“叮铃铃……”这时放学铃响了,班长手中捏着遥控器,逆着去食堂的人流回到寝室？
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发布时间：2022-05-01 05:03
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热心网友
时间：2023-10-05 16:09
写作思路：把发生的事情详细的写下来。
老师问班长男生今天怎么没来，班长扶了扶眼睛，轻轻的笑了：“我的问题，昨晚辅导他学习太晚了。”
老师轻轻的皱了皱眉头，道：“以后别那么晚睡，对身体不好。”班长应了一声，放在口袋里的手灵活的调动着遥控器，另一边寝室里的男生死死的咬着被子，双腿不断的来回摩擦，床铺上满是水渍，眼睛里噙满了泪水。
“怎么……还不回来啊……唔”。讲台上数学老师在讲着烧脑的几何难题，班长修长的手指转着纤细的钢笔，这笔表面光滑，像极了昨晚他的触感。想到这儿，班长嘴角微微上扬，那人还在床上等着他回去呢，定是红的像只熟虾，透着诱人的粉红色，弯着身子，等着他回去慢慢品尝……
下课铃响，班长慢条斯理的收拾着书桌。看着同学们结伴离去的身影，他勾起嘴角，把遥控器开到最大。
宿舍里，男孩浑身猛的一颤，忍不住发出一声*，路过的同学脚步一顿“你听到什么声音没”同伴看他一眼，"没啊，你听错了吧"他们身后班长漏出一抹笑意。
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时间：2023-10-05 16:09
“叮铃铃……”这时放学铃响了，班长手中捏着遥控器，逆着去食堂的人流回到寝室，他得回去送空调遥控器。具体如下：
扩写：
“叮铃铃……”这时放学铃响了，班长手中捏着遥控器，逆着去食堂的人流回到寝室，他得回去送空调遥控器。有个学生在宿舍生病了，但是，由于不良的天气，使得学校格外炎热，空调遥控器需要提前申请。
为了生病的同学有着良好的环境，班长特地找班主任申请空调遥控器给生病的同学。下课了，食堂的饭菜抵不过对同学的关心，逆着人群走到宿舍。
课文扩写方法
1、扩写时补充的内容要与原文内容一致，衔接要自然、流畅。
2、想象要大胆，要与众不同，努力营造新环境，创造新形象。
3、要保留句子实质，不能一味地扩充而改变句子原来所要表达的意思。
以上资料参考 百度百科—扩句
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时间：2023-10-05 16:10
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时间：2023-10-05 16:11
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时间：2023-10-05 16:11
