如何拥有分辨是非的能力。?

发布网友发布时间：2022-04-30 07:18

共5个回答

热心网友时间：2022-06-18 23:55

1.做人必须有一把良知的标尺——正确的是非观我们在生活中做许多事情都离不开价值判断，都要讲一个好坏是非。因此，如何分辨善恶是非，就是做人的首要的问题。只有当我们知道了什么是善恶是非以后，才能决定自己做什么，不做什么，才能扬善抑恶。判断是非善恶需要有正确的标准，这就是一把良知的标尺。良知的含义是指人的本能中具有的、以及通过后天学习形成的判断善恶是非的能力。在本课中，良知就是指正确的是非善恶观。所谓“是”指对的、正确的。所谓“非”是指错误的、不对的。“是非”是指事理的正确与错误。所谓“善”，就是满足人们需要的合理性。满足需要是从人本身的出发的。人的需要可以分许多层次。所谓“合理地”是指满足形式的客观合理性，是就社会而言，具体地说就是在社会当中个人需要的满足不能损害他人的利益。这样一来，善就不是一个单纯的主体的，也不纯粹社会的，是主体的、社会的、历史的。所谓“恶”，就是与善相对的东西。 2.怎样铸造良知的标尺在每个人的生活道路上，在每一次接触、判断、处理各种事情的过程中，通过道德的陶冶，法律的知悉、榜样的选择，分析能力的提高，理想的确立等途径，一个人的是非善恶观就会逐渐清晰和坚定起来。 3.学会在生活中辨别是非社会生活非常复杂，人们对生活的追求不同，价值标准也不一样。也就是说，人们是用不同的标准去衡量和判断事物的

热心网友时间：2022-06-18 23:56

幼儿缺乏辨别是非的能力,有时会做好事,可又常常会做错事对父母来说,这里有一个如何运用奖惩手段促进孩子进步的问题心理学家曾对150名四岁的幼儿园儿童进行观察他们把孩子分为三个组,采用了不同的奖罚方式来影响他们的行为:第一组只批评不表扬:第二组只表扬不批评;第三组充分表扬,适当批评实验证明,第一组效果不如第三组,第二组又不如第三组,可见,多奖少罚效果最佳对于幼儿来说,多奖励就要把物质鼓励与精神鼓励有机地结合起来对三岁前的幼儿,要侧重物质奖励,但也要在精神上多鼓励婴幼儿对精神奖励缺乏必要的认识与体验他们更看重物质鼓励,这是可以理解的为了表彰孩子的良好行为与品质,可以送给他一些有意义的玩具、文具与生活用品,但不宜用钱及昂贵的东西当奖品奖励也不宜过于频繁,以免造成孩子从小形成"物质奖励高于一切"的心理对三岁以上的幼儿,要逐步地注意精神鼓,但也不要取消适当的物质鼓励随着幼儿道德判断能力的增长,进行更多的精神奖励是可行的,它能给孩子心灵上以满足比如"好孩子"的概念,对幼儿很有影响许多幼儿为能获得这种评价而感到自豪,对他们来说,其意义往往远远超过奖赏一个玩具、一包糖果必要的惩罚是有益的当然,这并不是要打骂、体罚孩子或拒绝给他们购买必需的生活用品父母可以用严肃的神情、适当的批评或暂不予满足非必需的物质要求等等来加以体现奖罚无非是给幼儿的心理以一兴奋与抑制的"强化刺激",而多奖少罚为的是有助于他们明辩是非、美丑,进而逐步培养起良好的行为习惯多奖少罚,还要视孩子不同特点,采取灵活多样的方式,有的放矢地进行,以促进孩子的进步。

热心网友时间：2022-06-18 23:56

这个需要自己去慢慢摸索，每个人分辨是非能力是不同的，完全要靠自己去通过一些人或事来掌握。

热心网友时间：2022-06-18 23:57

这个是靠学习，经验与判断的！首先你要知道是非的区别，凭经验来判断，一个人如果说的是真话，那么他的表情就很自然，如果假话，那么就不自然，你可以从逻辑上分析，带入时间，地点，与当时的环境来分析，这样自己就能辨别是非了

热心网友时间：2022-06-18 23:58

一般法律规定
正常的常识
大众反对的，喜欢的
要明辩