如何做一个有思想的教育管理者
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发布时间:2022-05-01 18:37
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热心网友
时间:2022-06-21 08:31
很多和我一样的一线教育人放弃了自己的学科教学领域的专业发展,走上了学校教育管者的岗位上。我知道很多人是不愿意来做学校管理的,杂事多,关系复杂,压力大,成就感低。尤其是看到别的老师和孩子们亲近的画面,毕业后的孩子回校看老师说实话心里还是拔凉拔凉的。但是既然走上了这条管理之路,我们只能尽量让工作做得更顺更精彩,让思想指挥我们的行动,拥有以下三个“色”,以宗教般的虔诚从事教育管理工作。
1、 本色做人
提高自己的行政能力和学术品质,对自己要有*的要求:
●*品格。孔子说:其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。校长的品格包括道德品质、性格和作风等。优秀的品格,比如正直诚实,会给我们管理人员带来巨大的影响力,使人产生敬爱感,而且能
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吸引人。
●*能力。包括审时度势能力、战略决策能力、沟通协作能力、信息处理能力、组织管理能力、权变创新能力等方面。
●*知识。我们如果拥有丰富的教育教学知识经验,就会对教职工和学生产生强大的影响力,从而获得“专家权力”,有效地影响和引导教师的教育教学行为。实践中,我们可以看到,优秀的校长往往都是优秀的教师,原因就在于此。
●*情感。在学校中,和谐的人际关系是影响教职工工作积极性、学生学习主动性的重要因素。如果管理者与教职工之间情感深厚、关系密切,对教职工关怀体贴,我们的影响力就会提高,学校的工作就能顺利地开展。
2、 角色做事
角色做事强调的是执行力。作为学校管理团队的一员,我们要有把校长的想法变成做法的意识和能力。管理者要有角色意识。我们对上来说是执行者,对下来说又是一位管理者。要摆正好自己的角色,副校长不要做了校长的事,教导主任不要做了教师的事情。
3、 特色定位
我们要有自我专业发展的意识,每个人都是多元智能的,我们要分析与把握自己的特点,对自己要有定位,有意识地把这些特点发展为自己的特长,进而发展为特色。你的特色是教学管理还是学术引领,长于人际关系还是业务能力,具体到管理的小众领域:课堂管理、作业管理、习惯养成管理、活动管理、信息技术教育管理、艺术教育管理、家校关系管理,要有你自己的看家本领。让业内一说到某一方面就会想起你,那你的管理特色定位就更鲜明,你的工作也会更加得心应手。
最后,让我想送给所有的教育管理者也是我亲爱的同行们这样一句话:“热爱生活,教育才有诗意;热爱读书,教育才有思想;热爱思考,教育才有智慧;热爱学生,教育才有*”。教育这迷人的事业需要我们的教育管理者有一种宗教承当的精神,需要我们的学校管理者既要有思想还要有行动,需要我们不断地挑战自我,更新自我,超越自我。
热心网友
时间:2022-06-21 08:31
一步步做。
一个有思想的教育管理者,先要做好是一个好的教育者,一个好的教育者先要做好是一个德才之人,一个德才之人先要做好是一个“自我”、“原我”。
热心网友
时间:2022-06-21 08:32
做不了思想家但要做思想者
热心网友
时间:2022-06-21 08:32
三个字足够,多看书