全力去想，运用课本上的知识点，如果自己真的解决不了的话可以去问，问一些会的同学或老师，老师会很详细的讲解的，这样也会培养自己学习的兴趣和信心。最后，祝您的孩子在以后的每次考试中取得好成绩。

热心网友时间：2022-06-24 07:02

本人亲身试验
如果LZ你是新高一，那就好办。
1.其实我觉得最重要的就是自信。不管你初中怎样，高中的数学是不一样的，初中很死很呆。如果只是按照初中的方法，学不好高中数学，至少不会拔尖。所以，给自己信心！这样才有动力啊。
2.有自信，那就拿出行动。在高一时，最好自学完大部分课程，不用钻得很深，把参考书的知识提纲看看，大致掌握。然后，看教科书（现在高考题蛮多技巧都是课本上的，比如放缩法的一个公式），把书上的练习做一做，做简单的，不需要很深。
3.在自学的同时，最最重要的是老师讲的课程，讲到哪里，你就要钻研到哪里。若是条件可以的话，可以跟个辅导班，我之前就是这么过来的，分享一家口碑不错的http://www.wpjj.cn/a/1.html，仅供参考。伴随着老师的步伐，在已经自学的基础上，开始做一些高考题，有些题一开始或许有些难度，或许有些知识点的技巧老师没讲到，但是，你要钻研，探寻知识的本质是什么。
4.笔记本，这个当初我没注意到，很是后悔。笔记本记什么，记你自己的技巧与老师的技巧（最好配上题），记错题（不要错一题写一题，把错误分类，每一类后写明自己错的原因）
5.如上所做，在高二，上课会很轻松，你只要学习技巧与思维，这时开始，一题多解的训练，一道题，尽可能想多一点方法，还可以与同学交流。
6.在高一，一开始学集合可能会很晕，这很正常，初中与高中的衔接是这样的，你一定要给自己信心，努力钻研，这个过渡期就很快度过的。
7.下面给出我自己曾经遇到的问题。
a.立体几何（血的教训，记住啊），一开始学的是“综合法”（是什么你先不用管），很简单，

是简单的立体几何，在高二时，又会学到“坐标法”（这个基本是万能方法），坐标法，是万金油，但是，你要记住，千万不要用泛滥了。我在学习坐标法后，立体几何题都用坐标法，不用思考，提笔就算。最后，我发现我不会用综合法了......现在高考趋势于综合法，坐标法对付几年前高考题，很快。但是，坐标法最近不好用啊，甚至用不了。综合法，是思维，坐标法，是计算。
两者过关，万无一失。所以，建议你两种方法都练，但综合法为主，坐标法为辅。
b.圆锥曲线，通常是高考最后3题，较难，刚学不建议马上做高考题，基础一点要牢（一定，一定，切记切记）.
c.导数，通常较难，也是基础要牢，导数题，通常比较活，题海战术似乎没什么用（不要深陷其中),要掌握思维与技巧，才可能学好导数。
总结来说：自信（任何时候都要对自己说：我可以的），基础（一切之源，要牢），钻研（我曾经为了寻找一个规律，弄到凌晨3点），归纳（就是你的笔记本）
做到上面这几点，坚持3年，高考至少135，若是加一点竞赛思想，保140没问题.

热心网友时间：2022-06-24 07:02

我是初中数学家教，凭我经验看，就是缺乏练习，上课听都明白，到家不复习，不做练习巩固，等于没学，您问问他是不是这么回事，我建议请个家教比较好，可以针对他的问题来讲，要是辅导班，讲的再好，老师也不可能一对一给您家孩子辅导，而且家教还相对便宜。而且做题也是有技巧的，所以我建议他多做题，找到适合自己的方法。

热心网友时间：2022-06-24 07:03

我孩子也高一，同病相怜啊。回顾孩子这一阶段的学习，感慨万千。我们孩子以前还没有认识到学习的紧迫性和重要性，老认为稍微一努力便能一跃而上，登上一个挺高的位置，可是这种想法在需要一定积累、学习难度加大和要通过刻苦努力才能有收获的高一阶段根本行不通，孩子期中考的情况已经说明这些。上周末在我们小区听了平盟教育几位老师的讲座，越发感觉自己没有好好督促孩子的学习，真的有些自责，挺害怕孩子加上青春期心理的变化，学习很有可能陷入恶性循环。看来我必须在意识上时刻让自己和家庭的重心向孩子学习，向提高孩子学习成绩倾斜。否则，我担心自己后悔都来不及，但愿我的反思对孩子还来得及。

热心网友时间：2022-06-24 07:04

说实话，这种情况很常见，这种情况其实谁到底还要多做题。当然，如果请辅导老师的话，可以要求老师先建立孩子的做题的自信。其实，有很多题目只要他认真，静下心去思考完全可以做出来。这种情况很多时候都是一个心理因素的问题，主要不是知识点的问题。其次，要养成还在做题的答题的思考模式：拿到题时从哪里开始入手的问题。
我是大学在校生，做过一些类似的家教，效果还不错。希望对你有用。