什么是数感在数学教学中如何培养学生的数感

发布网友发布时间：2022-05-01 03:06

共3个回答

热心网友时间：2022-06-23 02:04

链接: https://pan.baidu.com/s/1Kyg3AeXaCa7wNWcn7sII-A

提取码: 7aib

热心网友时间：2022-06-23 02:04

数感表述为感悟不仅使这一概念有了较大的包容性，也使得这一概念有了更实在的意义，有利于我们的理解和把握。在前期课程实施中，人们对数感内涵的认识较多强调其直觉、感知、潜意识、经验等方面，在教学中教师也常常有“虚无缥缈”之感，找不到教学支点。将数感表述为感悟，揭示了这一概念的两重属性：既有“感”，如感知，又有“悟”，如悟性、领悟。“‘感’是外界刺激作用于主体而产生的，是通过肢体（如感官等）而不是通过大脑思维，它含有原始的、经验性的成分。‘悟’是主体自身的，是通过大脑思维而产生的。‘感悟’是既通过肢体又通过大脑，因此，既有感知的成分又有思维的成分。

热心网友时间：2022-06-23 02:05

数独是一种，高科技的产品。

什么是数感 在数学教学中如何培养学生的数感

什么是数感在数学教学中如何培养学生的数感