如何做一个幸福的家长
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发布时间：2022-04-20 18:40
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时间：2022-06-01 20:29
焦躁，担忧。
家长本身的焦虑其实是对孩子的不满造成的，然后会把这种情绪带入到孩子的生活上，对孩子的生活造成影响。
家长需要意识到的问题是正在面对的角色是孩子，孩子会有很多不足，不足也正是因为孩子在成长。孩子是不断试错过程中有的经验，所以我们应该多包容孩子，减少一些不必要的担忧。
要认识到所有人都是有差异的，家长应该理解这种差异。有一种误区就是父母经常会拿自己孩子身上的缺点跟别人孩子的优点比较，其实扪心自问一下这样是不是太贪心了呢？家长应该多珍惜孩子身上拥有什么，并且自己做好孩子的榜样！
能与孩子之间随时随地的进行广泛而深入的互动（含默契），否则孩子是不能自备动力与能源起飞的；
沟通与交流仅仅是必要的工具和途径，哪怕一家子都是残障人也没关系；
幸福的家长一定是个拥有大智慧的家长，战略目标和战术目标都是齐全的，动态和静态玩法也都是齐全的！
幸福的家长不会因一时一地的得与失傻呼呼，冒冒失失。
幸福的家长绝不会做金钱和面子的奴隶！
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时间：2022-06-01 20:29
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时间：2022-06-01 20:30
一是什么才是正确的教育目标。
大家可能认为，孩子学习成绩好，孩子听话，就是好孩子，就是好教育。这样的教育目标，往往是功利主义的价值观影响的结果，一些家长认为孩子就是读书，就是读课本书，就是为了考试，就是为了分数，分数的“分”，上面是“八”，下面是“刀”，伤害了家长，伤害了孩子。使一些孩子，成为只会读书，不会做事的高智低能的次品。甚至，一些孩子出现厌学行为，一些孩子产生心理障碍。即使一些孩子学习成绩不错，甚至上了不错的大学，但是他们性格扭曲，缺少感恩，没有快乐，不会交往，成为社会的废品，父母也是心痛不已。
当然，我们不是否认读书学习的重要性，毕竟是一个改变命运的重要手段。我们说，习惯影响性格，性格决定命运，说明改变命运的手段，除了读书学习，还有性格塑造更重要，因为良好的性格，对一个人的命运产生深远的影响。而我们的现在教育，在习惯养成，性格塑造上，做了什么事情？我心理咨询过一个30多岁，清华大学研究生毕业的美女，她找工作很容易，但是工作往往不能超过三个月，因为，她孤僻、偏执的性格，没有一个人能够跟她合作，相除，更谈不上谈恋爱结婚了。《积极心理学》认为，孩子的积极，乐观的性格，使孩子终身收益。
学校教育重要是知识传播，家庭教育才是性格塑造。家庭是人生第一个学校，家长是人生第一个老师，孩子良好的性格，是良好家庭教育的最成功的产品。父母是言传身教，潜移默化，都深深地影响着孩子的成长，孩子的人生。所以，我们的家长，需要转变教育目标。就象我们的国家一样，不再把GDP作为第一目标，而是把民众幸福作为首要目标。在快乐而不成功的孩子，痛苦而成功的孩子，之间我们家长需要做出一个选择。幸福的孩子，就是正确的教育目标。
二是家庭教育有秘诀吗？
这也是许多家长向我询问的问题，也是许多家长梦寐以求的方法。许多出版社出了许多书，教育孩子的书也是汗牛充栋，我认为没有什么秘诀。如果说，有什么秘诀的话，那就是父母幸福，家庭幸福。
我们往往说，问题的家庭，问题的家庭教育，造成了问题的孩子。孩子是一张白纸，在污染的家庭环境中，当然出了问题。孩子是一粒种子，在贫瘠的土壤上，当然成长困难。一个离婚家庭，一个冷淡冷漠家庭，一个家庭暴力家庭，孩子能够健康成长吗？孩子能够学习成绩优秀吗？不出现心理障碍，不使孩子犯罪就不错了。我们说，一个问题的社会，往往在一个最薄弱的家庭产生问题；一个问题的家庭，往往在一个最薄弱的家庭成员产生问题；一个问题的家庭成员，往往在一个最薄弱的身体器官产生问题。孩子是家庭成员中最薄弱的部分，往往也是最容易出事的。
我曾经心理咨询过一个初中女孩子早恋，父母也是高度重视，控制孩子，不让联系，甚至打骂。深层次了解，原来孩子父母常年冲突，甚至家庭暴力。以后，父亲外遇，母亲郁闷。女孩子没有感到一点点温暖，一个男孩子给她一点点关怀，她如获至宝，倍感亲切。
我们南平市关工委高度关注青少年的心理健康，我们就从家长教育入手，这是正确的。我们大多数家长，都是第一次为人之父母，没有什么经验。等待到有了经验，又不能再生孩子。我们做了市场调查，绝大多数家长认为关工委举办的家长大学很重要，可是，我们真正讲课的时候，免费服务的时候，家长却很少去，我们的心理咨询师也感到郁闷。
所以，如果家长朋友希望自己的孩子是一个快乐幸福的孩子，性格良好的孩子，首先还是把自己的婚姻，自己的家庭经营好，管理好。在一个快乐，幸福的家庭环境中，孩子不需要什么特别的教育，基本上都能够健康成长，快乐学习。
三是好孩子是夸出来的吗？
许多家长认为，孩子缺点不说不得了，优点不说跑不掉。有一个家庭3口来心理咨询，男孩子默默在旁边，父母说孩子的缺点如数家珍，差不多半小时。我询问孩子有没有优点呢？两个人想了半天，也没有找到。这也使我们深思，这是事实吗？
这些《积极心理学》有一些观念不错，我们过去的心理学在积极心理学认为，都属于消极心理学。所谓消极心理学，就是认为如果一个人消除缺点，去掉毛病，孩子就好了。我们的学校就是一个医院，我们的家长就是一个医生。想方设法在孩子身找毛病，找问题，然后迫不及待去治疗，去解决。相当于医院治疗阑尾炎差不多，阑尾割了，孩子就好了。这些就是工具主义思想的影响。
这个思维简单，直接。如果用在孩子教育方面，可能就出问题了。当然，孩子如果有身体健康问题，还是需要治疗。如果有严重品德问题，还是需要矫正。然后，孩子更多的问题，是小毛病，是发展问题，成长问题，正常问题，是一个事物的两个方面。往往，我们的父母消除了孩子这个小毛病后，一个优点也没有了。就象我们婚姻感情中的，适当的嫉妒，是有利于婚姻幸福的，如果把适当嫉妒也消除了，也说明婚姻感情亲密下降了。一个男孩子可能调皮捣蛋，如果作为缺点去消除，孩子可能就没有了什么出息，因为许多成功人士往往就是调皮捣蛋的。
所以，家长需要正确看待孩子的缺点，在缺点中看到孩子的优点，并且进行正确引导。如果我们用显微镜去看孩子缺点，并且反复强调孩子需要改正这些缺点。就可能出现二个情况，要么是与缺点同时存在的优点，一起消失。要么就是父母的反复强化这个缺点，最后，真的成为缺点了。因为，有时候孩子就是通过这样的缺点，夸大这样的缺点，去获得父母的关注。
孩子的一些缺点，有时候，在不知不觉中就没有了。特别是在优点的发挥中，强化中。好孩子，一定不是没有缺点，而是有一些缺点，但是优点更加突出。既没有优点，也没有缺点的孩子，是最大的缺点。所谓这些优点，就是孩子的积极心理学品质，这些品质包括：积极，正确，奉献，自信，乐于助人，团结，主动，责任心，爱心，进取，为成功找方法，感恩，好信念，热情，坚持等。勇气、乐观、理想、和睦、信念、热情、诚实、从容。如果孩子的观念，行为出现这些积极心理学品质，我们的家长就毫不犹豫予以奖励。
热心网友
时间：2022-06-01 20:31
一是什么才是正确的教育目标。
大家可能认为，孩子学习成绩好，孩子听话，就是好孩子，就是好教育。这样的教育目标，往往是功利主义的价值观影响的结果，一些家长认为孩子就是读书，就是读课本书，就是为了考试，就是为了分数，分数的“分”，上面是“八”，下面是“刀”，伤害了家长，伤害了孩子。使一些孩子，成为只会读书，不会做事的高智低能的次品。甚至，一些孩子出现厌学行为，一些孩子产生心理障碍。即使一些孩子学习成绩不错，甚至上了不错的大学，但是他们性格扭曲，缺少感恩，没有快乐，不会交往，成为社会的废品，父母也是心痛不已。
当然，我们不是否认读书学习的重要性，毕竟是一个改变命运的重要手段。我们说，习惯影响性格，性格决定命运，说明改变命运的手段，除了读书学习，还有性格塑造更重要，因为良好的性格，对一个人的命运产生深远的影响。而我们的现在教育，在习惯养成，性格塑造上，做了什么事情？我心理咨询过一个30多岁，清华大学研究生毕业的美女，她找工作很容易，但是工作往往不能超过三个月，因为，她孤僻、偏执的性格，没有一个人能够跟她合作，相除，更谈不上谈恋爱结婚了。《积极心理学》认为，孩子的积极，乐观的性格，使孩子终身收益。
学校教育重要是知识传播，家庭教育才是性格塑造。家庭是人生第一个学校，家长是人生第一个老师，孩子良好的性格，是良好家庭教育的最成功的产品。父母是言传身教，潜移默化，都深深地影响着孩子的成长，孩子的人生。所以，我们的家长，需要转变教育目标。就象我们的国家一样，不再把GDP作为第一目标，而是把民众幸福作为首要目标。在快乐而不成功的孩子，痛苦而成功的孩子，之间我们家长需要做出一个选择。幸福的孩子，就是正确的教育目标。
二是家庭教育有秘诀吗？
这也是许多家长向我询问的问题，也是许多家长梦寐以求的方法。许多出版社出了许多书，教育孩子的书也是汗牛充栋，我认为没有什么秘诀。如果说，有什么秘诀的话，那就是父母幸福，家庭幸福。
我们往往说，问题的家庭，问题的家庭教育，造成了问题的孩子。孩子是一张白纸，在污染的家庭环境中，当然出了问题。孩子是一粒种子，在贫瘠的土壤上，当然成长困难。一个离婚家庭，一个冷淡冷漠家庭，一个家庭暴力家庭，孩子能够健康成长吗？孩子能够学习成绩优秀吗？不出现心理障碍，不使孩子犯罪就不错了。我们说，一个问题的社会，往往在一个最薄弱的家庭产生问题；一个问题的家庭，往往在一个最薄弱的家庭成员产生问题；一个问题的家庭成员，往往在一个最薄弱的身体器官产生问题。孩子是家庭成员中最薄弱的部分，往往也是最容易出事的。
我曾经心理咨询过一个初中女孩子早恋，父母也是高度重视，控制孩子，不让联系，甚至打骂。深层次了解，原来孩子父母常年冲突，甚至家庭暴力。以后，父亲外遇，母亲郁闷。女孩子没有感到一点点温暖，一个男孩子给她一点点关怀，她如获至宝，倍感亲切。
我们南平市关工委高度关注青少年的心理健康，我们就从家长教育入手，这是正确的。我们大多数家长，都是第一次为人之父母，没有什么经验。等待到有了经验，又不能再生孩子。我们做了市场调查，绝大多数家长认为关工委举办的家长大学很重要，可是，我们真正讲课的时候，免费服务的时候，家长却很少去，我们的心理咨询师也感到郁闷。
所以，如果家长朋友希望自己的孩子是一个快乐幸福的孩子，性格良好的孩子，首先还是把自己的婚姻，自己的家庭经营好，管理好。在一个快乐，幸福的家庭环境中，孩子不需要什么特别的教育，基本上都能够健康成长，快乐学习。
三是好孩子是夸出来的吗？
许多家长认为，孩子缺点不说不得了，优点不说跑不掉。有一个家庭3口来心理咨询，男孩子默默在旁边，父母说孩子的缺点如数家珍，差不多半小时。我询问孩子有没有优点呢？两个人想了半天，也没有找到。这也使我们深思，这是事实吗？
这些《积极心理学》有一些观念不错，我们过去的心理学在积极心理学认为，都属于消极心理学。所谓消极心理学，就是认为如果一个人消除缺点，去掉毛病，孩子就好了。我们的学校就是一个医院，我们的家长就是一个医生。想方设法在孩子身找毛病，找问题，然后迫不及待去治疗，去解决。相当于医院治疗阑尾炎差不多，阑尾割了，孩子就好了。这些就是工具主义思想的影响。
这个思维简单，直接。如果用在孩子教育方面，可能就出问题了。当然，孩子如果有身体健康问题，还是需要治疗。如果有严重品德问题，还是需要矫正。然后，孩子更多的问题，是小毛病，是发展问题，成长问题，正常问题，是一个事物的两个方面。往往，我们的父母消除了孩子这个小毛病后，一个优点也没有了。就象我们婚姻感情中的，适当的嫉妒，是有利于婚姻幸福的，如果把适当嫉妒也消除了，也说明婚姻感情亲密下降了。一个男孩子可能调皮捣蛋，如果作为缺点去消除，孩子可能就没有了什么出息，因为许多成功人士往往就是调皮捣蛋的。
所以，家长需要正确看待孩子的缺点，在缺点中看到孩子的优点，并且进行正确引导。如果我们用显微镜去看孩子缺点，并且反复强调孩子需要改正这些缺点。就可能出现二个情况，要么是与缺点同时存在的优点，一起消失。要么就是父母的反复强化这个缺点，最后，真的成为缺点了。因为，有时候孩子就是通过这样的缺点，夸大这样的缺点，去获得父母的关注。
