10个三好学生名额分到7个班级,每个班级至少一个名额,有多少种不同分配...
发布网友
发布时间：2023-11-12 05:32
共0个回答
84 分析：10个人站成一排，每班至少要1名，就有9个空然后插入6个板子把他们隔开，从九个里选6个即可答案．解：10个人站成一排，每班至少要1名，就有9个空然后插入6个板子把他们隔开，从九个里选6个，就是C 9 6 =84，故答案为：84．
排列组合题例7:10个三好学生名额分到7个班级,每个班级至少一个名额,有多少种不同分配方案?解析:10个名额分到7个班级,就是把10个名额看成10个相同的小球分成7堆,每堆至少一个,可以在10个小球的9个空位中插入6块木板,每一种插法对应着一种分配方案,故共有不同的分配方案为 种.8.限制条件的分配问题分类法:例8.某高...
10个三好学生名额分到7个班级,每个班级至少一个名额,有多少种不同分配...84种。10个名额是一样的，名额没有任何区别，所以，使用挡板法。把10个名额分成10组，每组之间放置一个挡板，共9个挡板，这样保证每组至少有一个名额。因为7个班级，每个班至少一个名额，所以，从9个挡板中选择6个挡板，就可以把10个名额分成7个班级，且每个班级至少有一个名额。所以，答案是C9选6...
...分到7个班级,每个班级至少一个名额,有多少种不同的分配方案?_百度...一楼答案应该不对。——如果10个人不作区分，就像10个球一样被分配，解如下 10个 球中的9个缝隙中插入6个板子，先选择6个分界线的位置 ＝C(9，6) ＝ 答案（不能再乘7！，请细想一下）。——如果10个人是要作区分的，会比较复杂，没有简单的乘法可取。得分几种情况统计：某班4人，其它各...
...分到7个班级,每个班级至少一个名额,有多少种不同的分配方案?_百度...30种。1953年9月分配到北京四中任教。1955年2月由当时厦门大学的校长王亚南先生举荐，回母校厦门大学数学系任助教。1957年10月，由于华罗庚教授的赏识，陈景润被调到中国科学院数学研究所。1973年发表了（1+2）的详细证明，被公认为是对哥德巴赫猜想研究的重大贡献。首先是数学手抄报，你应该突出数学的...
有10个三好学生的名额,分配给7个班,每班至少1个名额,共有几种不同方法...虽然也是刚想通。。7*7*7的问题在于，十个名额是等价的。即假设最后结果是一班两个而两班一个，可以是第一次和第三次名额给一班，也可以是第二和第三次，多算了三次。如果是一班一个两班一个三班一个，就要多算六次了，所以正解84与343会差好多~多想一步，如果题目改成十个不同学生给十个...
...分到7个班级,每个班级至少一个名额,有多少种不同的分配方案?_百度...7*6*5*4*3*2*1*7*6*5
10个三好学生名额分到7个班级,有多少种不同分配方案84种 C（9,6）=9*8*7*6*5*4/1*2*3*4*5*6=84
10个名额分配给7个班级,允许有班级 没有名额,有多少种不同的分配方增加7个名额并均分到各班，问题就成了17个名额分到7个班，每班至少1个。用插空法可知应该是 C6|16.（从16个空中选6个空）
有10 个三好学生名额,分配到6 个班,每班至少1 个名额,共有多少种不同...有10 个三好学生名额,分配到6 个班,每班至少1 个名额,共有多少种不同的分配方案? 6个班,可用5个隔板,将10个名额并排成一排,名额之间有9个空,将5个隔板插入9个空,每一种插法,对应一种分配方案,故方案有:C(5,9)种.详细解释一下。这个隔板一点都没懂... 6 个班,可用5 个隔板,将10 个名额并排...
