你觉得学生该不该刷抖音?
发布网友
发布时间：2023-11-12 05:26
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热心网友
时间：2024-08-28 05:53
短视频中不乏优质内容
许多短视频内容较为优质，短短五分钟，用户可以轻松地 get 到新知识。
各类演讲能让你了解各领域最前沿信息，
圆桌派能让你看着文人们臭屁，
学习强国上正能量满满，
抖音疫情期间精进了我的厨艺。
这么多干货的东西都在短视频里，随即可取。
短视频或为教育领域带来新机遇
如果教学视频中对于一般的单个知识点能够用短视频的方式简单的说清楚，而不是读课文，这样在传播过程中更加有益于吸收，也便于传播。
教育改革要顺应信息传播方式，而不是用自身传统的教育习惯和方式去评判信息传播途径。毕竟短视频只是一个传播媒介，关键的内容取决于制作者。
娱乐内容可以短视频，教育内容未尝不可。
反方观点：过度刷短视频，弊大于利
尼尔波兹曼在《娱乐至死》中说过：
要警惕社会公共生活话语的特征由曾经的理性、秩序、逻辑性，逐渐转变为脱离预警、肤浅、碎化。
长期刷短视频，警惕丧失独立思考的能力
短视频带来的精神快感里，有某种类似咖啡因的东西，来操纵你的身体，分泌多巴胺。
这里的关键角色，是算法。
今天的互联网，解决的是，如何把适合用户的信息，精准推送到用户面前。这个过程叫做 feed，feed 在英文里的意思是—— 喂养，饲养。
我们且不去讨论，这种推荐算法，造成的 信息茧房问题，单说一点，长期的被动接受这种直白的信息，会让你失去独立思考的能力。
你会变笨，但是会很快乐。
在你脑海里不停地循环「淡黄的长裙，蓬松的头发」的时候，你刷的任何一条短视频都不是无辜的。
短视频的信息密度太低
所谓的学习视频，喊出的口号也是「学英语也可以很快乐！」
重点，还是落在了快乐，不是学习。
随手点开短视频平台最火的「老师」，各个都是戏精，能说会跳。一个5分钟的段子，可能只有五个单词，信息密度太低。刷一小时的短视频，和读一小时的书，不能相提并论。
学习并不能简单化、娱乐化
针对学习而言，短视频本身天然不适合容纳系统性、复杂性的知识。
想要学习，真得是课堂，是网课，真得是一套套试题，一次次练习，思考。真得是一个个单词，一篇篇阅读去磨，去分析，去总结。
学习从来不会是一个轻松简单的过程，任何试图把学习简单化、娱乐化的操作，都是在害你。我也曾经一度沉迷于刷短视频，那个感觉就像嗑瓜子，明知道热量高吃多了不利于控制体重，但就是停不下来。
咻！一条，咻！两条，咻咻咻！一天就过去了，结果脑子浑浑噩噩的，没有一丝收获。我意识到必须要改变现状，然后开始拼命赚钱。
