农村小学低年级学生识字教学属于什么分类

发布网友发布时间：2023-10-21 08:17

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热心网友时间：2024-12-15 05:52

在我们的生活中，随处都可以看到汉字，要引导学生做学习的有心人，在生活中识字，让生活成为学生识字的舞台。比如：小卖部、商店、路牌、广告、超市、商标、电视等都是学生识字的教材，要引导学生利用这些鲜活的教材增加自己的识字量。另外，要引导、鼓励学生阅读一些适宜的报刊，让学生走进一个无声而精彩的世界。这正是尽快识字所追求的境界，只有当学生从阅读中尝到乐趣，他才会更加主动地识字，并使阅读成为自己精神生活中不可缺少的一部分。当学生行动起来之后，教师可以把学生在生活中学到的汉字收集起来，通过整理，到一定的时间，展示他们的成果，并做一定的评比，给予一定的奖励。这样，可以充分调动学生在生活中识字的积极性，变“要我学”为“我要学”，从而增加学生的识字量。

热心网友时间：2024-12-15 05:53

农村小学低年级学生识字教学属于教学分类
课堂教学是教学的基本形式，是学生获取信息、锻炼多种能力和养成一定思想观念的重要渠道。然而课堂教学的时间是有限的，要实现用最少的时间使学生获得最大的进步与发展，新课程基础教育课程改革必须面对的一个问题就是如何使课堂教学效益最大化，有效教学是一重要途径。