一个好课件有什么衡量的标准?1
发布网友
发布时间:2023-10-21 19:15
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热心网友
时间:2024-11-23 11:29
教育性:
1、教学目的明确,符合新课改理念,符合学生实际;
2、教学重点突出,思路清晰。选题恰当,突破难点。
3、注意启发,促进思维,培养能力。
科学性:
1、内容正确,逻辑严谨,层次清楚 ,环节时间分配合理。
2、模拟仿真形象举例合情合理、准确真实。
3、场景设置、素材选取、名词术语、操作示范符合规定。
技术性:
1、图像、动画、声音、文字等设计合理。
2、画面清晰、和谐、连续,文字醒目,配音标准,音量适当,快慢适度,衔接自然。。
艺术性:
1、媒体多样,设置恰当,节奏合理,情景*真
2、画面新颖,声音悦耳,音乐优美,提高教学效率。
实用性:
1、界面友好,操作简单,方便灵活,交互性好。
2、紧扣教材,容错能力强,文档齐备,可为系列 。
创新性:
1、创意新颖,构思巧妙。
2、能够充分体现新课程的三个纬度。
效果:
有效地达成知识目标、能力目标、情感目标。
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热心网友
时间:2024-11-23 11:30
息化教育环境下,教师不再以是否能够把教材讲解得清楚明白、分析得深入透彻作为课堂教学评价的重要标准。信息化教育环境下,教师的角色必须发生根本变化,由前台的“演”转为后台的“导”,这就要求教师要深入钻研教材,把更多的精力投入到为学生提供丰富有序的学习材料,为学生创设最佳学习情境,调动学生的学习兴趣和积极性、主动性,组织学生深入到学习过程中去思考探究,使学生在生动活泼的氛围中愉快而自觉主动地学习,让学生能最大限度地发挥其积极性、主动性。
热心网友
时间:2024-11-23 11:30
通俗易懂,简洁明了,整齐工整。