培养自尊心可以从哪个三个方面
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发布时间：2022-05-01 04:44
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热心网友
时间：2022-05-18 12:47
1、自信心
自信其实就是一种较高的自我认定，表现为个人能够发自内心的肯定自己各方面的能力和水平，在遇到难题或者遭遇挫折时，能更加勇敢地直面，散发出迷人的光芒。
孩子做事畏首畏尾、缺乏自信心，学会这3点，轻松提升孩子自尊心
2、自我尊重
建立在尊重基础上的自我认可，是对自我认知的一种肯定。表现为一个人对自己的重视程度，对自我价值的笃定。自我尊重的人往往能够严于律己，对于他人对自己的评价也能够客观的看待，不会因此自怨自卑，也不会因过于高估自己而陷于狂妄自大的境地。
3、自尊心
其实，自尊心分为两种，健康的自尊心和病态的自尊心，前者能客观的看待自己，能够接受自己的不足和缺点，眼界开阔，判断事情的方法理性严谨，有较强的抗挫折能力。而后者判断事情的方式简单脆弱，很容易被别人牵着鼻子走或者自持过高，面子观念严重，没有建立弹性的自我调节和修正机制。
孩子做事畏首畏尾、缺乏自信心，学会这3点，轻松提升孩子自尊心
拥有健康的自尊心可以让孩子建立有效客观的自我认知体系，对于孩子的性格促成和心理发育健全的过程中，能够让他们更加自信地认识自己，构建更加科学全面的世界观。
热心网友
时间：2022-05-18 14:05
自尊的表现:
1.自尊是一种良好的心理状态,它首先表现为自我尊重和自我爱护.
2.自尊还包含要求他人,集体和社会对自己尊重的期望.
自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝也不允许别人歧视，侮辱，它是一种好的心理状态。只要不气馁，不灰心，不放弃，自己相信自己，自己尊重自己，我们就可以通过进一步的努力，找到自己的人生价值，赢得别人的尊敬，感受自尊的快乐。
热心网友
时间：2022-05-18 15:40
1人回答
匿名用户2017-09-21
一 寻找个人自尊的支点（支点指自己突出的优胜和长处）；二 要有正确的方向（培养个人的自尊，应当懂得把个人得自尊上升为集体，国家的自尊）
自尊的表现:
1.自尊是一种良好的心理状态,它首先表现为自我尊重和自我爱护.
2.自尊还包含要求他人,集体和社会对自己尊重的期望.
自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝也不允许别人歧视，侮辱，它是一种好的心理状态。只要不气馁，不灰心，不放弃，自己相信自己，自己尊重自己，我们就可以通过进一步的努力，找到自己的人生价值，赢得别人的尊敬，感受自尊的快乐。
让孩子拥有一个良好健康的自尊心理，父母、老师以及朋友等人物都紧密相连。不妨制定一项孩子自尊的培养计划，循序实施，将孩子塑造更健康。
目标：通过家庭成员的通力协作，塑造孩子健康自尊。
时间段：从现在开始，一直到孩子成年。
实施步骤
1、确立良好的归属感
父母可以有很多办法令孩子明白自己在家庭中的归属：
★每天两次对孩子说“我爱你”。——用语言和行动向孩子表示“爱”，让他懂得，你爱他是因为他是家庭的一员。孩子会因此而了解：你们爱他，关心着他的成长。
★在纸上列出孩子的好品质，起码3条，把它贴在冰箱上，并且经常往上面添加。——要经常肯定孩子好的行为，让他知道“我很行”。当然，看到不好的行为也要指出来。在你经常强调自己喜欢什么，不喜欢什么的时候，孩子的行为会逐渐地向好的方面转变。
★全家人一起吃饭、做游戏。——尽可能多地享受温馨的亲子时间。请注意，吃饭时不宜讨论严肃的问题。
★给孩子一段倾诉时间。——不管工作有多忙，当孩子向你诉说时，最好放下手中的活认认真真地听。请不要随便发表意见，除非是他问你，或者是事情关系到孩子的安全问题。注意：千万不要取笑和奚落孩子。
以上努力重在每天的累积，不是一蹴而就的哦。
2、学习技能，体验成功
有了良好的归属感和认同感，将促使孩子产生强烈的求知欲。学习是培养孩子健康自尊不可缺少的环节，同样需要循序渐进。
★选择：根据孩子的兴趣、年龄和能力，为他选择适合的学习活动，绘画、下棋、跳舞、书法、钢琴、打球、游泳，某个阶段内，选择一项即可。
★尝试：和孩子一起尝试时，不要过分顾虑活动过程中的困难和危险，要全身心地投入，切忌心不在焉。当孩子碰到困难时，请别急于包办代替，让孩子多练习，学会自己克服困难。
★几个小技巧：
◎当孩子学习一项新技能时，比如骑自行车，不必要求他一开始就能上路，而要鼓励他多实践。
◎在学习比较复杂的技能时，把它分成几个阶段进行，让孩子看到自己的进步。
◎任务完成以后要表扬，让孩子感觉到他具有学习本领的能力，以后就会充满信心地去学习新知识、新技能。
3、学习奉献，建立自尊
奉献由后天习得，掌握了一定的知识和技能后，孩子会更有信心为家庭、团队和社会做奉献。
★制定家庭守则。和孩子一起讨论、制定家庭守则，制定以后白纸黑字写下来，大家都得执行，而且要经常相互检查和督促。如此一来，孩子会感觉到，他也在为家庭做贡献。
★举行家庭会议。经常和孩子一起开家庭会议，就一些事情和问题展开讨论，这是孩子学会合作的一个有效途径。
★教孩子学做小事情。根据孩子的年龄和能力，教他做些小事情，如：简单的家务活，为老爷爷老奶奶服务，参加公益活动，等等。随着年龄增长，可以让孩子自己决定做什么、怎么做。当他认真、出色地完成“工作”以后，请明确地表达你对他的赞赏。
奉献是快乐的，它对自尊的影响也是积极的。通过家长的努力，孩子会慢慢懂得如何与人合作，担当责任。
