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社戏分段

发布网友 发布时间:2022-04-30 07:19

我来回答

5个回答

热心网友 时间:2022-06-19 00:23

《社戏》全文分为四段:

第一段:(1-3)回乡消夏。写“我”在平桥村受到小朋友的热情接待,过着自由的生活。

第二段:(4-21)坐船看戏。写“我”和小伙伴到赵庄看社戏的情景。

第三段:(22-30)偷吃蚕豆。写看社戏后返回平桥村途中偷吃罗汉豆的经过。

第四段:(31-40)公公夸奖。写第二天偷吃罗汉豆的事被揭穿,六一公公送豆的情景和“我”对看戏、吃豆的思念。

《社戏》是现代文学家鲁迅写于1922年的短篇小说,发表于同年12月《小说月刊》第13卷12号,后收入小说集《呐喊》。这篇小说以作者少年时代的生活经历为依据,用第一人称写“我”20年来三次看戏的经历:两次是辛亥*后在北京看京戏,一次是少年时代在浙江绍兴乡村看社戏。

扩展资料:

一、创作背景

十月*给正在沉思,探索的鲁迅以强烈的震动,使他看到了“新世纪的曙光”和人民*的希望。“五四”爱国运动暴发,使鲁迅的*精神更加振奋,于是用笔起来无情地揭露封建制度和孔孟之道的吃人本质,发出“救救孩子”和推翻封建“铁屋子”的号召。

他从此“一发而不可收”,以彻底的反封建的思想向敌人接连投去匕首和机*,表现了鲜明的*者的立场。就是在这样的情况下,发表了小说《社戏》。

二、人物简介

1、“我”

“我”是富裕人家的子弟,平常在城里受着封建教育的束缚。与双喜、阿发等相比,难免有一些缺点,只会死读书,不会干活,看不到戏就“急着要哭”;但“我”到底还是个孩子。心地无邪,对封建教育极为反感,以“免念诗书”为乐事,所以更加向往农村生活。

2、双喜

双喜是小伙伴中“最聪明的”,小领袖一般,他心细如发,聪明伶俐,当“我”看不成戏,“急得要哭”时,双喜马上能想出“好主意”,并且能举出让“外祖母和母亲也相信”的理由。

铁头老生夜晚不翻筋头,“我”很失望,双喜又用“谁肯显本领给白地看”来安慰“我”,表现了他的亲切体贴;他敢于负责,当老旦唱个没完没了,大家都已经厌倦但又不好说回去的时候,又是他提议回家。

回程时大家偷阿发家的豆,双喜劝止大家“再多偷,倘给阿发的娘知道是要哭骂的”,又表现了他体贴他人的好品质。

参考资料来源:百度百科-社戏

热心网友 时间:2022-06-19 00:23

《社戏》是鲁迅1922年创作的一篇短篇小说。作者以自己少年时代的生活经历为依据,用第一人称写了“我”20年来3次看戏的经历:两次是辛亥*后在北京看戏,一次是少年时代在浙江绍兴小村看社戏。课文节选的是看社戏部分。作者以饱含深情的笔墨,刻画了一群农家少年朋友的形象,表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的好品德,表达了作者对少年时代生活的怀念,特别是对农家小朋友诚挚情谊的眷念。
【分段及段意】
第一部分(1-4):平桥村是我的乐土。
第二部分(5-23):到赵庄看社戏的全过程:月下行船,船头看戏,月下归航。
第三部分(24-39):偷豆以及六一公公夸奖我。
第四部分(40):我回忆那夜的好戏和罗汉豆。
【中心思想】
(1)《社戏》通过“我”和少年伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节的描写,展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历,刻画了一群农家少年的形象,表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德。由于本文收录在《呐喊》当中,所以一定程度上来讲,批判和揭露了当时社会的黑暗,表达了作者的不满。
(2)本文通过描述看戏,偷豆的故事情节,描绘出了美丽的江南特有的景色,写出了农村孩子纯真的品格。

热心网友 时间:2022-06-19 00:24

一至三段:回乡消夏。写我在平桥村受到小朋友的热情接待,过着自由的生活。

四至二十一段:坐船看戏。写我和小伙伴到赵庄看社戏的情景。

二十二至三十段:偷吃蚕豆。写看社戏后返回平桥村途中偷吃罗汉豆的经过。

三十一至四十段:公公夸奖。写第二天偷吃罗汉豆的事被揭穿,六一公公送豆的情景和我对看戏、吃豆的思念。

热心网友 时间:2022-06-19 00:24

分6部分(思路结构)
1-4“我”在平桥村的童年生活
5-7“我”去看戏前的准备
8-13“我”去看戏路上的见闻
14-21“我”看戏时的见闻
22-30看戏回来途中发生的事情
31-40 平桥村其他人对“我”的关心、关爱
线索:“我”去看戏的所见所闻
以上内容属他人回答,参考http://wenwen.soso.com/z/q129283748.htm
无心偷梁换柱,只愿人人有得!

参考资料:http://wenwen.soso.com/z/q129283748.htm

热心网友 时间:2022-06-19 00:25

1-3平桥村是我的乐土
4-30 看社戏的经过
31-40 六一公公的夸奖和我的感叹
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