跪求一篇word实习心得
发布网友
发布时间:2022-04-30 20:45
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热心网友
时间:2023-10-11 17:52
计算机专业实习心得
一、实习内容:
文字处理软件WORD介绍
文字处理软件Word是微软公司办公自动化软件Office2000的重要组成部分。Word2000有较强的编辑排版和图文混排功能,它适于制作各种文档,如书籍、信函、传真、公文、报刊、表格、图表、图形和简历等材料。同时Word也拥有较强的网络功能。主要特点有:
1、Word2000充分利用Windows提供的图形界面,丰富的视图,所见即所得。
2、众多工具,操作快捷方便,即点即输,随心插入。
3、文字、字块、段落、文件的复制、移动、删除、恢复、撤销、查找、替换等编辑操作十分简便。
4、图文混排,表格灵活,轻松排版,格式丰富,形式多样、美观。
5、数据共享,兼容性好。
1、有帮助菜单,有Office助手,帮助功能强。
2、Word2000使用单一代码,就是说全球范围内只有一个可执行文件。全世界的用户都可以以所支持的语言输入、显示和编辑文件。
案例一设计教材封面
实习要求:
1、掌握页面设置
2、掌握自选图形的绘制和设置
3、掌握文本框的插入和设置
操作步骤:
1、页面设置:
纸张大小:16开
页边距:上、下、左、右:0,0,0,0
2、自选图形作背景:
矩形:填充效果作双色:深蓝、白色,图形置底层
3、页面顶部装饰图形:
自选图形:流程图(终止),颜色:浅黄
4、“教材名称”、“编者著”、“教材出版社”等部分用文本框确定位置:
文本框填充颜色:无填充颜色;文本框线条颜色:无线条颜色
案例二产品彩页制作
实习要求:
1、掌握页面设置
2、掌握自选图形的绘制和设置
3、掌握文本框的插入和设置
操作步骤:
1、页面设置:
纸张大小:A4
页边距:上、下、左、右:1厘米;页眉页脚:1厘米
2、页脚区:
插入图片,作为公司的徽标,输入公司的网址。
3、产品名称(作为主标题)和宣传语(作为副标题)
主标题框颜色:深蓝;副标题框颜色:RGB(204,102,255)
自选图形取消“对象随文字移动”复选框
主标题和副标题的文字颜色为白色
4、绘制页面左侧的两个矩形装饰框:
宽矩形填充颜色为双色渐变填充,颜色1RGB(204,204,255),颜色2为白色。叠放秩序:置于底层
窄矩形填充颜色为双色渐变填充,颜色1为“灰色—25%“,颜色2为白色。叠放秩序:置于底层
5、“宣传和推销产品”内容:
样式:“正文首页”:样式基于“正文”;字体为“幼圆”;字号为“小四”;段落左缩进量为“10.5字符”;行距为“1.5倍行距”
样式“正文首页醒目”:样式基于“正文首页”;字体颜色为“浅蓝”;字号为“四号”
6、放置产品图片:
图片设置环绕方式为“紧密型”;图片加圆形衬底:选中图片再绘制椭圆,椭圆填充颜色为“双色”,颜色1RGB(255,242,0)颜色2RGB(255,153,0);底纹颜色为“斜上”;线条为“黑色实心4.5磅线性”;版式为“紧密型”;图片位置勾选“对象随文字移动”复选框。
7、在左侧栏输入适用场合列表
用文本框放置内容:文本框填充颜色为“无”;线条颜色RGB(204,204,255);线条为“圆点”;线粗细“2.25磅”;环绕方式为“浮于文字上方”。
文本内容套用样式“正文特殊”。
样式“正文特殊”;基于“正文”;字体颜色“蓝色”;字形“倾斜”;行距“2倍行距”。
二、实习心得体会:
经过短短的三天实习,我们学会了利用WORD设计教材封面、邀请函。在完成实习任务的同时,我也温习了课本,更学到了以前没有学到的许多东西。
在电子信息技术高速发展的当今社会,互联网已经成为了联系世界各国的桥桥梁和纽带,成为了人们快速获取信息、发布信息和传递信息的重要渠道,它在人们*、经济、生活等各个方面发挥着重要的作用。因此,网站建设的地位就显而易见了。它已经成为了*、企事业单位信息化建设的重要组成部分,备受人们的关注。
计算机将具备更多的智能成分,它将具有多种感知能力、一定思考能力与判断能力及一定的自然语言能力。除了提供自然的输入手段(如手写输入、语音输
入)外,让人们能产生身临其境的感觉的各种交互设备已经出现,将虚拟的电子技术现实化,在这里得到了集中体现。今天,人们谈到计算机必然把它同网络技术联系起来,孤立的未加入网络技术的计算机已经越来越少了。人们通过网络,可以更多的共享计算机硬件资源、软件资源和信息资源。“网络就是计算机”的概念,已经被人们逐渐接受。
通过本次实习,我认识到自己的计算机只是还很缺乏,有许多知识都还不是很清楚,等遇到要用的时候,还需要去翻书才能了解。相信在以后的工作和学习中,我会努力学习,克服困难,把自己的计算机技术学好,适应这个社会的发展,成为一个合格的大学生。
热心网友
时间:2023-10-11 17:52
你自己的心得让别人来写??你自己心里想啥别人怎么能知道。