孩子上了初中副科成绩不理想,副科成绩应该怎样提高?
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发布时间：2022-04-30 18:22
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时间：2022-06-29 02:16
我是一名高中老师。在高中老师眼里，没有什么大学科，也没有什么小学科。
很多人认为中国数学是主科，史地生是副科，最早叫小三门。
后来辅修的范围扩大到六科，物理、化学、*、生物、历史、地理。
辅修课程理论历史悠久，有继续传承的趋势。
每个人都研究过中文。当然，他们知道主词和副词是有区别的。主课一定要重视，家长重视，学生重视，不敢马虎；辅修，没关系，爱学。
如果一个孩子总分不够好，但是语文、数学、外语成绩都不错，也有自吹自擂的资本：我理科好，理科不好。
如果一个孩子的总分比较好，各科比较均衡，但是字数以外的分数不够突出，物理、化学、*、历史、地理的分数比较好，在别人眼里，他没有面子，因为最主要的原因是他在中科成绩好。
为什么，在高中老师眼里，主科和副科没有区别？
高中阶段，语言外物理、*、历史、地理等科目都是文化课，都是高考科目。
区别在于：
除了字数，是必修科目，是所有学生的高考科目。
数学、物理、*、历史、地理等六科是选修科目，是部分学生高考必考的科目。
无论字数多少，还是物理、化学、*、地理的历史，每一科的含金量都是一样的。字数外没有一分是金，其他科目有一分是铜。他们在高考总分的构成上是一样的。
这种情况下，从何而来？
初中辅修课的思想是有害的。
许多学生，包括他们的父母，如果他们被分成主要科目和次要科目，他们是有害的。
在这种错误观念的误导下，学生对*历史地理的重视不够，容易导致这些学科基础薄弱，错过夯实基础的最佳时机。
主要有两个危害：——
只学主课，不学副科，会导致中考总成绩不及格，要么跟重点高中无缘，要么考不上高中，只上职校，要么不学。
到了高中，才发现那些辅修科目其实都是高考科目，面对科目的选择，他们无所适从，毫无优势可言。因为基础太差，最终会影响高考成绩。
如何学好史地生？
这不仅包括史地生，还包括*。
在大多数人的思想认识中，这些科目只需要多读多背就可以了。初中可能是这样，但是到了高中，光靠死记硬背是没有效果的。
因为这些科目的高考题并不是来自平时的训练题，而是注重科目的综合素质和考生的学科能力。如果你不能掌握学科知识并灵活运用，即使你把知识点背得很透彻，也不能取得好成绩！结合高中的要求，我对初中生学好史地生和*提出了三点建议：
首先，认真听，认真记笔记。
无论哪一科，上课都要认真听讲。
据我所知，所有成绩优秀的学生都有一个共同的优点，就是上课认真听讲。他们听课的方式是一道美丽的风景：
他们全神贯注，毫不在意，他们的思维与老师的教学思想是一致的。该听的时候听，该记的时候记，该答的时候答，该想的时候想，该练的时候练。
初中史地生的*主要是基于记忆，但有很多内容需要理解。为了帮助你更好地理解课程内容，你必须认真听老师的讲解和补充，并及时将老师补充的知识点和强调的内容记录下来，可以是书本，也可以是专门的笔记本。
第二，利用业余时间及时复习巩固。
在初中，史地生管理的课时相对较少，一周2节课左右，自学时间一般不愿意分配给这些科目。
所以复习巩固这些学科的时间只能用零敲碎打的时间。
什么都不会忘记的人极其罕见。大多数人都是普通人，受遗忘规律的控制。长时间不复习学过的东西，很快就会忘记。
所以学到的知识一定要及时复习巩固。可以看教材，看笔记，背重点知识。
有哪些空余时间可以利用？
首先，给自己制定一个复习计划。合理安排史地生*四科的复习时间到每周的每一天。
其次，要利用好早上起床后的时间，可以用来复习这些科目，比如早上自习，吃饭，课间休息，睡前，其他科目的作业做完之后。
第三，除了看书，还要做题。
不要以为史地生拿出课本大声朗读就能取得好成绩。如何掌握这些科目的知识需要通过考试。也就是说，每个人都需要通过试卷。
一个学生即使熟悉知识，如果平时不做解题训练，也很难通过考试。
有一个道理很多人不知道。这里，科普一下：
掌握任何一门学科的知识都需要四个过程。36360 . 66666666666
先确定自己懂。
一定要记住。
能讲出知识。
能够写出知识。
其中，写出知识就是通过平时的练习和测试，适当的问题训练，写出所学的学科知识，从而保证在考场上顺利答题。
……怎样？老师分享的这篇文章对你有影响吗？欢迎留言评论。
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时间：2022-06-29 02:17
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时间：2022-06-29 02:17
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时间：2022-06-29 02:18
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时间：2022-06-29 02:18
