请问如何辨别*主观题的题型，如评析题和辨析题如何区分等等。再讲讲答辨析题和评析题的思路，感激不尽
发布网友
发布时间：2022-05-01 19:49
共1个回答
热心网友
时间：2023-10-24 14:43
＊第一步：辨别类型。
＊第二步：获取和解读信息——审设问、审材料，并找出答案提示点。
＊第三步：调动和运动知识——在教材中找到适合中心论点和分论点的原理，确定理论依据。
教材顺序法：
经济内容可以从基础理论——生产——分配——消费环节入手
哲学可以从唯物论——辨证法——认识论——人生观、价值观考虑
*常识内容可以从国家——政党——民族、宗教——国际社会考虑。
＊第四步：分析和构思答案——理论论证、事实论证；用事实、史实说话，使论据更加有力，反面论证：加深对观点的理解。可以的话挖掘创新 最后，答题要规范，字迹要清晰，分点论述。 简答题
1.原因类 （设问特征：“主体——为什么——做某事？”或直接问“意义、作用、必要性、依据等） ＊第一步：主体为什么要做？（从主体内因——地位、性质、职能、职责、权利、义务等去考虑） 经济主体有：国家、企业、市场、消费者 *常识有：国家机构、公民、*、政协、国际社会 ＊第二步：为什么做这事？（从点上的外因——做这事的必要性、重要性、作用等发面考虑） 经济常识：阐释必要性，可从社会经济状况、生产力水平、经济发展中的问题等方面入手 *常识：*方面的意义从根本上表现为社会主义民主的进步，对国家利益（人民利益）的维护等带来的积极影响。
＊第三步：整体思考，寻找大的外部环境（从面上的外因考虑——社会*经济与文化、历史与现实）
2.意义类 （设问特征“有何经济*意义”“对经济发展、*进步有什么影响”）
（1）经济意义：
个体：增加就业、增加人民收入、丰富人民生活、提高经济效益（个体指劳动者、经营者、消费者、企业）
集体：加快企业改革、优化产业结构、加快第一、二、三产业的发展、加快城镇化进程、繁荣农村经济（集体指产业、农村、城镇等）
国家：宏观调空、资源优化配置、扩大内需、增加外汇储备、增强我国的经济国力、实现可持续发展、社会主义本质的体现、社会制度优越性、全面小康社会的实现、科学的发展观...
（2）*意义： 记住一些关键词：保障社会主义民主、完善社会主义法制、提升我国的国际地位、增强我国的综合国力、国家性质和职能、“三个代表”、民族三原则、加强党的执政能力建设... （3）哲学意义：
唯物论——做到一切从实际出发、按规律办事，与自然、社会和谐发展
辨证法——做到与时俱进，推进事物发展，也可以分析时间本身的积极意义和教训（两点论）
认识论——实践意义和对人们改造客观世界和主观世界的积极意义
价值观——价值观方面的重大意义
注意 ＊学会用“有利于...”格式 ＊如果题目并未限定是哪一知识领域的意义，可遵循三从三原则 从现象到本质：结合材料，找出现象中隐含的本质 从经济领域到*：有利与社会稳定、国家的长治久安 从国内到国际：有利于提高综合国力、提高国际竞争力 3.“如何认识”类 （设问特征：如何认识、看待、评价某一现象） （1）经济常识、*常识——“四个问题分析法” WHAT——内容和现象所反映的本质
WHY——现象产生的原因
HOW——怎么样？——结果、意义、作用、影响...
怎么办？——对策、建议、措施...
（2）哲学常识——在答题时应该用矛盾的两点论和重点论想统一的观点，既要一分为二，又要分清主次方面。
4.“怎样做到”类 （设问特征为：怎样做到……？应该如何做？或问你对策、措施、建议、启示等） （1）经济常识——可以从国家、企业、产业、劳动者、消费者角度说： ＊国家——主要涉及宏观调空的“两个手段”（经济和法律手段）或者经济制度和* ＊企业——从企业改革、经济效益、企业的形象信誉、科技、管理、经营者素质等 ＊产业——主要是产业结构调整、生产与市场的关系、劳动者的权利和保障（劳动合同、社会保障）劳动者自身的素质问题等入手... ＊消费者——消费者的权利和维权意识。
（2）哲学常识（有....的哲学启示？） ＊原理——一般是原理名称或者精简的内容+一句联系材料的分析+方*
（3）*常识——从国家、党、人民等入手... ＊国家——国家的职能，坚持的组织和活动原则，坚持我国*制度（*、多党合作、民族区域自治） ＊党——坚持中国123领导和加强自身建设，贯彻党的指导思想（“三个代表”/“科学的发展观”） ＊政协——发挥政协和民主党派的作用，加强民主*建设。 ＊国际社会——立足国家利益、提高综合国力、我国的外交*基本点...
其实很多时的意义都是记住一D金句，例如“提高经济效益”啊等等，只要掌握左答题的一般规律，就要答出来就容易好多，因为题目答案都系有“套路”既～辨析题同材料分析（论述）比较简单，呢到就晤讲啦，有咩晤明或者想知道其他类别*题的答题技巧，可以留言，我会尽量话你知～ 辨析题 第一步:"圈"出辩题中的"要素"所在,也就是圈出辩点. 第二步:看"说对了什么",并且阐明原因.记住要用书本观点和句子,最后还要说"所以...的说法是正确的" 第三步:看"说错了什么"阐明原因,并且说正确说法,注意要用书本观点和句子. 第四步:看"说漏了什么",并且阐明原因,补充完整(很多时候题目都是说漏了条件)
第五步:做出判断. 判断词有:正确\错误\不科学\片面的(例如:....观点是片面的.) 注意:多个辩点的复杂辨析题,最后作出判断时要具体问题具体分析.追问帮忙回答一下评析题和辨析题如何区分？主要是这个不懂。比如在问题上有什么样的区别？
追答辨析需要先判断正确，在此之后再进行解析，评析则只需要对题中所出现的现象什么的进行一番评论和分析。
热心网友
时间：2023-10-24 14:43
＊第一步：辨别类型。
＊第二步：获取和解读信息——审设问、审材料，并找出答案提示点。
＊第三步：调动和运动知识——在教材中找到适合中心论点和分论点的原理，确定理论依据。
教材顺序法：
经济内容可以从基础理论——生产——分配——消费环节入手
哲学可以从唯物论——辨证法——认识论——人生观、价值观考虑
*常识内容可以从国家——政党——民族、宗教——国际社会考虑。
＊第四步：分析和构思答案——理论论证、事实论证；用事实、史实说话，使论据更加有力，反面论证：加深对观点的理解。可以的话挖掘创新 最后，答题要规范，字迹要清晰，分点论述。 简答题
1.原因类 （设问特征：“主体——为什么——做某事？”或直接问“意义、作用、必要性、依据等） ＊第一步：主体为什么要做？（从主体内因——地位、性质、职能、职责、权利、义务等去考虑） 经济主体有：国家、企业、市场、消费者 *常识有：国家机构、公民、*、政协、国际社会 ＊第二步：为什么做这事？（从点上的外因——做这事的必要性、重要性、作用等发面考虑） 经济常识：阐释必要性，可从社会经济状况、生产力水平、经济发展中的问题等方面入手 *常识：*方面的意义从根本上表现为社会主义民主的进步，对国家利益（人民利益）的维护等带来的积极影响。
＊第三步：整体思考，寻找大的外部环境（从面上的外因考虑——社会*经济与文化、历史与现实）
2.意义类 （设问特征“有何经济*意义”“对经济发展、*进步有什么影响”）
（1）经济意义：
个体：增加就业、增加人民收入、丰富人民生活、提高经济效益（个体指劳动者、经营者、消费者、企业）
集体：加快企业改革、优化产业结构、加快第一、二、三产业的发展、加快城镇化进程、繁荣农村经济（集体指产业、农村、城镇等）
国家：宏观调空、资源优化配置、扩大内需、增加外汇储备、增强我国的经济国力、实现可持续发展、社会主义本质的体现、社会制度优越性、全面小康社会的实现、科学的发展观...
（2）*意义： 记住一些关键词：保障社会主义民主、完善社会主义法制、提升我国的国际地位、增强我国的综合国力、国家性质和职能、“三个代表”、民族三原则、加强党的执政能力建设... （3）哲学意义：
唯物论——做到一切从实际出发、按规律办事，与自然、社会和谐发展
辨证法——做到与时俱进，推进事物发展，也可以分析时间本身的积极意义和教训（两点论）
认识论——实践意义和对人们改造客观世界和主观世界的积极意义
价值观——价值观方面的重大意义
注意 ＊学会用“有利于...”格式 ＊如果题目并未限定是哪一知识领域的意义，可遵循三从三原则 从现象到本质：结合材料，找出现象中隐含的本质 从经济领域到*：有利与社会稳定、国家的长治久安 从国内到国际：有利于提高综合国力、提高国际竞争力 3.“如何认识”类 （设问特征：如何认识、看待、评价某一现象） （1）经济常识、*常识——“四个问题分析法” WHAT——内容和现象所反映的本质
WHY——现象产生的原因
HOW——怎么样？——结果、意义、作用、影响...
怎么办？——对策、建议、措施...
（2）哲学常识——在答题时应该用矛盾的两点论和重点论想统一的观点，既要一分为二，又要分清主次方面。
4.“怎样做到”类 （设问特征为：怎样做到……？应该如何做？或问你对策、措施、建议、启示等） （1）经济常识——可以从国家、企业、产业、劳动者、消费者角度说： ＊国家——主要涉及宏观调空的“两个手段”（经济和法律手段）或者经济制度和* ＊企业——从企业改革、经济效益、企业的形象信誉、科技、管理、经营者素质等 ＊产业——主要是产业结构调整、生产与市场的关系、劳动者的权利和保障（劳动合同、社会保障）劳动者自身的素质问题等入手... ＊消费者——消费者的权利和维权意识。
（2）哲学常识（有....的哲学启示？） ＊原理——一般是原理名称或者精简的内容+一句联系材料的分析+方*
（3）*常识——从国家、党、人民等入手... ＊国家——国家的职能，坚持的组织和活动原则，坚持我国*制度（*、多党合作、民族区域自治） ＊党——坚持中国123领导和加强自身建设，贯彻党的指导思想（“三个代表”/“科学的发展观”） ＊政协——发挥政协和民主党派的作用，加强民主*建设。 ＊国际社会——立足国家利益、提高综合国力、我国的外交*基本点...
其实很多时的意义都是记住一D金句，例如“提高经济效益”啊等等，只要掌握左答题的一般规律，就要答出来就容易好多，因为题目答案都系有“套路”既～辨析题同材料分析（论述）比较简单，呢到就晤讲啦，有咩晤明或者想知道其他类别*题的答题技巧，可以留言，我会尽量话你知～ 辨析题 第一步:"圈"出辩题中的"要素"所在,也就是圈出辩点. 第二步:看"说对了什么",并且阐明原因.记住要用书本观点和句子,最后还要说"所以...的说法是正确的" 第三步:看"说错了什么"阐明原因,并且说正确说法,注意要用书本观点和句子. 第四步:看"说漏了什么",并且阐明原因,补充完整(很多时候题目都是说漏了条件)
第五步:做出判断. 判断词有:正确\错误\不科学\片面的(例如:....观点是片面的.) 注意:多个辩点的复杂辨析题,最后作出判断时要具体问题具体分析.追问帮忙回答一下评析题和辨析题如何区分？主要是这个不懂。比如在问题上有什么样的区别？
追答辨析需要先判断正确，在此之后再进行解析，评析则只需要对题中所出现的现象什么的进行一番评论和分析。
