三导三学四用指的是什么
发布网友
发布时间：2022-04-20 19:06
我来回答
共2个回答
热心网友
时间：2023-09-23 12:35
三导：导学法，导思维，导技能
三学：学语言，学思考，学合作
四用：用资源，用方法，用语言，用评价
一、教师应根据学生生理、心理特点的变化设计教学。教师要根据学生的变化，根据他们的需要有目的地选择学生熟悉或感兴趣的幽默、寓言、小故事及图画来提高学习兴趣。
二、重视课前、课中、课后的师生互动，提高教学效率。对于学习一门外语知识的小学生来说，在没有接触英语之前他们学习的积极性很高，教师应当关注他们的情感态度，以鼓励为主，引导学生树立自信心。教师可以通过网络、微课等，充分和学生进行沟通和交流，采用英语聊天、提问等方式，引导学生对英语阅读的问题进行深入的探究，让学生主动参与到英语阅读学习中。教师应从多个角度考虑，设计有效的学习活动，通过知识的解构、重构、再够，对核心句型进行复现，学生的英语阅读水平才能有所提高。
三、提升对微课的认识水平，做好微课的整体设计。微课的设计首先要全面了解阅读内容的背景知识，从微课的选题、创意、设计理念、内容呈现等方面去分析，课前、课中、课后微课既相对独立又要环环相扣。首先，要根据阅读材料，创设学习情境，巧妙设计系列问题，进行逐步引导，发散学生的深层次思维。课前微课，可结合学习任务单实现导学功能，帮助学生预习重点、难点，回顾已学知识，唤醒学生已有的阅读经验，介绍文本的背景知识，激发学生的阅读兴趣。课中微课，要与传统的课堂教学方法相配合，发挥各有的优势，微课要重点解决无法展示的阅读内容。课后微课，引导学生梳理知识，扩展学习，达到迁移知识的作用，引出课后后续学习系列活动。
热心网友
时间：2023-09-23 12:35
课前观看微课——导思维、导方法、导技能
课中观看微课——学语言、学合作、学思考
课后观看微课——用语言、用方法、用评价、用资源
“三导”是指教师利用课前微课导思维、导方法、导技能；“三学”是指学生利用课中微课学语言、学合作、学思考；“四用”是指学生利用课后微课用语言、用方法、用评价、用资源。利用“三导三学四用”式微课进行翻转课堂，既遵守了语言学习规律、思维发展规律，又符合发展多元智能需求。
利用“三导三学四用”微课进行小学英语阅读课的翻转课堂，要求教师对教材的把握要更加到位，这样才能设计出实效性强的系列化微课。教师还要注意及时收集学生在观看微课中遇到的疑难问题，进行深入分析及思考，不断完善微课内容，提高使用效果。
我们要让普通话成为“四用”语言,这里的“四用”是指哪“四用”?
三导：导学法，导思维，导技能 三学：学语言，学思考，学合作 四用：用资源，用方法，用语言，用评价 一、教师应根据学生生理、心理特点的变化设计教学。教师要根据学生的变化，根据他们的需要有目的地选择学生熟悉或感兴趣的幽默、寓言、小故事及图画来提高学习兴趣。二、重视课前、课中、课后的师生互...
大乘佛法与小乘佛法的主要区别是什么?
其次，在修持方法上，小乘佛教主张修戒、定、慧“三学”（通过守持戒律，修习禅定而获得智慧）、“八正道”（八种正确的思维和行动方法）。大乘佛教则除了“三学”、“八正道”外，还偏重于修习包括“六度”、“四摄”在内的“菩萨行”。 菩萨思想是大乘佛教思想的一大特色。所谓菩萨，即指立下弘大...
三宝歌歌词里的含意
“三学增上”,三学就是戒、定、慧:戒律防非止恶,禅定使我们专心一处,精神不散乱,才能够开发智慧;增上就是加强力量。戒、定、慧能够在解脱道上助我们一臂之力,使我们得到解脱。“二谛总持,三学增上”,二谛是讲缘起性空、真空妙有的关系,三学是指修学的内容,前面是认识论,后面是实践论。“恢恢法界身”,“...
做居士每天必须要做的是什么
《四》菩萨道的重心 我们知道,人天道的主要德目,是五戒十善(杀生、偷盗、邪淫、妄语、饮酒为五项必戒的德目,故称五戒:不杀生、不偷盗、不邪淫、不妄言、不绮语、不两舌、不恶口、不贪欲、不镇恚、不邪见,称为十善。详细内容,请参阅拙著《戒律学纲要》第三篇〈人间天上的护照〉);解脱道的主要德目是戒、定...
什么是佛教中的三福,六和,三学,六度?
三学：又称之为三无漏学，使所有佛子修行的总纲，依照三学的次第修行而得到最终的解脱。其内容虽然短短三个字，但是包括了佛教无量行门。三无漏学为“戒，定，慧”。六度：度梵语为波罗密达或是波罗密多，翻译成华语为到彼岸，六度既是六种到达彼岸的方法六度是大乘菩萨道的修学总纲，六度为布施、持戒...
中国共产党三学三做是什么内容
是两学一做。内容是：学党章党规，学系列讲话，做合格党员。开展“两学一做”学习教育，是推进全面从严治党的战略部署，也是加强党风廉政建设工作的重要任务。开展“两学一做”学习教育，对于推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性具有重大意义。要把思想建设放在首位，教育引导党员尊崇党章...
党员"三学三带三联"具体内容有哪些
2.三学”学政治，加强党性教育和组织部门优良传统教育；学业务，促进组工干部强理论、明方针、开眼界，提升工作能力；学法规，提升政策理论水平，引导组工干部保持公道正派、坚持原则、严于律己、清正廉洁的政治品格。3.三代”带头调查研究，每个科室承担1个创新课题，由分管部领导牵头进行调研，切实增强组织...
一践行三学会是指
“一践行三学会”指“践行师德,学会教学,学会育人,学会发展”。一践行三学会指践行师德、学会教学、学会育人、学会发展，是新时代教师专业发展的新要求，教师以教育为生的职业，这个职业是人类社会最古老的职业之一。按照法律法规和行业规范，在规定的时间节点内。根据学校设施条件和个人职称专业，安排学生...
玛欣德尊者关于去除烦恼的禅语20句
2、戒定慧合称为三学,即三项训练。其中,戒是指道德、品行;定是指心的平静;慧,是智慧。 3、佛陀教导我们需要培育的就是这三学:修戒;修定;修慧。 4、戒定慧三学是次第的关系,即循序渐进的关系。先要完善自己的品德;有了品德,就应尝试让自己的心平静;内心平静了,应进一步提升智慧。 5、不要认为修行就是枯坐...
师徒结对协议书
3、每月一次指导或协同徒弟开展班级现状及对策的研讨活动,并做好记录。 4、每学期至少听徒弟主题班会课2次,并及时讲评、指导,同时做好记载。 5、在平时工作中做好示范、榜样作用,对于徒弟的思想、学习和工作要多主动关心,碰到问题及时给予正确指导。 二、徒弟承担的职责: 徒弟:要做到“三学”:学思想──教育教学...
